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1、名校名 推荐第 3 课从汉至元政治制度的演变基础巩固1 某同学在中国历代行政区划的变迁一书中看到下图。这幅行政区划体系图最早出现于哪位君主在位时期()A. 周武王B. 秦始皇C.汉高祖D. 汉武帝解析这幅行政区划体系图中既有郡、县, 同时还有王国, 因此判定是汉高祖时期的“郡国并行制” , 故选 C 项。答案 C2 在中国古代史上, 曾出现过“七国之乱”“藩镇割据”等现象。这些现象的出现归根结底是由于 ()A. 中央的权力过于集中B. 地方行政权力过于分散C.地方的行政权力强大D.古代选官制度不够完善答案 C3 唐朝中央政府具有较高的行政效率, 主要原因在于()A. 增设机构 , 独立施政B.
2、 分工明确 , 相互协调C.一职多官 , 互相牵制D.简化机构 , 总揽于上答案 B4 宋朝形成了“中书主民, 枢密院主兵 , 三司主财 , 各不相知”的局面。这反映出()A. 宰相职权范围扩大B. 专制皇权达到顶峰C.君权对相权的制约1名校名 推荐D.中央对地方的控制加强答案 C5 “立中书省一, 行中书省十有一: 曰岭北 , 曰辽阳 , 曰河南 , 曰陕西 , 曰四川 , 曰甘肃 , 曰云南, 曰江浙 , 曰江西 , 曰湖广 , 曰征东 , 分镇藩服。”材料所反映的制度创立于()A. 唐朝B. 宋朝C.元朝D. 明朝解析根据材料中“立中书省一, 行中书省十有一” , 可以看出这描述的是元朝
3、的行省制度。故选 C 项。答案 C6“生发未燥 , 已拜列侯 ; 身未离襁褓 , 业披冠带”的现象源于我国哪一项选官制度()A. 征辟制B. 察举制C.九品中正制D. 科举制解析材料反映了豪门世族中尚处幼年的儿童已身居高位。魏晋南北朝时期, 选用官吏采取九品中正制。在这种制度下, 世家大族子弟依靠门第即可步入仕途。答案 C7 美国学者克拉克说 : “以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立, 是中国对世界最重要的贡献之一。”科举考试制度创立于()A. 汉朝B. 魏晋南北朝C.隋朝D. 唐朝答案 C8 从汉至元 , 中央由三公九卿制到三省六部制再到中书门下、枢密院二府并重, 地方由郡国并行制到州
4、县两级制, 再到行省制度的创立, 反映了 ()A. 中央政治制度发生了根本变化B. 中央集权制度不断民主化的趋势C.中央集权制度不断强化的趋势D.中央与地方权力日益增大的趋势答案 C9 阅读材料 , 完成下列要求。2名校名 推荐唐初每事先经由中书省, 中书做定将上, 得旨再下中书 , 中书付门下。 或有未当 , 则门下缴驳 , 又上中书 , 中书又将上 , 得旨再下中书 , 中书又下门下。 若事可行 , 门下即下尚书省 , 尚书省但主书填“奉行”而已。 ( 宋 ) 朱熹朱子语类(1) 根据材料 , 说明唐初重大事务从决策到执行要经过哪些程序。(2) 你认为应如何正确理解上述程序?参考答案 (1
5、) 大体上先由中书省决策, 再由门下省审议, 最后由尚书省执行。(2) 精细的分工和严格的程序 , 有利于提高中央各部门的行政效率, 减少决策的失误 ; 同时 , 也分散了中央各部门权力 , 有利于加强皇权。能力提升一、选择题1 有学者指出 : “( 西汉 ) 首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广, 不能全部由中央集体管制 , 于是采取了一种斑马式的组省级织。”汉代“斑马式”的组织是()A. 中外朝制度B. 郡县制C.郡国并行制D. 察举制答案 C2 宋代政治以“事任”为中心, 由“依事系任”为原则使多机构和官职分担政务。该原则对宰相带来的重大影响是()A. 徒有虚名B. 职权明确C.禁足军政
6、D. 权力分割解析本题题眼为“事任” , 即按照事务来设置官职 , 这样就使得宰相的许多具体事务被另外的官职负责 , 分割了宰相的权力 , 故 D 项符合题意。答案 D3 下图是一幅残缺的中国古代“地方结构示意图”。请根据留存信息, 判断该图反映的朝代是 ()3名校名 推荐A. 唐代B. 宋代C.元代D. 代答案 B4“元起朔方 , 固已崇尚 教( 佛教 ) 。及得西域 , 世祖以其地广而 思有以因其俗而柔其人 , 乃郡 土番之地, 官分 , 而 之于帝 。” 里的“官”隶属于()A. 理藩院B. 中 省C.行中 省D. 宣政院答案 D二、非 5 材料 , 完成下列要求。材料一 科 之善 ,
7、在能破朋党之私。 前此 , 皆 在 之之人 , 士有 之才 , 而 不之及 , 夫固无如之何。 既可 ( 科 ) 不能 者 , 有司 欲循私 之而不得 ; 苟能 , 必有若干人可以 也。此 之官徇私舞弊之限制。 思勉中国制度史材料二作 一种上千年的文化存在, 科 然有其客 的 史合理性, 否 我 就无法解 其存在的持久性。 科 的 新之 就在不 社会底 的知 分子提供了持 流 的可能 , 而且将其制度化。 科 制度的最大合理性在于它那“朝 田舍郎, 暮登天子堂”式的“机会均等”的机制, 知 分子的社会心理是一种塑造, 客 上激励了个人的 斗精神。薛明 中国 文化概 (1) 根据材料一并 合所学知 , 指出 晋 期的 官制度。通 与上述 官制度的比 , 说明科 制的 史 步性。(2) 根据材料二 , 明科 制 于 代人才 拔的 史借 价 。参考答案 (1) 官制度 : 察 制 , 九品中正制。 步性: 有利于破除 党 私之弊; 限制了徇私4名校名 推荐舞弊的发生 ; 打破了世家大族垄断官场的特权; 扩大了官吏的来源; 提高了从政人员的文化素质。(2) 人才流动机制 ; 客观公平理念 ; 人才激励机制。5
