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1、曲靖市一年级下册语文期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共12题；共100分)1. （5分） 正确、工整地抄写句子只要朝着阳光，便不会看见阴影。2. （8分） 选词填空。安慰 慰问儿子的成功是母亲饱受磨难的心得到了些许_。每逢春节，政府都会去_那些烈士的家属。凄凉 凄惨这部小说主人公的命运十分_，令人潸然泪下。远行的游子置身于异国他乡，一种_之感油然而生。3. （4分） 根据音节，写同音字组词。fj_亲_地_裕_会胜_公_钱_打4. （7分） 形近字组词。 层_旁_带_披_尽_傍_戴_波_5.
2、（8分） 读一读，写一写青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的_（zhung sh）。母鸡_（shui lng）一群小鸡在林中_（m sh）。天空中的红霞，归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、_（h xi）的_（tin yun fng jng hu）。6. （7.0分） 比一比，再组词。 月_ 鸟_ 果_ 林_目_ 马_ 里_ 从_7. （6分） 词语搭配。（连线） 舒服的 阳光 住所 光滑倾斜的 地方 工具 优良温和的 住宅 墙壁 简单粗糙的 隧道 排水 简朴8. （4分） 照样子，将词语放入句子中，使句子更具体。例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下水了。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小
3、鸭子后面，也下水了。小鸭子游到小公鸡身边。飞快地后来，这里种了树。好多好多这小手替我拿过拖鞋。胖乎乎的9. （15.0分） 将江南春（唐 杜牧）默写出来，要求书写正确，行款整齐，力求美观。 10. （4分） 用划线的词造句。他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。11. （7.0分） 阅读短文，回答问题。牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的
4、犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力
5、向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1） 在文中找出下列词的近义词。熟悉_ 喜欢_ 坚强_（2） 照样子从短文中找出相应的词语填写在横线上例：（壮实的）身体_小铜牛 _身骨 _腿脚_犄角 _尾巴 _田野（3） 用“鞭策”写一句话。 （4） 找出作者想象的内容。（5） 这些想象作者是根据生活中的牛“_、_、_。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察_，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此_的想象、细致的描写。 （6） 作者写牛这篇文章是因为_对牛很熟悉。非常喜爱牛。为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。12. （25分） 连词成句。一望无边的 像是 海洋 绿色的 芦苇吸引 这里 许多 每年 中外游人 都第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、
