《幼儿户外活动方案15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿户外活动方案15篇（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿户外活动方案15篇 幼儿户外活动方案1（1829字）活动目的：1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。4、结合主题活动大自然的语言，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。活动地点：大草坪活动准备：1、活动前教师提前查看地点。2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋
2、子，活动前保证充足的睡眠等。3、校车3台：8：30从幼儿园出。发4、教师准备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。5、家长和幼儿自备小零食、水等。6、每个游戏所需要的物品。7、班上幼儿分位两组,一位老师带领一队。活动重点：1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。2、各班两位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿安全。3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。5、午餐时督促家长和幼儿爱护环境不随地乱扔垃圾。活动程序：7：308：00
3、幼儿入园8：008：20幼儿活动前准备8：30准时出发9：109：30家长和幼儿律动活动9：3010：30亲子游戏10：3011：00画春天11：1011：30午餐11：30返园准备工作，清点物品及人数活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。二、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。四、律动完后，带对教师带领本对家长和幼儿进行游戏。1、游戏：小袋熊(5人一组,分四组进行)游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在
4、爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利.2、游戏：顶纸跑游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利3、游戏：头顶罐平衡游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利4、游戏：齐心协力游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦5、拔河比赛五、风筝比赛以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。六、画春天1、寻找，观察春天的景色2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。3、把春天的景色画下来七、照全家福、八、午餐九、清理场地带领
5、幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。十、点名上车回园(明科幼儿园)幼儿户外活动方案2（1190字）一、军训时间：月9日（周五）二、军训人员：大班所有师生。三、军训目的：1、军训是对幼儿进行素质教育的有效手段之一，也是德育教育的。重要内容。接受国防教育，体验军政训练，激发爱国热情，增强组织性和纪律性，学习军人的好思想，好作风，好习惯，培养孩子的团队精神、互帮互助精神，自我教育、自我管理、自我服务、自我约束承受挫折的能力。2、在户外开展军训活动，让孩子体验军训的吃苦耐劳，沐浴阳光，增强体质，培养能吃苦、守纪律、顽强拼搏的好品质。四、军训内容：整齐报数、立正、稍息、跨立与立正、蹲下与起立、齐步与立定、集合
6、、解散等。五、军训地点：幼儿园一号楼大操场。分散军训具体安排如下：大一班大门口大二班国旗台前大三班大花坛前大四班长廊前大五班中一班前六、具体内容安排：1、9：00，仪式开始，各班到位，集中在国旗台前后方2、9：009：20，主持人主持、武警叔叔自我介绍、表演等3、9：2010：10，分散军训（每班一名警官）4、10：1010：40，展示（按顺序各班轮流展示）七、准备1、事先与东海舰队进行联系，邀请武警来我园进行军训活动、商量军训内容等。2、规划场地、活动策划。八、训练要求1、提高认识，端正态度，发扬吃苦耐劳精神，确保任务圆满完成。2、要求各班教师协同教官一同训练。3、服从命令，听从指挥，遵守队
7、列纪律，尊重教官。4、讲文明讲礼貌，维护集体荣誉，积极争创先进。5、以良好的精神面貌和整齐的动作展示自我。九、工作分配：1、陈薇策划案2、马金娜主持3、张静拍照4、其他教师进入班级的军训，协助警官军训5、各班阿姨准备好毛巾等，负责后勤。幼儿户外活动方案3（827字）一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。三、活动准备：皮球若干。四、活动过程：1.玩皮球，引
8、导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。2.教师和幼儿边唱歌曲大皮球边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌：大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。念到跳跳跳时，幼儿就变成皮球随意蹦跳。3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？教师总结
9、：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。幼儿户外活动方案4（849字）活动目标：1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。活动准备:每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。活动流程：一、列队入场1.教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。（根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。）二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1
10、.交流讨论绳子的多种玩法。2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合双人跳。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法（1）引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。（2）根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。（3）幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。小结：多人跳绳离不开大家的合
11、作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。三、结束活动1.教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。幼儿户外活动方案5（1567字）一、目的为了切实保障我园幼儿在户外安全地锻炼，防止不安全的事件发生，经幼儿园研究，特制定以下运动场安全应急预案：二、户外体育活动安全应急情况处理工作小组成员及分工组长：（负责全面工作）副组长：（全面负责、指挥偶发事件处理工作）（全面负责、指挥偶发事件处理工作）成员：（负责学生、家长、家属的协调、安抚工作）（负责整个户外活动器械、场地的安全工作，定期或不定期组织安全小组检查户外场地有无安全隐患）三、安全措施1、各班老师大力对幼儿进行安全锻炼
12、的宣传教育；2、每月定期检查运动场设施有无安全隐患，及时向园行政汇报，力争防患于未然；3、各班教师在组织户外活动时，随时把安全工作放在首位；4、教师发现安全隐患及时向行政反映。四、幼儿园防范户外活动意外事件事故处理预案1、户外活动前、要对活动场地、器械等进行安全检查、发现安全隐患暂停或取消活动、及时报告、维修、张贴明显禁用标志、待安全隐患消除后方可进行活动.2、工作人员要坚守岗位、在活动中要在保证幼儿人身安全的前提下、开展其他保教工作.3、活动要适合幼儿年龄特点、保教人员要参与幼儿轰动并进行知道.保持良好的秩序、尤其对好动、顽皮的幼儿和体弱儿注意和照顾、防止摔倒、跌伤、攻击、争夺玩具等现象的发
13、生.4、时刻检查幼儿的穿着情况、冷加热脱、突厥幼儿肚脐眼在外、防止幼儿过度出汗、必要时背心塞毛巾等、防止诱发病情.5、户外活动中发生意外事故预案意外隐患及轻度外伤的处理:发现身体不适的幼儿:如呕吐、严重咳嗽、反常情况应带至保健室、由保健医生决定是否继续参加活动、或作其他处理.活动中、幼儿发生轻度外伤:表皮擦伤、鼻出血、关节扭伤等、应送保健室有保健医生处理.6、意外事故及较严重外伤的应急预案如发生伤口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、应由安全工作小组启动应急预案、分工如下:1）向教育局、街道等上级报告.2）和当班老师一起、联系家长、做好善后工作.3）打120救护电话或准备车辆直接送幼儿去医院.4）护
14、理、观察受伤幼儿、将病情控制在最轻限度.5）维持秩序、稳定事态、减少对幼儿园或社会的影响.五、特殊学生应对方案：1.学期初我们召开了肥胖儿的家长会，指导家长做好肥胖儿的管理工作，并将红灯食品（禁食）、绿灯食品（提倡）、黄灯食品（少食）介绍给家长，对此类幼儿每月称一次体重，测量一次身高，并将身高和体重与上月进行比较，监测管理的实效。对于肥胖幼儿，教师应该多启发，使其对运动感兴趣，并乐于参与其中，教师可适当增加此类幼儿的运动量，达到一定的控制以及减轻体重的目的。2.对于体弱儿管理，我们指导教师特别在饮食上加强引导，每天进餐前向他们介绍该餐食品的营养，多吃的好处，鼓励他们什么都吃，不爱吃的食物由少到多一点点鼓励孩子吃，孩子的挑食现象只要有一点好转，教师就及时表扬，通过教师的正确引导，并与家长沟通，家园共同配合，孩子逐渐喜欢吃各种食物了，进食量也增加了。在活动中，老师还注意逐渐加大体弱儿的运动量，身体的各个部位要得到一定的锻
