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1、17. 【2014高考广东卷文第19题】设各项均为正数的数列的前项和为,且满足,.(1)求的值;(2)求数列的通项公式;(3)证明:对一切正整数,有.【答案】(1);(2);(3)详见解析.【解析】(1)令得:,即,即;(2)由,得,从而,所以当时,又,;9.广东19.(本小题满分14分)设数列的前项和为,满足,且成等差数列。 (1)求的值;(2)求数列的通项公式。(3)证明:对一切正整数,有【解析】(1) 相减得: 成等差数列 (2)得对均成立 得: (3)当时,当时, 由上式得:对一切正整数,有16.江西16.(本小题满分12分)已知数列an的前n项和,且Sn的最大值为8.(1)确定常数k
2、,求an;(2)求数列的前n项和Tn。 16.(本小题满分12分)解: (1)当时,取最大值,即,故,从而,又,所以(1) 因为,所以28四川20、(本小题满分12分) 已知数列的前项和为,且对一切正整数都成立。()求,的值;()设,数列的前项和为,当为何值时,最大?并求出的最大值。解析取n=1,得 取n=2,得 又-,得 (1)若a2=0, 由知a1=0, (2)若a2, 由得:5分(2)当a10时,由(I)知,当 , (2+)an-1=S2+Sn-1所以,an=所以令所以,数列bn是以为公差,且单调递减的等差数列.则 b1b2b3b7=当n8时,bnb8=所以,n=7时,Tn取得最大值,且
3、Tn的最大值为T7=12分点评本小题主要从三个层面对考生进行了考查. 第一,知识层面:考查等差数列、等比数列、对数等基础知识;第二,能力层面:考查思维、运算、分析问题和解决问题的能力;第三,数学思想:考查方程、分类与整合、化归与转化等数学思想. .【考点定位】本题以二次方程的形式以及与的关系考查数列通项的求解,以及利用放缩法证明数列不等式的综合问题,考查学生的计算能力与逻辑推理能力,属于中等偏难题.19. 【2014高考湖南卷文第16题】已知数列的前项和.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和.【答案】(1) (2) 21. 【2014高考江西文第17题】已知数列的前项和.(1) 求数列的通项公式;(2) 证明:对任意,都有,使得成等比数列.而此时,且所以对任意,都有,使得成等比数列.考点:由和项求通项,等比数列