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1、Unit 6 Happy birthday第二课时一 教学内容与分析：1. Lets talk.本部分主要要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境上中语用How many?等询问物品的数量。2.count and say 本部分通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练How many? Five Two的句型。二. 课前准备：1人物的头饰。2 插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。3 一条手绢4 用纸盒做的两个骰子。三、 教学步骤1 热身/复习(Warm-up/ Revision)(1)师生互致问候。(2) 复习本部分的Lets chant。2 新课展示
2、(Presentation) (1) 利用课本Count and say图复习数字One to five.因为上节课已经学过One to five单词，让学生数出物品的数量，教师引导学生用How many?互问互答(提醒学生注意How many后面名词复数的发音。)Today is Sams birthday .He has many gifts.What are they? Lets take a look. How many cakes? One.Great!Can you find more gifts and count them.(2)教师用How many? 问学生物品的数量，让学
3、生回答。重复操练句子。(3)学生看图引出Sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对话，教新词plate.(4)教师带上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：How many plates?(do they buy)?(5)学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one，please.引导学生理解One是指cake。（6）对话角色扮演，鼓励学生进行词汇替换。(5) 游戏“掷骰子，说年龄”将教师准备的一个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台掷骰子，一个人学生问“How many ?”，如果回答错误就退出游戏，让其他学生来参加。教师示范后，请学生来回答。(6) 师生对话3 课堂评价 （Assessment）做活动手册本单元第2部分练习，方法与步骤参考第一单元。4 课外活动 (Add-activities)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
