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1、竞聘演讲词(理科老师 尊敬的各位领导：我叫吕清华，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。我93年7月毕业于东北师范大学地理系，并取得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。论文“指导训练型”地理课堂教学模式初探获松原市优异教育科研结果奖。地理教学和学生思维品质的训练获东北地域教育情报优异科研结果奖，除此之外，我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文，数次获省、市级优异论文奖。其中有五篇论文发表在省级刊物上。我曾参与了省中师地理中心组软件展评会。地球上的水循环获奖；同年设计的星空仪获省科技结果一等奖。98年被评为优异“女教工”。因为工作成绩突出99年、20
2、21年被评为校级优异。99年，因为工作需要我到教务科任干事，帮助科长主抓理科教学管理及老师工作考评。2021年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时帮助科长进行高考班教学管理工作。在教学管理实践中，使我逐步成熟，积累了一定的管理经验。假如我能够受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。一、更新老师教育观念，提升老师创新能力。现在理科系老师中，还有部分老师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不重视能力的培养。比如说数学课中定理的讲授，有些老师把知识直接交给学生，然后学生去利用。假如换一个方法，经过让学生看部分辅助性材料，引导、启发学生发觉问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一
3、样。这么做不仅开发了学生智力，而且培养了学生探讨问题能力。久而久之，学生逐步养成发明性思维习惯，主动去发觉问题，掌握学习方法。在课堂教学中，老师应十分重视教育观念的更新。二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评关键依据。详细有以下几个想法。首先，老师研究课要求到微格教室进行，经过实地录像资料，系里立即掌握各组研究情况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每七天五下午进行集体备课，系里随时参加或抽查。首先能够提升老师教学研究水平，其次能够使同学科老师、同一教学内容的老师相互学习。第三，青、老老师结对子，双向选择。老老师选择自己带的学生，中青年老师也可选择带自己的老师。这么，迫使青老
4、老师提升本身素质。假如以后实施评聘分开，能够和评聘制度挂钩。三、在加强老师专业学习同时，激励老师学术研究。每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而提升老师研究水平。逐步向学者型、教授型老师转化。四、加强当代化教学手段利用，组织老师研究网上教学。构建适应专科教学等多个教学模式，立即实现信息在老师、学生、媒体之间的多个双向传输，逐步实现网上教学。五、提升学历层次，激励老师继续学习。理科系专任及兼课老师共有35人，从年纪结构来看，35岁以下18人，35-40岁12人，40岁以上5人。从学历结构来看，硕士1人，本科学历32人，专科2人。从我校理科老师现实状况分析看，理科系老师中中青年老师占85以上。全部有继续学习的能力。但硕士不足0、03。因此大力提倡老师提升学历层次势在必行。在开展以上工作的同时，提升老师思想道德素质对于理科系老师来说更为主要。所以要配合校党委领导开展政治学习，增强老师责任感、使命感。激励老师把精力用在教学上、教研上。最终，衷心感谢各位领导给我展示自我的机会。
