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1、 技 校 计 算 机 专 业 教 学 改 革 的 思 考摘 要 本文通过对技校计算机教学现状的分析，提出技校计算机教学专业课程的设置及定位问题，通过多方面的分析论证，指出了技校的计算机专业教学改革的思路。关键词 技校 计算机教学 教学改革 随着我国经济、社会的发展，对职业技术人才和劳动者素质要求也越来越高，在党中央大力发展职教的决策下，技校能否在经济发展的大趋势中争得自身生存和发展的空间，计算机专业的教学培养是否能达到培养具有一定职业技能的中、初级人才目标,我们培养的学生能否达到日益变化的就业市场对人才的素质要求，在新形势下计算机教学怎样改革。笔者从事计算机教学多年，作为学校计算机教研组组长，
2、切身感受到一些问题，并对这些问题进行了一些思考，现将自己的想法归纳如下：一、 计算机教学的现状1.1 教材大纲在大纲和教材上，部分教材过于陈旧，编写的教材几年不改，不变，跟不上计算机技术的发展；有些教材又刚好相反，这些教材要求软硬件条件很高，且年年更新，使许多学校硬件环境频频告急。1.2 教学设施计算机的软、硬件发展非常迅速，然而许多学校因为经济状况，设备更新缓慢。教学缺乏适宜的硬件环境，导致学生所能接触和学习到的计算机知识相对落后，培养的人才与市场脱节。1.3 生源现在，由于大学和普通高中的扩招，技校的门坎很低。进入技校学习的学生，其文化课基础相对较差，我校很多学生中考成绩一二百分，许多学生
3、的学习兴趣、主动性和积极性也不高，混日子学生大有人在。另外，学生大部分来自农村，由于目前农村乡镇中学计算机教学设施的不完备，许多学生还没有接触过计算机，更谈不上操作和运用了。总的来说，技校生源文化素质不高，对计算机的认知程度也很低。二、 计算机教学的定位 技校计算机课程如何设置，就是技校计算机教学定位问题，课程的设置决定了教学的定位。我校的教学主要出现以下争论的焦点：技校计算机专业要不要开设计算机语言课，例如VB，VF,VC等编程语言课程。 我主张不开设计算机语言课程，本人认为学计算机语言、计算机原理没有用。这主要基于以下几点考虑：（1）技校培养的方向是技术工人，是应用操作技能人才，教学的目的
4、是学以致用。（2）技校学生的文化理论知识比较薄，而计算机语言的学习，要有相当的数学基础。技校生普遍都存在思维能力、逻辑推理能力薄弱问题，若教学上过于偏重语言和理论，技校生大部分都学无兴趣。我认为学习程序设计语言的课程只对最优秀学生的起作用，而对大多数平均水平的学生是没有用处的。” 再者我主张计算机教学要定位在计算机安装维护，计算机网络，计算机图象处理，计算机基本操作几个模块，教学以模块为驱动目标来铺开教学点。三、技校计算机专业的教学对象和培养目标 技校计算机专业教学和培训的对象应是具有初中以上文化程度的社会劳动者，经教学和培训后使其成为具有与职业要求相应的计算机知识和技能的计算机操作人员。在中
5、华人民共和国职业分类大典中，针对不同的计算机应用操作领域，计算机操作员又可分为办公软件应用操作人员、数据库应用操作人员、国际互联网操作人员、计算机辅助设计操作人员、图形图像处理操作人员、专业排版操作人员、计算机速记人员、会计电算化人员、局域网操作人员、多媒体制作人员、应用软件开发人员等。技校可建立多层次、多形式的计算机教学培训体系，通过开展培训和设置相应专业进行教学，以中级操作员培训为主，同时上下延伸，全方位地培养各等级的计算机应用操作人员。技校的计算机教学在确定了培养目标的层次级别后，其中很重要的一个问题是要达到国家职业标准的相应要求。四、计算机教学的改革1、紧贴社会的要求进行课程体系的设置
6、，把社会的需求和学生学习的需求有机统一，从而激发学生的学习积极性。学生从初中进入技校后，学习的目标改变了，如果说学生在中小学时是以升学作为他们的目标，那么，进入技校后他们的目标已经转向了就业。技校学生虽然没有高考的压力，但面临就业的挑战。为此我们提出了进行课程设置改革的新思路；社会调查岗位专业模块课程设置，即根据技校生就业的岗位设置相应的专业模块，并经过这几年的调整，我校逐步达到计算机专业的课程体系与社会的要求相适应的目标。2、采用直观教学手段，提高教学效果“兴趣是最好的老师”，由于现在的计算机各种软件，大多以图标方式和鼠标操作为主，其操作直观、便捷，这些软件的应用与操作在黑板上是无法向学生讲
7、解明白的，我们可以通过合理使用直观性教学原则、采用先进的工具，建设较为现代化的多媒体教室，利用大屏幕投影进行直观教学，编制多媒体教学课件和演示程序，化抽象为直观，使原本比较枯燥抽象的教学内容，变得生动活泼，消除学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣，强化教学效果。也就是说，现在计算机的许多课程，应该以：“演示+操作+讲解”的新的授课方法进行讲授，而传统那种“板书+讲解”的授课方法必须要淘汰。3、 精选合适教材，加强校本研究 由于信息技术发展速度快，而教材更新速度相对迟缓，而计算机代用教材在书店里又五花八门，系统性不强，因此我们在教材选用上应十分慎重，要进行充分甄别，选择内容新、适用性强、浅显易懂的
8、教材对于保障学生的学习效果非常重要。 平时要加强校本研究，对教材内容的调整和校本教材的开发十分有益。 选择计算机教材应该考虑两点：第一要注意实效性。计算机应用软件课程要注意选择新版本和学校计算机房能安装版本的教材。比如：Photoshop课程，应该选择Photoshop CS版本的教材；CorelDRAW课程，应该选择CorelDRAW 12版本的教材等，新版本的教学最好能统一一个新机房上课。第二注重理论与实践相结合的教材。必须能贯穿技能强化训练与应用实践，充分利用设计师的原创性成果，使学生能快速的掌握软件的基本操作技能以及图形图像的各种表现方法和技巧，充分激发学生的学习热情。教材中应直接精选
9、专业设计师的经典案例，注重“技能”与“实践”的统一，在掌握必要的软件知识的基础上，注重理论和实践的有机结合，学生通过实例操作，可以熟练掌握创作的各种表现技法，真实体验作品的创作过程，可以达到事半功倍的学习效果。大力提倡老师能进行校本研究，根据教学实践对教材内容进行调整。下面以局域网的组建的教学进行探讨。班级教材主体内容的调整校本研究内容学生的反馈04计算机1，2班系统安装，组建校园网及网吧，交换机及路由器操作增加家庭对等网组建原教材内容少且难以理解，学不会；增加的校本内容实用05计算机1，2班系统安装，组建校园网及网吧，交换机的操作增加家庭对等网，企业局域网组建原教材实习知识点较易掌握；增加的
10、校本内容很有兴趣学习06计算机1，2班系统安装，组建校园网及网吧，架设WEB/FTP服务器服务器的配置教学内容操作性强，07计算机1，2班系统安装，组建校园网，企业网及网吧，架设WEB/FTP服务器，邮件服务器,流媒体服务器邮件服务器,流媒体服务器的配置知识点较系统，实用性很强，增加的校本内容通俗易懂，“一直都盼上这门课”08计算机1，2班系统安装，组建校园网，企业网及网吧，架设WEB/FTP邮件,电影，游戏服务器，多媒体教室的组建电影，游戏服务器，多媒体教室的组建和配置学习气氛浓厚，学生积极配合教学，内容实用，但教学设备资源欠缺4、加强实践环节教学，提高学生动手能力.强化基础实验指导、提高实
11、践技能。上机实践不仅能进一步提高学生灵活运用课程知识的能力，而且使学生在上机操作、程序调试与正确性验证等基本技能方面受到严格训练。我校的计算机课程有三分之二的时间在计算机实操教室进行，学生基本上都很想去机房上课，一个学期有15周左右在进行实操训练，学生的动手能力大大提高。以后我校还想进一步增加实操教学课时。课程名称理论课共10周（节/周）实习课5+5周（节/周）机房（节/周）教室（节/周）学生反馈计算机网络642早该这样上课了，为什么第一年不这样上课，我只想去机房上课，在教室里没几个人听课数据库862图象处理1010多媒体制作66局域网组建3535网页制作35355、大力推广实施项目教学法“项
12、目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，一般包含以下步骤：项目选取，项目开发小组组建，项目分析，项目方案制定，项目方案实施，项目的评估反馈，项目质量监控。下面以网站建设与管理)这门课程的实训教学进行探讨1、项目选取在项目化教学中，选取合适的项目非常重要。项目要包含课程的基本知识和基本技能，要能调动学生探究问题的积极性。经过分析，确定以网站建设与管理作为的该计算机班网页学习课程的实训项目。2、项目开发小组组建项目确定以后，将全班分成若干项目开发小组。分组时，要以互补为原则，综合考虑学习成绩、学习能力、性格气质、男女比例等因素，要让各组力量尽量均衡，小组人数根据项目的情况以5至8人为宜
13、。项目开发小组设立“项目经理”一人，负责本组项目任务的落实和完成。3、项目分析首先，要让全体学生特别是各个项目经理明确本项目的总体目标。本例中，通过项目“网站建设”，让学生经历一个小型站点的建站流程并锻炼团队协作的能力等。各开发小组在项目经理的主持下，把总项目分解为一个个小项目，并填写项目分析表。本案例的项目分析如下表：表1网站建设项目分析表知识结构操作内容涉及知识和技能训练相应能力基本能力的学习1、产品信息和市场需求的收集和整理市场调查、信息搜索、分析、应变2、撰写产品信息分析报告统计分析分析3、网站栏目设置商贸、经营分析设计、分析4、网站营销策略与推广方法的研究报告市场营销学、广告学、经济
14、法设计、分析、实施5、客户问卷调查表的设计营销心理学设计、实施计算机操作应用能力6、静态网页制作工具：Frontpage、dreamweaver等表格、框架、表单、层、时间轴、CSS等设计、实施7、互联网的基本使用互联网使用基本技能实施8、动画美工设计：Flash、firework 、photoshop等图像处理、动画设计、界面设计设计、分析、实施9、动态网页制作：ASP程序设计登录、商品浏览、购物车、订单等模块设计设计、分析、实施10、电子商务数据库技术：SQL server,、Access数据库设计、ASP后台管理设计、分析、实施11、网站信息开发与发布IIS、PWS4站点定义与发布实施4
15、、项目方案制定项目实施方案是完成项目的行动指南，项目经理应集合小组全体人员的智慧，制定出科学、合理、可行的项目方案。本案例中的网站站点，设立了七大类产品专栏：如电子通讯设备、汽车、美食、人力资源、房地产、家庭生活、论坛等等，各栏目负责人从小组成员中通过竞争产生，相对地独立完成该栏目的研究，并撰写一份该栏目的研究报告。5、项目方案实施在项目经理的主持下，依据实施方案，对小组成员进行合理分工。6、项目质量监控项目质量的控制是使项目得以顺利实施的保障。教学中，可通过项目实施监控表来掌握项目进度和进行质量监控。7、项目的评估反馈项目的评估主要依据项目分析产生的项目总体目标和分目标。在本案例中，即体现为“电子商务网站”的商业性、技术性、信息性和艺术性等四方面，教学中，可将各开发小组的作品 (即网站)向全体学生展示并可让学生自由发表看法，由各项目开发经理对所有作品按照项目评估反馈表打分。然后根据反馈情况，各开发小组对作品进行相应修改
