《2013年七年级数学第二次月考质量分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年七年级数学第二次月考质量分析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年铜仁市第十中学七年级上册数学第二次月考质量分析一、考试成绩分析七年级学生共有1134人，参加考试1132人。成绩分布如下表所示：表一：成绩段分布90分以上80-89分7079分6069分5059分50分以下156人159人182人116人99人319人表二：三率、一高一低一平最高分最低分平均分优秀率及格率低分率（40分以下）98062.435.7%62.0%28.8%二、试卷分析本次考试所采用的试卷题量适中，难易程度与第一次月考相比有所提高，但仍能较全面较的反应学生经过一个月的学习后的实际情况。1、考查范围：七年级上册第一章有理数、第二章整式、第三章一元一次方程。其中重点考查了第二章
2、整式、第三章一元一次方程并占全卷的90%. 试题分为易、中、难三类，其分值比为6：3：1，让不同层次的学生都有展示自己的机会，并体现生活中的数学乐趣。2、考试题型分析：第一题选择题：10个小题共30分，主要考查学生对数学概念、相关性质的理解和掌握。第二题填空题：10个小题共30分，主要考查学生运用所学的知识。解决一些简单的实际问题和简单规律题。第三题解答题：5个小题共40分，主要考查学生的计算能力、整式整式加减及一元一次方程解决相关的简单实际问题的能力。3、学生容易失分的题目及原因：第4题学生不会结合条件将式子变形从而将未知转化为已知；第8题学生对等式基本性质2没有理解；第10题学生对问题的理
3、解产生歧义，从而找错等量关系。第14、16题对一元一次方程的定义理解不透彻；第17题学生解题时不细心没有注意到没有卖完的报纸又0.2元的返回报社；第18题很多学生对相反数、倒数、最小正整数概念的理解不透彻；第21、22、23、24题很多学生不细心出现了较多的错误；第25题这是学生第一次遇到该类实际问题，学生理解题目都不透彻和不全面，因此这题得满分人数为零。三、本次考试反映出的问题1、学生对基本的定义、性质的理解不到位。对基本的定义、性质的理解和掌握是解决后面的计算题、解答题和实际应用题的基础。对基本的定义、性质理解透彻后面的题目就不容易丢分。2、运算不细心不熟练。本次月考的重点仍在于运用，相当
4、一部分的同学连最基本的运算都不会从而导致了平均分较低。3、学生观察问题、分析问题的能力较低。本次测试中的实际问题都较简单，是生活中常见的问题，但很多学生仍对这些题无从下手。4、从第25题中学生对生活中的实际问题的理解不够透彻看出，使得解题过程不清，过程较混乱。但很多学生又出现了解题过程混乱，考虑不周全。从而丢分现象严重。这也是本次考试中，高分学生较少的根本原因。四、改进措施1、各班加强基本概念和性质的教学，对基本概念和性质不仅要能理解还要能准确的运用。2、加强解题的思维训练，并注意指导学生解题过程的书写。3、加大学生运算训练，努力让学生养成细心做题的良好学习习惯并从中培养学习数学的兴趣。这次考试真实的反映出一些解题及教学中的问题。我认为只要通过认真的分析总结，并以这次考试为一个新的起点在以后的教学中针对本次考试出现的问题有针对性的改变教学的方式方法。我想在期末考试中同学们的成绩将会有更大的进步！2013年12月16日
