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1、第三节 泥板拼接提交人：周云弟 提交时间：2015-11-09 作业格式：2 编辑 学段: 初中学科: 综合实践活动教材版本: -年级/册: - 目录: - 本次研修的重难点题目(知识点): 泥板拼接学生前测重难点： 泥板与泥板的拼接 泥板整体厚度的把握 重难点前提： （1） 了解陶土的性能。（2） 能正确选择和使用制作泥板的专用工具。（3） 初步学会陶艺操作中的拼接技法（制板、压切、割、拼接），并能进行简单装饰。前测题： 通过泥板拼接作品的造型设计，使用掌拍法看平整效果。 结果分析： 掌拍泥板法发现学生掌拍结果为泥板厚薄不匀，大多为中间厚边上薄。学会泥板拼接是基础。技术要领有泥板掌拍打法及圆
2、物滚压技术。泥板压至5毫米左右厚度为好，太薄难支撑。太厚材料不够。教授如何切片；压至 五毫米左右厚的泥板切片先切成最大面积的不规则方形，然后从左边角开始往右切割所需要的板块（共7块）。此乃黄金切割法，材料使用最大面积化。万不可从中间开始。以免造成边料大面积废料的局面。内容与重难点分析重点分析： 技能方面，学生要设计小屋每块泥板尺寸，考虑啮合部分的面积，考虑农家小屋长，宽，高比例的合理性。学生一开始往往会做到哪是哪，边做边出现问题，同时边解决问题。小屋拼接造房建议；先切底板，再切二快侧板，然后切前后板，最后切屋顶二块。掌拍中会出现中间厚，边上薄的不合理现象。切片后就出现一块后一块薄，或一块里面有
3、厚薄不匀。难点分析： 缺乏认知，第一次学习，缺乏实际生活经验。时间不够充分。需要给学生充裕时间思考，想象，交流，修改。教学目标设定总目标： 学会泥板掌拍法，建造农家小屋 子目标1：泥板掌拍厚薄均匀 子目标2：泥板掌拍厚度约五毫米 子目标3：农家小屋板块长高宽比例的合理 教学过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用导入物件展示讲述介绍材料ppt步骤一课件及实物展示介绍泥板拼接造型技术，让学生了解现代陶艺造型风格和泥板成型的大致状况。ppt步骤二介绍泥板掌拍打法泥板压至5毫米左右厚度为好，太薄难支撑。微视频步骤三教授如何切片从左边角开始往右切割所需要的板块（共7块）。黄金切割。微视频步骤四设计小屋每块泥板尺寸考虑啮合部分的面积，考虑农家小屋长，宽，高比例的合理性。ppt步骤五学生实践教师辅导无结束学生作品展示评价无教学效果检测题易： 泥板掌拍起始中不考虑厚薄均匀，不要求厚度为整体五毫米时。 中： 考虑厚薄均匀，要求所拍泥板厚度为整体五毫米，尤其是边上与中间同等厚度时。 难： 泥板切割一次到位，尺寸合理，考虑到啮合部分的面积。搭建成功，屋檐稍外出，造型美观。 1.
