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1、教学内容Unit6 shopping IV课型New主备教师教材分析本部分学习的单词是：nice,pretty,cheap,expensive。教材通过Sarah和妈妈购物的情景图呈现了单词的词形和意义。Lets play部分可用于操练Lets learn板块所学的形容词。教学目标知识目标1. 能够在购物情景中运用句型How do you like this skirt? 询问对于某商品的意见；2. 能够运用句型How much is this skirt？Its $89. 问答商品的价格；3.3. 能够在情景中恰当运用句型Its very pretty. Its too expensive.
2、 描述某件商品。能力目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。情感目标培养孩子购物要节约的观念。准备师教学光盘、单词卡片。生书、活动手册教学过程(包括教法、学法、设计意图等)（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、Talk about the weather Whats the weather like today? What do you want to wear? 2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。（二）呈现新课 （Presentation）1. 教师用复习时孩
3、子们的衣服引出“pretty”教师说：Amy has a skirt .Can you say something about the skirt ?引导学生说：Its very pretty.呈现单词pretty，板书并带读。2.教师呈现各种漂亮的女性服饰图，引导学生说：Wow, a pretty _!3.教师出示一条标价很高的裙子图问： What about this dress ?Its 450 yuan.引导学生说：Thats too expensive .操练时可将单词拆分进行拼读。4. 教师出示很便宜的裙子图，引导学生说：Oh, its 15 yuan .Its very chea
4、p .呈现单词并带读。5.游戏：谁的价格最合理？学生四人一组，组长抽取一张服装卡片，组员分别给其定价，对话示例如下：S1: I have a pretty . Its 50 yuan .S2: Thats too cheap .最后小组定出一个合理的价格，由组长向全班汇报。教学过程(包括教法、学法、设计意图等)6.教师呈现一件标价很低但很漂亮的衣服图，说：Look!Its cheap but its nice.教师呈现单词nice并板书，引导学生通过单词nine学习nice .7.教师呈现一些图片，引导学生说：Look at that _.Its cheap but nice . （三）趣味操
5、练 （Lets play ）1.学生看图并完成表格。2. 学生参考示范进行描述。3.学生四人一组，一名学生说一个人物姓名，其余三名学生根据记忆进行描述，看谁打得又快又准确。（四）扩展性活动（Add-activities）1.教师依次出示单词卡片，学生逐一朗读。然后，教师抽掉一张卡片，再让学生逐一朗读，看谁先说出抽掉的单词卡片名称。2.音形义匹配活动教师说：OK.Sarah is in a clothes shop now .What does she like ? Lets go and see .学生打开教材，听录音，找出答案。教师再放一遍录音，学生根据录音中出现的先后顺序给单词标号。3.同桌分别扮演Sarah和妈妈创编对话。（五）作业（Homework）做活动手册中对应面活动。 板书设计Unit 6 Shopping Look at that dress .Its pretty .Yes, it is .
