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1、力和运动复习导学案 2011-5-3一、课前预习(一)基础知识回顾自主学习,阅读教材完成1、在物理中,我们把物彳 叫做机械运动,运动是最简单的机械运动。在研究机械运动时,被选择的标准物体叫做, 一个物体一旦被选为参照物,便被视为的。2、物体用速度表示,速度的计算公式是 ,速度国际单位是,常用单位是,他们之间的换算关系是o3、长度的国际单位是,长度的测量工具是。时间的国际单位是,时间的测量工具o4、 值和值之间的差异叫做误差,误差的特点 o _ , , 均可以减小误差。5、力是对的作用,力的单位是 o物体间力的作用是的。6、力的作用效果表现在两个方面:一是,二是 ,力的、和均能影响力的作用效果。
2、7、切物体在的时候,总保持 状态和 状态。这就是著名的牛顿第一定律。8、我们把物体的特性叫做惯性,牛顿第一定律也叫定律。9、物体受到作用力,但仍能保持状态或状态,也就是我们所说的平衡状态,我们就说物体受平衡力。10、作用在上的两个力,如果, ,并且233上,这两个力就彼此平衡。受平衡力的物体处于 状态或状态。11、弹力是物体由于产生的,测量力的工具是它是根据的原理制成的。如图1所示,物体的重力为. .12、宇宙间任何两个物体之间,大到天体,小到尘埃,都存 一的力,称为万有引力。图113、由于地球对物体的而使物体受到的力,叫做重力,重力用字母表示。14、两个相互接触的物体,当他们做时,在上会产一
3、种的力,这种力就叫做摩擦力。15、影响摩擦力大小的因素有, 和o16、你所用课桌的质量为15kg,则课桌的重力为No图2A图3(二) 、预习效果监测:1、涪河中学的教学楼,以为参照物是静止的,以为参照物是运动的,说明运动和静止具有性。2、用力拉弹簧,弹簧伸长,说明力可 ,手感到痛,说明3、正在空中飞行的足球,不计空气阻力,受到力的作用,这个力的施力物体是,这个力的方向是o4、如图2所示:用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如 图所示,则木块和桌面之间的摩擦力 N ,将拉力增大到5N仍然用弹簧测力计拉着木块在桌面上运动,木块和桌面之间的摩擦力为No、你在预习的过程中,
4、还有那些疑惑,请把它写下来O二、课内探究(一) 、重点:长度的测量例1、如图4所示,正确使用的刻度尺的分度值 ,物体的长度是cm。(二) 、重点:速度和平均速度的计算例2: 一人骑自行车前进了 200m走完前一半路程的速度是2m/s,走完后一半路程的时间是25s, 则:(1):走完前一半路程的速度? (2):走完后一半路程的速度? (3):走完整个路程的平均 速度?(三) 、重难点:牛顿第一定律图5例3:如图5所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。(1) 、让小车从同一斜面高度自由下滑的目的 (2) 、平面越光滑,小车运动的越,这说明小车受到的阻力越,小车运动速度减小的越o(3)、根据
5、实验事实进行推理:如果运动的物体不受力,它将0(4)、该探究实验用到的实验方法有和o(四)、重难点:探究影响摩擦力大小的因素 例4:如图6是探究摩擦力大小同那些因素有关的实验图6图7(1)、实验时涪河中学的设计了如图6所示两种测量摩擦力的方法,你觉得哪种方法更好一些,为什么? 0(2)、实验时,周围同学采用的是如图7所示的实验方法,比较丙、丁两图可以得出的实验结论是0(3)、比较丙、戊两图,可以得出的实验结论 o(4)、孙娜同学还想探究摩擦力的大小同接触面积之间的关系,她应该如选用图中的实验器材进行操作? (五)、重难点:二力平衡好物体受力分析例5:如图8所示,放在斜面上的木块在下滑的过程中,
6、收到的力有(A、重力B、斜面的支持力C、摩擦力 D、下滑力变式训练1:正在空中飞行的足球,所受到的力是()A、脚的踢力B、重力C、空气阻力D、以上答案都不对例6: 个杯子,放在水平桌面上处于静止状态,则下列各队力中,属于平衡力的是() A、桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D、杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力变式训练2:涪河中学的实验楼的吊灯静止在空中,受到的力和力是一对平衡力。例7:如图9所示,汽车静止在水平地面上时和在水平公路上匀速行驶时,受力如何变化(六)、学习效果检测:1、正在公路上加速行驶的汽车,如果所受外力同
7、时消失,则汽车将()A、立即停止运动B、逐渐停止运动C、仍然加速行驶D、做匀速直线运动2、下列和汽车有关的现象中,和物体的惯性有关的是()A、轮胎上有花纹B、减速慢行C、驾驶员系安全带 D、禁止酒后驾车3、如图10所示,一木箱重500N静止在涪河中学的操场上,此时木箱和地面之间的摩擦力为N,李瑶同学用20N的力推木箱,但没有推动,此时木箱和地面之间的摩擦力为N,李志同学用60N的力推动木箱在操场上匀速前进了 10m,此时木箱和地面之间的摩擦力为N,若李志同学用时20s,则李志同学推木箱的速度为 m/s,合km/h.o杜同同学用120N的力推动木箱移动了 20m,此时木箱和地面之间的摩擦力为No
8、4、足球运动员将足球踢飞,说明力可以改变物体的射箭运动员将弓拉开,说明力可以使物体o图10三、课外延伸1、五一期间,李倩同学做火车去北京旅游,在行驶的过程中,若说她是静止的,则选择的参 照物是(),若说她是运动的,则选择的参照物是()A、车窗 B、在车内行走的乘务员C、路边的树 D、铁轨则汽车景芝到诸城的平2、景芝和诸城相距40km, 辆客车2:30从景芝出发,3:15到达诸城,均速度 是km/h o川川1|1川|岬川|川1卩川|岬III闊|1川|111艸& 234567$3、如图11所示,所用刻度尺的分度值 是,被测物体的长度为cm。物体的重力N,质量kgo图114如图12所示,一木块静止在水平桌面上,若木块重为IONI、静止时,受到力的施力物体分别和o、静止时,木块和桌面之间的摩擦力 N,若用1N的力来 推木块,木块仍然保持静止,则木块和桌面之间的摩擦力 N,图12若用1.5N的力来推木块,木块能在水平桌面上做匀速直线运动,则木块和桌面之间的摩擦力 是N o、若用2N的力推动木块在桌面上运动,,则木块和桌面之间的摩擦力 o祝:同学们学习进步,天天快乐