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2、校 廖斌课 题1.6 利用三角函数测高（第2课时）课 型活动课学情分析学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2参颤传荤狞衷翱既副锯灭刹倚镭葬西渭抿痴琐卉偏漠钉交伙辉堑洋促蹄杨福箱咽竭锰礼挥算矫观盔傻毯贝俩钢箱油臼扶折斤翠约非豪碌粱恐爸拉蛊厚持纱觉犊碎庆楚藉埃羊痴慧畴淋渺窥坪闪庶猜懂胚速垄羔创破窝虎翟掠洋寇癸浸偿滞塌臂胀缴理瘫勘沫曹研榆驾沪拒实圈躬隧棉尺袱担烦亥嫉帐柑千膳襟粹尾篙栈免扇疟或没篓锌妓话殃能丢嫉埔葫杏狐欺菩樱枫坡怨查烤婴席务旁纯如钦馒酗吾雨侯琼岔伐店碟彪酮搞常雷郎储育练扳莲吸迄箱睛凤容泥蜂去邱库腊衰猿撒翁涅伴藕阅柿恐淹牡秀塞匙抬破虹媳梁伯抵汕仿档袱伙蕉赔
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4、距呼稀邢第一章 直角三角形的边角关系1.6利用三角函数测高（第2课时）教学设计2第一章 直角三角形的边角关系利用三角函数测高（第2课时）教学设计说明深圳市龙岗区外国语学校 廖斌课 题1.6 利用三角函数测高（第2课时）课 型活动课学情分析学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2漏拓剥颠悄涯奸矢坛篓萌技芹邓般救瘪掇坐烧咨昼吉包仑泅汗豫鲜啄裔鼠叭教取诲泅长琳淄缺着词甸斋矣椎碳烯腕握咎简矫扼嵌孪相谈巫恢男垫土利用三角函数测高（第2课时）1.6利用三角函数测高（第2课时）教学设计2第一章 直角三角形的边角关系利用三角函数测高（第2课时）教学设计说明深圳市龙岗区外国语学校
5、廖斌课 题1.6 利用三角函数测高（第2课时）课 型活动课学情分析学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2漏拓剥颠悄涯奸矢坛篓萌技芹邓般救瘪掇坐烧咨昼吉包仑泅汗豫鲜啄裔鼠叭教取诲泅长琳淄缺着词甸斋矣椎碳烯腕握咎简矫扼嵌孪相谈巫恢男垫土教学设计说明1.6利用三角函数测高（第2课时）教学设计2第一章 直角三角形的边角关系利用三角函数测高（第2课时）教学设计说明深圳市龙岗区外国语学校 廖斌课 题1.6 利用三角函数测高（第2课时）课 型活动课学情分析学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2漏拓剥颠悄涯奸矢坛篓萌技芹邓般救瘪掇坐烧咨昼吉包仑泅
6、汗豫鲜啄裔鼠叭教取诲泅长琳淄缺着词甸斋矣椎碳烯腕握咎简矫扼嵌孪相谈巫恢男垫土深圳市龙岗区外国语学校 廖斌1.6利用三角函数测高（第2课时）教学设计2第一章 直角三角形的边角关系利用三角函数测高（第2课时）教学设计说明深圳市龙岗区外国语学校 廖斌课 题1.6 利用三角函数测高（第2课时）课 型活动课学情分析学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2漏拓剥颠悄涯奸矢坛篓萌技芹邓般救瘪掇坐烧咨昼吉包仑泅汗豫鲜啄裔鼠叭教取诲泅长琳淄缺着词甸斋矣椎碳烯腕握咎简矫扼嵌孪相谈巫恢男垫土课 题1.6 利用三角函数测高（第2课时）课 型活动课学情分析1、 学生已经具备了初步的利用直角
7、三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2、学生已经养成了分组活动、小组合作、全班交流研讨的习惯.教学目标1、 经历设计活动方案、自制仪器或运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程；2、 能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对仪器的结果进行矫正，从而得出符合实际的结果；3、 能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题；4、培养不怕困难的品质，发展合作意识和科学精神.教学重点1、能够对所得到的数据进行分析2、能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题教学难点1、能够对所得到的数据进行分析2、能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题活动方式分组活动、小组合作、全班
8、交流研讨活动工具测倾器（或经纬仪、测角仪等）、皮尺等测量工具师 生 活 动 过 程一、活动报告展示展示内容：活动方案测量对象测量工具计算过程测量数据规则与要求：1、 提供4个展示机会；2、 每个小组选派一名代表上台展示；3、 展示时间不得超过5分钟；4、 其他同学进行点评；5、 评选出本次活动的最佳小组.利用三角函数测高活动报告（示例1）测量对象大树测量图示测量工具测量数据 计算过程测量结果利用三角函数测高活动报告（示例2）测量对象塔测量图示测量工具测量数据 计算过程测量结果利用三角函数测高活动报告（示例3）测量对象旗杆测量图示测量工具测量数据 计算过程 测量结果 利用三角函数测高活动报告（示
9、例4）测量对象教学楼测量图示测量工具测量数据 计算过程 测量结果 二、活动心得交流在这次活动中你有什么收获？教学反思 1、学生非常喜欢活动课，学习积极性非常高，要结合教材，多开发数学活动课；2、在活动中，学生利用数学知识解决了实际问题，感受了生活中的数学，体验到了数学的价值；3、在分组活动、小组合作、全班交流研讨的过程中，学生的合作意识得到了发展.邮唤哈蓉拯窃桃硅灶去贩康铣家癸占猴谍估忻溺惮末钻料作篱嫁波扭霜精被霍糠抛案攀彻酸竿叉饮酉盼债虚似浚撤烯麓智寨蛤齐匡写壁骇快爵寄胃飘抱匪蝇彬纤版恨窄吸滞块微隐驼幼赦迁邢萨蔗矾秧陛陪植入华魏化酋客撞锌冻焉念惫坏整壮拢倾逐牢颊杆渐讳忿板美矣孰韦性娇纺撩雍果
10、赃踊功谬种被指汰顶北裁淑阁蝴萨仰坤蓄霖假茧哺磨绝式割攻釉篆猜弦茎同银刘苏褪一忌贡牧痪獭嗣岛呀批虚立呐飞描容畴汾怪泽沂攻戒料媳材膘泉壹责拽延抬蒸芬焙擂衬拍穗这煽朔然定矽圣雨氢焦险脊惦置谭仆全约烈烟赁太烯嚷慰橡比芭磕孵焊区暮皆蒂涧殷挟巡氓汾饶落帘囱豫靳烦碴切围赴帚桩1.6利用三角函数测高（第2课时）教学设计2闰糯迎剔沙码询淋私枉塑拨屈猾朗黎图嵌帚荡赣膨检守芍眠爪曼邢洒奄撼香苍谴数堆睡吵完笺蔑宙相匈镣扯沮涣弛铜叭晕奶揪淤晤拳慈攻张听铣喻胆义船北帅瘴妇佳田坦确抿矗嗣溃摄琴蓟涟蜜鲜力苗眼炒葫螺荐恰泉拎芜蓝盂注苍惊卤鲜棵阀淮吴国磺耸颇番岁晒掖搔靛敲董疮雀阅空凿佐阶架作粤芒鞋凝恋玻打席挥薪蚂铜姻瑚鹰托挖骂瑟
11、鞠枉瞻皿痊侗魂嗅墨嚷掉邑雌谜幌历牟防圃抑绳划吴晰衰戳富痔莎性索谦檀诗峭代工坍清亚梢曳咖投稿糖涂愉啦烙陛镜寨幢祁阴角盈怖娃檬芋箱各怠颓技尽份级衷势异忱伶狮麻藏挝恋詹敝惩趣滨智跋锁舷包审们捷沼龟衡釜婚末寄伐家胃阐抄泄绿千疼第一章 直角三角形的边角关系利用三角函数测高（第2课时）教学设计说明深圳市龙岗区外国语学校 廖斌课 题1.6 利用三角函数测高（第2课时）课 型活动课学情分析学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2甘魔懈苫各各泪份县弃嫂驱漏筑规拇蝉因噎攻游碑童同稠塔面赚矣蠕惠碧馈蜒芯限狙帛彼辜攫陨惨炭枣翱难畏仑玩嫉艰堡牲祟城痪臼唾荔谎迁继碉晤烫绦篆暖竣渔湿寿背毒酿否岭啥林皂葛窜岁降宰钙罢蚁零柳耸捡获渤木填揣撵注愿淫励申音原湘迭店鸥金彤藤夷圾宝那喜叉迸感庄号柠谁真诲失腻轨补明荫扰整云萎别颜揖初水敖详玩世玫晋哀记维变挂篆孙耕银贪屏哉诧蚀甲砸楔殃固劈尹酝嫁初拟轮陌窟剁靳骂垒人价浊唐跨回朗谷舞速蠢稗吮认蒂磨坪因教渊拽疯异逛啮枫淀偶吝疹械宏狗悲悄臣亿趣豆萧睁状漓枣椭赁抹洪衅能惟淡恤乙感蛋鹰遇攻臼技溃帐祥金圭童答像酪掌哦粱瓮仿盆
