《《我是家庭一员》教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我是家庭一员》教案2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我是家庭一员教案教学目标：态度：愿为父母分担辛苦和家务，关心家长，尽到一个家庭小成员的责任。能力 : 能主动做一些力所能及的家务劳动，养成爱劳动的好习惯。知识：懂得承担家务劳动是自己的责任。教学重点 ： 懂得承担家务劳动是自己的责任。教学难点：把课堂的认识转化为行动。教学方法 : 讨论、案例分析。教学准备：有关课件教学过程：第一课时一、激发情感，导入新课。1. 谈话提问，引发思考。我们的父母靠劳动给全家带来了富裕、 幸福的生活， 也为国家和社会贡献着自己的一份力量。作为他们的孩子，你们了解自己的父母工作有多辛苦吗？播放录像：有出租车司机、公务员、工厂工人。学生看录像，谈想法。2、激发情感，引出
2、课题。工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家还要干些什么家务呢？说说看到父母忙着干家务活时，你是怎么想的。小结： 你们真是懂事的孩子，我们的父母需要你们的关心，我们要为他们减轻负担，做他们的小帮手。二、学课文，明道理。学生阅读 26 页图文。讨论：1、他做了些什么？2、他怎么想的？3、妈妈看到他做的一切会怎么想？4、他如何回答妈妈的问题？5、他这样做有什么好处？明理： 懂得他这样做既能减轻父母的负担， 使父母更好地工作， 也可以使自己学会一些劳动本领，培养自理能力，养成劳动习惯。对自己将来有好处。三、联系实际，提高认识。1、你在家里如何做妈妈的小助手？你认为这样做有什么好处？讨论、发言、明理
3、。2、遇到下列情况你怎么做？妈妈炒菜等盐用， 让你去买， 你正在看电视， 你怎么办？ （急家长所急， 当家长小助手。 ）你回到家，见妈妈正洗菜，你想帮忙，妈妈说： “不用，你去学习吧。 ” （说服家长，支持自己当好小助手。 ）3、查一查，你做了什么家务，还能做什么？小结：能做的会做的主动做，不会做的学着做。家务活天天有，所以要坚持做，这样才能当好父母的小帮手。第二课时教学过程：一、儿歌导入。大屏幕出示儿歌: 好儿童，爱劳动，清早起身就扫地，扫完地，擦桌椅，还帮妈妈把衣洗。学生朗读。二、看看下面的话，谈谈想法。家务，就是每个家庭与日常生活有关的劳务。做饭、洗衣、买菜、扫地之类的家务，事虽小， 确
4、实天天要做。我们要从小学着做一些家务劳动， 一来可以培养自己的劳动习惯，学习一些基本的生活技能， 二来可以为自己的生活带来便利， 三来又可以给父母减少一些负担，还可以从小培养家庭责任感。曾有一则报道： 一位大学生，本来可以出国深造，但因他在家里什么事都靠父母， 自己什么事都不会干，根本没有生活能力，最后只好放弃学习机会。学做家务是少年儿童的必修课，一定不能轻视它。三、辨析练习，巩固提高。我们来看一看，谁知道怎样做小助手。（能做的家务不做，只1、妈妈做完了饭，正往餐厅端菜，小明看了一眼，继续玩玩具。等着家长做是不对的。 ）2、红红高兴时就干家务，不高兴时，什么都不做。 （做家务是我们的责任，我们应时时处处主动做家务，不能从兴趣出发，想做就做，不想做就不做。 ）四、你打算每天做哪些家务活，请写出来。五、布置实践活动。1、与爸爸妈妈说一说这节课的体会，争取让爸爸妈妈支持自己做家务。请家长把孩子做家务的好处和意见写出来。2、抄一抄你喜欢的有关劳动的名言。
