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1、大先生消费状况调查报告【大学生消费情况调查报告一】调查目的：在我国 , 随着经济的发展和科技的进步 , 大学生的消费支出逐年增加 , 且增幅越来越大, 大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理, 分析学生的消费构成, 引导树立正确的消费观念, 养成良好的消费习惯。调查对象：在校大学生调查内容：学生收支情况 , 学习支出情况, 一是消费情况, 电子通讯情况 , 电子通讯消费情况, 消费观念。调查方法：采用问卷调查形式, 针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查内容, 并对调查的结果进行分析。调查结果与分析：1、月消费总额有一定的差距。目前在校大学
2、生大多来自农村, 城市占比重较小，大学生总体的月消费额主要集中在400元500元和500元800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比 较少。而备案贫困生的消费额基本是少于 400 元。贫困生的生活标准 与消费能力与普通学生差距较大。2、饮食方面开销大。饮食开支在消费总额中占了绝大部分, 这是符合健康的消费构成的。调查发现, 大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮 , 这方面的开支虽然不算大, 但也是造成大学生消费高的一个原因 , 这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。3、平常购买学习资料的钱。在校大学生每学期购买学习资料的钱,10元以下的占41。5%,10元50
3、元占49。5%,50元100元占6%,100元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多, 除了一部分考研、考各种资格证的学生外 , 一般不买教科书以外的书。4、通讯网络费用过高。被调查人群中, 对手机的拥有率为100%,mP映用率70%Z上，调查发现，大部分同学每月的手机费用集中 在30元80元，也有14%勺同学每月的手机费用高达100元以上。电 脑的普及率在学校中也是较高大概在30%左右, 按照学校网费预算, 每月收取网费 20 元 , 没有电脑的同学每月的上网费用也差不多 20 元以上。5、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。吃喝, 旅游 , 穿着打扮占比重最大,30%选择储蓄,5%选择买书
4、,1%选择其他。可见民以食为天,吃喝还是主流。爱美之心人皆有之, 大学生们也重视自己的穿着打扮,追求时尚成为部分学生的副业。女生中购买化妆品衣服的比重较大, 男生用在交际娱乐方面占比重偏高些。6、在校大学生在购买衣物, 生活用品方面, 品牌意识有所增强 , 更多的学生愿意购买品牌较好的用品 , 特别是女生对衣饰化妆品方面。这也表明大学生的消费水平整体上有所提高。品牌虽然很重要 , 但是不能盲目的只相信品牌, 我们要结合自身的情况, 以自身的需求为主, 以质量为主。7、日常资金来源和家庭收入。调查发现, 大学生主要的经济来源是家里提供。其中勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而有些学生对于外
5、出兼职比普通学生有更热切的期望, 也会付出更多的努力。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元4000元居 多，而有些同学的家庭月收入以800元2000元居多，有8%5是月收入 在 1000 元以下。分析结果：调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高 , 表现为数量和结构两方面的变化；二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异。大学生的消费构成跟与社会发展逐渐接轨。从调查中可至 , 大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多 , 俨然大学生圈子也成了一个小社会, 大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生
6、活消费方式 , 进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和接受 , 可见 , 大学生作为社会上一个活跃的群体虽然在经济实力上未能跟上社会, 但消费意识上却早已和社会发展同理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面,而娱乐方面的支出不算多。由此可见 , 大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主, 而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限, 大学生消费时都会较为谨慎 , 尽量精挑细选 , 不会一味求贵 , 或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时, 也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤
7、书的天之骄子们 , 学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店, 为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。可见 , 大学生的消费取向逐渐向多元化发展。合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中 , 极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校园中的消费大潮 , 而缺乏了一定的规划。调查中发现, 大多数大学生都感觉钱不够花, 有许多的东西需要购买, 只有少数的学生能够有一定的积蓄。对策与建议针对大学生中存在的不合理消费 , 提出如下建议：。合理规划自身消费构成 , 增强理财意识。做好开支计划 , 控制自己的消费 , 养成节俭的好习惯。注意克服攀比心理, 不要
8、盲目追求高消费。正视自身消费现状 , 养成良好的消费心态, 注重精神消费, 养成健康习惯。把握消费时机 , 学会利用很多大商场换季时衣服的低折扣销售。生活费由父母按月给 , 不至于开学第一月就成为“月光族”。如果自己是控制不住花钱欲的人, 出门前最好根据当天需购品的大致价格带定量的钱。理性消费意识需加强 , 学会合理利用银行卡 , 相对限制住自己的盲目消费。不要盲目追求所谓的“高品位” , 这会引起高消费 , 不适合学生的实际。【大学生消费情况调查报告二】大学生的消费是社会消费的重要组成部分, 他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下 , 消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响
9、 , 并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析, 提出与之相适应的消费教育 ,以使大学生形成科学的消费观念。随着社会经济的纵深发展, 大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化 , 他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量, 因此 , 关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征和行为导向 , 实行与之相适应的消费教育 , 就显得尤为重要。当代大学生的消费行为大学生是一个特殊的消费阶层, 其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点 , 相对其他群体而言则带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方
10、面满足人的需要, 还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。一般来说, 大学生更愿意购买能使自己的情感需求得到最大限度满足的商品 , 他们的消费行为更注重感官的满足。其次, 大学生的自主独立性逐渐增强 , 依附和从众心理不断减低。在这种心理的影响下 , 大学生在购买商品的过程中 , 情感和直觉因素起着相当重要的作用。当情感和理智相撞击时, 一般偏重于情感, 容易感情用事。某种商品只要符合个人需要和兴趣, 引起肯定的情感, 便会形成对商品的偏爱和追求之心；反之, 就会产生一种否定和抵触的情感 , 对商品厌恶、拒绝。行不由衷的形象消费今天的莘莘学子们已不再是两耳不闻窗外事, 一心只
11、读圣贤书的儒生 , 他们追求新颖 , 需求多样 , 引领消费时尚；他们活泼感性 , 率性而为 , 消费却不免冲动。在物质生活与精神生活丰富多彩的时代里, 在表现自我 , 彰显个性的今天 , 他们比任何一个群体, 比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象, 并为此不惜代价。此外 , 我们还应该看到 , 人力资源的过剩和就业压力的加大, 也是大学生们重视形象消费的原因之一。在相关法律法规不健全的情况下 , 一 些用人企业和单位采取年龄歧视和相貌歧视的用人政策。例如 , 在许多公司和单位的招聘广告中 , 公开宣布不招 35 岁以上的 应聘者 , 有的连身高和长相也有苛刻的、超出工作角色所需要的
12、限制。于是 , 为了延缓衰老、掩盖形象缺点、增加形象魅力 , 身在象牙塔和即 将走出象牙塔的大学生们不得不重视形象消费。躁动的需求消费行为的心理成因现在的大学生年龄大都在20岁左右 , 不少都是独生子女, 他们从小生活在较舒适的环境、条件下 , 心理应变及承受能力都较差 , 外界的变 化会对其心理产生较大的影响。大学生消费也是在一定的心理因素作 用下进行的。大学生正处于人生的青年时期 , 这一阶段的消费心理又有其自身的心理发展特征和发展规律。在青年期 , 随着身体的发育 , 他们的抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的认识和适应能力均获得了较大发展 , 个性基本形成。与这些心理发展状况相适
13、应 , 青年大学生的消费心理也独具特点：由于自身广博的知识面, 因而在消费时追求知识性；由于对新鲜事物的热衷 , 在消费时会追求时尚性、潮流化 , 强调美观大方；由于个性强烈在消费时会情绪行动 , 即兴即买 , 冲动性购买往往多于计划性购买；由于富有创造性, 也会在消费时注重个性 , 追求与众不同。虽然大学生经济尚未独立, 但他们已具有独立的购买能力 , 在购物时自身意志力较差 , 只要兜里有钱就会迫不及待地购买自己喜欢的东西。这些特点反映在消费心理和购买行为上, 就是：1、追求新奇。大学生没有成年人较重的工作、社会、家庭压力 ,真正可以放开束缚随心所欲的进行一些消费, 追求自己喜欢的东西,
14、而新奇的产品最能引起他们的注意, 有些学生达到了不奇不要 , 无奇不买的地步 , 甚至到了追求怪异商品的阶段。2、强调美感。即要求商品的美学价值能与自己的审美观点相一致。3、追逐时尚。生理与心理的渐趋成熟使得大学生开始追逐成年人的社会游戏 , 而时尚活动莫过于是最接近的生活方式 , 时尚本身也更能引起他人的广泛关注, 又正好契合大学生想引起他人注意的心理特征。因而追逐时尚 , 不仅是各种不同类型社会成员的消费特征, 也同样符合大学生的心理需求。个性与文明树立科学的消费观念在大学生消费问题上, 我们已不能再像从前一样, 用简单的对或错来作为评价标准, 更无法用老一套的教育方式以期达到抑制大学生的
15、个性消费。我们应关注大学生消费状况, 把握大学生消费的心理特征和行为导向 , 实行与之相适应的消费教育 , 这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。第一 , 发展个性消费正如世界上没有完全相同的两片树叶一样, 世界上也没有个性完全相同的两个人。因为个性的不同 , 所以不同的消费者在现实生活中表现出来的消费行为也迥然不同。更何况是处于彰显个性时期的大学生们。在购买力允许的前提下 , 我们应该发展其个性消费。第二 , 消除不良消费消费所追求的内心满足是永无止境的。在消费过程中 , 大学生们往往从感情、心情出发 , 喜怒哀乐都能成为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性, 他们有着消费的随意却缺乏消费的算计。因此 , 应该在大学生中倡导一种文明行为, 加强自身修养, 抵制畸形消费 , 消除不良消费。第三 , 提倡适度消费适度消费是指在保证大学生的自然生理需要的基础上 , 在不超出家庭的经济承受能力的前提下所进行的消费。现在的大学生大部分是独生子女 , 家长从小把孩子视为家庭生活重要的照顾对象, 对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策, 再苦也
