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1、中村初中“四线六环两清”课堂教学模式导学案上课时间： 年 月 日 参备教师： 审 阅 人： 审查人： 第1 期年 级七科目政治班级姓 名 组 号组员课 题第二课第二节 迈好青春第一步课型新授课学习目 标1、知道青春是人生的花样年华2、懂得如何珍惜美好的青春年华。重点难 点重点：珍惜青春年华，创造有意义的人生。难点：青春的意义。学法指 导自学，讨论，探究，展示，练习法教具学 具导学案教师寄语：（韶华易逝，流水匆匆，珍惜青春就是珍惜生命）【温故导入】1.温故：回顾实现人生价值的途径。2.导入：同学们谈一谈青春年华的美好都表现在哪些方面？【自学感知】1为什么说青春是美好的？2我们怎样让我们的青春更美
2、丽？【探究展示】有一位青年，老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。 这个天,走过来一个须发俱白的老人，问：年轻人，干嘛不快乐？“我不明白，为什么我总是这么穷。“穷？你很富有嘛！”老人由衷地说。 “这从何说起？”年轻人问. 老人不正面回答，反问道：“假设今天斩掉你一个手指头，给你一千元你干不？”“不干。”年轻人回答。“假设斩掉你一只手，给你一万元，你干不干？”“ 不干。”“假设使你双眼都瞎掉，给你十万元，你干不干？”“不干。”“假设让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干？”“不干。”“假设让你马上死掉，给你一千万，你干不干？”“不干。”“这就对了，你已经拥有超过一千万的财富，为什
3、么还哀叹自己贫穷呢？”青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。阅读材料，根据所学知识，从青年与老者的对话中，你认为我们现在最大的财富是什么？为什么？【达标反馈】1、青春是一弯新月，每个人都想让她灿烂、充实，你认为如何做到这个点（ ）A 参加课外活动，努力学习，持续充实自己B 即时行乐，否则会悔恨终生C 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书D 事不关己，高高挂起2、作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话其实我们，青春（ ）A 是快乐的，我们没有理由不快乐B 是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐C 是漫长的，我们要慢慢地度过D 是短暂的，我们要学会珍惜，好好
4、把握3、有一首诗这样写：理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引导人们走向更远的征途。以下关于理想的说法，准确的是（ ）A 理想仅仅人们对未来的一种美好幻想，不一定能实现，所以可有可无B 崇高理想的实现有时需要一个人付出一生的努力，这样的理想不值得C 理想假如实现不了就成了空想，与其失望，还不如就过一天算一天是D 树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，将使我们的青春焕发光彩4、拥有了青春就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌这告诉我们（ ）A、青春是美好的，要即时玩乐B、拥有了青春，就一定会成功C、要珍惜时光，让青春更美丽D、青春是美好的，享受最重要【归纳点评】备注：其他四个环节教师灵活设计应用，名称和我校模式名称一致。备 注（教师复备栏及学生笔记）反思学案评价月日等级
