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1、20232023学年第二学期师徒结对活动徒弟总结20232023学年第二学期师徒结对活动徒弟总结。本学期，作为青年老师，我积极参加了学校组织的“青蓝工程师徒结对”活动。本学期，我师从刘老师。刘老师作为我校的骨干老师，不管在教学才能上，还是在科研才能上，都值得我学习。下面就本学期的学习情况汇报如下：一、教学方面本学期，我虚心向刘老老师学习，真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想，及时总结、反思，仔细研究、探究，增强教育教学才能，尽快使自己的教学技能进步起来。我有时间就去听刘老师的课，从刘老师的课堂上，我学到了更多的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的知识。并将所学的知识应用到了自己的教育理论中
2、，使得自己的教学程度有大幅度进步。不断践行着，努力成为教育理论的探究者，和具有创造性和反思才能的理论者。在刘老师的指导下，本学期我承当了学校安排的各级公开课任务。在家长开放日活动中，执教的圆柱体的体积一课，得到了家长的一致好评和学校领导的赞扬；执教的扇形统计图给来自泰安的客人们留下了深化的印象；在学校组织的青年老师赛课活动中，我也获得了很好的名次。二、科研才能本学期，我勇于承当本教研组安排的教科研任务，努力成为刘老师的得力助手。我们教研组承当了“”课题研究，我作为课题组成员积极配合刘老师的课题研究工作。在刘老师的组织下，先后撰写了课题研究方案、施行纲要、课题研究策略等课题研究的相关材料，为课题
3、的顺利结题做了充分准备。“遇事，测那么立；不测那么废”。为此，在课题研究中，我坚持严肃、认真、慎重的研究态度，明确课题的开展方向，找准开展的思路，向着目的一步一个脚印，扎扎实实地将每一步科研之路走下去。“我不上战场，谁上战场”，作为青年人，我要时时、事事冲在前，在任何事情上做到积极主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向经历丰富的老老师们学习，学无止境！师徒结对徒弟总结XX年我从一个刚毕业的大学生转型到一位老师，刚初来乍到的我就任职四年级两个班的数学，但是在低年级的数学方面我都毫无经历可言，如何把握教材的重点急难点？如何组织课堂教学？正当我没有头绪的时候，学校开展了对新老师的师徒结对，一帮一护学习的号
4、召，我有幸与有经历的王校长结为师徒，借助师徒结对的力量，让我在教学上有了引路人，我非常的感谢我的师傅王校长。 在这一个多月以来，我师父王老师经常地与我讨论跟我讲上课细节方面的把握，与上课该注意的地方，在九月份，我听了我师父一节对四舍五入的求法，虽然四舍五入的内容不多，可在一节课听下来，让我发如今了师傅讲的很精细，在各个知识点上真的可以用精细来形容，抓住了每个该注意的，可以让学生懂起来容易些，同时我也发如今自己在上课的时候很欠缺的一点，没有把内容讲的很仔细，可能我的重点是讲了，可是没有每个点的帮学生分析p 的很清楚，这样子下来，可能学生听着就会出现半懂半不懂的情况。这个在接下来的课堂上我要特别的
5、注意起来。也让我明白了以下几个方面： 一、上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备才能。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要打破难点；既要表达出完好的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教为课堂教学做好效劳。 、课中备课，灵敏安排简单易操作的数学游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设
6、计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的兴趣操练来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 九月份是个让我自己发现缺点并快速成长的的时候，我也进展了我人生第一次的数学教研课，当陈一萍老师过来与我说第一堂课先让我来准备上课的时候，我很紧张，生怕上的不好，可是后来想想其实也没什么的，假
7、如其他的有经历的老师不来听课怎么可以帮我指出我欠缺的地方，又如何去快速的发现自己的问题所在，再去解决他呢？同时也是使我快速成长发现问题的一个桥梁。能知道自己什么地方很缺乏；教学过程中不注意总结，而且教学时没有根据人的记忆规律进展教学，以后我会注意到这一点，要注意平时阶段性的复习，要将讲过两三天的题型就要进展复习。要让我的教学做到井井有条，不出现混乱的场面，要让学生有规律的学习，有规律的复习，要做到温故而知新，要让他们把自己的成绩赶上去。 一个月下来我觉得自己成长了不少，在上课把握知识点的的认识，与上课一节课下来的把握的时间。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增
8、加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。总之，这一个月以来，在王老师的悉心指导、我各方面都有了一定的进步。今后我要更加主动地、虚心地向他多学习，多请教，努力工作，积极创新。 2023-2023学年度第二学期师徒结对工作总结师徒结队活动是我校为了使青年老师迅速成长和充分发挥中老年老师已有教学经历的示范作用，采取的一项进步教学程度和进步教学质量的有效得举措。本学期我主要担任马淑文老师的师傅。马淑文擅长学习、勇于探究、敢于创新，充满了朝气和希望。在本学期我们主要结合读书活动，通过听课、评课开展师徒活动，进一步进步彼此的业务程度。现将本学期的师徒结队工作详细总结如下：一、认真读书，虚心学习，努力进步自
9、身修养。在知识信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。我与马老师虚心学习，把进步自身业务素质作为我本学期的工作目的之一。首先，我与马老师一起认真制定读书活动方案，一起学习精彩案例，学习教育教学方面的理论，努力使我与马老师都在课堂教学、班级学生管理等方面有进一步的进步。其次，我和马老师认真参加每一次教研，仔细记录、认真评课。我们彼此都认识到老师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可无视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。二、做好示范，共同研课，努力进步课堂教学程度。老师成熟与否的标志很大程度上
10、反映在对课堂的驾驭才能、对知识的传授技能和对学生的培养教化作为方面。鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年老师的成长和促进老老师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。在这个学期里，我在进步自身素质的同时，还认真上好示范课。平时我认真准备每一堂课，不管是教具、教学过程都会精心设计。只要马老师想听，都可以随时随堂听课，我尽量把最好的活动展示给大家。在指导马老师的汇报课时，我也尽力帮她们寻找好的教材，设计出科学合理、符合低年级儿童年龄特点的教案，并指导她们屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以进步她们的教育教学程度。平时
11、，在班级学生管理方面，我和马老师也经常商讨解决一些班级管理方面的疑惑，使我们彼此的班级管理才能都有了一定的进步。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在我和马老师之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。师徒结对更是一个双赢的过程，在这一过程中，我们得到的不仅仅是知识和技能，更多的是思想的沟通，情感的交流，还有那绵延不断的友谊。在这个过程中我们因此而学会了学习，学会了做事，学会了共处，学会了做人。2023师徒结对徒弟总结 老师师徒结对徒弟总结第1篇：师徒结对徒弟总结为了帮助新老师尽快的成长，我们学校一直在开展师徒结对活动。时间过得真快，一转眼一个学期又过去了。我非常幸运的
12、得到教学经历非常丰富的严淑丽老师指导，让我不仅在教育、教学上，而且在师德修养、为人处事等方面受益匪浅。平日里，师傅鼓励我多学、多练。常常催促我多看教学用书，多听其他老师的讲课，多汲取别人优秀的地方，向他们学习如何掌握教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的才能。课下我坚持写好听课评价，在汲取别人丰富的经历同时，再参加自己的想法，把这些应用到自己的教学中，使自己的教学程度逐渐进步。只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育理论。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式获取信息，不断更新自己的教育教学观念。互相听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，
13、这也成为了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。每周我都会听师傅执教一至两节课，从教学中学习师傅的长处，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽出时间听我执教，并耐心地指出我的进步、教案的缺乏之处及需要改良的地方。十一月，新进老师优质课比赛中，师傅指导我上了一节雨点儿。课前，师傅和我一起挑选课文、分析p 课文、研究课文。然后每次都会很认原地真地看我的教案设计，仔细地听我上的试教课，并中肯地指出需要改良的地方，和我一同修改教案。一而再，再而三的细心指导，给予我最大的鼓励，也使我信心倍增。最终这堂课得到了较好的评价，而这一切都离不开师傅的悉心指导。通过我的亲身经历，我感到师徒结对意义非
14、凡。它就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而各方面都有所进步。一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。所有的这些都与师傅的教诲和关心是分不开的。今后我将继续努力，争取更大的进步，不辜负师傅及学校领导们的期望。第2篇：青蓝工程师徒结对徒弟小结时间如梭，转眼间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的老师李老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供拜师结对这样一个极好的学习时机，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出为难
15、、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种根本活动形式就是互相听课评课。1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比拟，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点打破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我理解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课，知道并渐渐就会在以后注意围绕授课目的安排教学
16、活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的理论。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向李老师请教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我承受她对上课、备课等方面的检查和指导；同时，李老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的时机，从而使各方面得到进步。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，
