《Recycle1（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Recycle1（1）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时进度课 题Recycle 1 （1）教学目标让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点新出现的句子：I like sports.课 型新授教具录音带、单词卡片教学内容与过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。2 播放本册Unit 1B部分Lets sing歌曲 “Boy and girl”，把歌词改为：ImYou are Do you want to be my friends? （人名可更换）3 师生进行对话练习。4 鼓励学生两人或三人一组
2、模仿做对话。（二）呈现新课 （Presentation）1 教师出示一个盒子说：Look! I have a box.（教读box）教师把盒子打开对学生说：Look, its empty. Who want to put something in it?2引导学生去问：Whats in your box? 再引导那名学生说：Guess.学生每猜一次，教师便和拿着盒子的学生说：Lets open it and see.学生猜对了，要及时给与表扬。3 教师可再找23名学生继续往盒子里放东西，重复上面的语言和动作。4 教师又拿出一个一模一样的盒子，对学生说：Here is a box, too. But it isnt empty. There is something in it. Guess. Whats in my box?5 播放动画课件Lets act 的内容，模仿跟读课文对话。（三）趣味操练 （Practice）1 Lets act.2.人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。3Play a game.4 传话。板书设计Recycle 1 （1）
