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1、室外空间景观设计任务书一、设计题目：某校园课外活动区景观设计二、设计重点：1、景观设计的整体性整体性表现为设计需要从整个系统的角度入手，在满足环境物质性功能的前提下，将设计纳入其所在的自然环境、社会环境、经济环境之中，尊重当地的地形地貌及气候特征，尊重传统文化和地域文化特点，自觉促进技术与人文的有机结合，将各种因素统一考虑，权衡比较，从中选择最优的解答，建立不破坏区域环境，技术运用适当，充分体现人性化的空间环境。2、景观设计的乡土化、多样化乡土化是景观生态可持续设计的重要途径之一，这一点可以从就地取材和地域文化的延续上来体现。多样化的设计，是要改变传统园林以视觉观赏为主的景观美化方法，采取多样
2、化的方式，构筑多功能和多用途的环境空间，达到景观的多样化。3、景观设计的人性化景观设计，是为人服务的，设计应以人的心理和行为特点为依据，尽可能的研究人的需求，多方面和多层次地考虑人与外在环境的互动关系，在人与环境合谐共存的前提下，满足人类对环境空间的需求。三、进度安排：1、1课时：调研、相关资料收集；2、2-3课时： 绘草图方案设计3、4课时: 修改方案，绘制第二稿草图方案设计4、4课时：正式方案设计，进行方案讲评。四、图纸要求：1图纸规格：一号图232要求徒手绘制（平面图也可用计算机绘制）3图纸容：总平面图；外环境细部平面、立面图；效果图（透视或鸟瞰图不限）；功能分析图；设计说明（应着重从此
3、次设计要求的设计重点进行说明）；五、评分标准：1）、平时表现 10%2）、项目调研及分析报告 10%3）、一草方案 15%4)、二草方案 15%5)、正式成果图 50%设计构思的新意 10%环境设计的整体性 10%环境设计中空间、功能定位的合理性、多样性 10%设计的深度 10%图面综合表达能力 10%六、参考资料：1、“居住区环境景观设计施行导则”2、Clare Cooper Marcus; Carolyn Francis 主编. 俞孔坚、鹏、王志芳等译.人性场所：城市开放空间设计导则. 2001 3、丹麦扬盖尔著.何人可译.交往与空间. 20024、道增编著.环境行为学概论.清华大学.19995、世界建筑、新建筑、中国园林室设计城市规划等期刊杂志。参考案例： /
