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1、 2021年小学“学习和争做美德少年”活动总结撰写人：_日 期：_2021年小学“学习和争做美德少年”活动总结为深入贯彻党的_大和_届_中全会精神为指导，培育和践行_核心价值观，落实中央文明办_运用重要时间节点深化“我的_”主题教育实践活动_，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着眼培育友善、涵养孝心，大力宣传美德少年事迹，引导未成年人学习身边榜样，讲好身边故事，崇德向善、见贤思齐，培育良好道德行为习惯，我校在开展了“学习和争做美德少年”活动，现将开展的活动作如下总结：一、加强_核心价值观教育实践。我校利用国旗下讲话、红领巾广播、晨会、班会课广泛宣传_核心价值观，让学生牢记三个倡导_个字，突
2、出友善、孝敬、诚信等中华民族传统美德教育，各中队都认真出好了一期学习、宣传_核心价值观的黑板报，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动。二、深化“八礼四仪”文明礼仪养成教育。我校继续利用国旗下讲话、小浪花红领巾广播大力宣传，推动深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，利用晨会课学习“八礼四仪”主要内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到学生自身的价值观中去。以“八礼四仪”目标和具体要求为内容，我校举办了“学八礼四仪做文明少年”知识竞赛，各班级先举行班级初赛，四-六年级各班选出四名选手参加了校级总决赛。各中队开展了以“学八礼四仪做文明少年”为主题的主题班（队）会，通过主题班（队）会
3、，学生真正把“学八礼四仪做文明少年”落实到了实处。各班上交了有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来书写自己的体会、感想，并在全校开展了“八礼四仪”手抄报评选活动。三、_开展道德讲堂活动、校级“美丽教师”先进事迹宣传活动。我校在_月份_开展道德讲堂活动，让学生传承道德品质，提高道德素养，在校园掀起学习道德模范的热潮。_月份，我校在全校师生民主投票的基础上选出了校级“美丽教师”，并_晨会，认真学习了他们的先进事迹。各中队还开展了“做一个有道德的人”的主题班、队会，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起崇尚道
4、德模范、争当道德模范的热潮。在此基础上，我校大队部还开展了“做一个有道德的人”征文活动，面向全校学生征集学习道德模范的感悟体会、活动寄语。四、开展优秀家训（家规）和家风故事征集活动。在全校开展优秀家训、家风故事征集评选活动，引导广大家长树立良好家风，注重自身修养，注意行为举止，传承家庭美德，以身作则、言传身教，为孩子健康成长营造良好的家庭环境。五、开展学习美德少年活动，为需要帮助的人献上自己的爱心。我校_各班开展主题班（队）会，学习心得展示、与美德少年座谈交流等活动；为了培养学生关爱他人的品质，我校开展了丰富多彩的活动，举行了“爱心义卖快乐奉献”义卖活动，用义卖所得帮助更多需要帮助的人；_志愿
5、者，慰问空巢老人，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。落实建立常态化的“文明单位未成年人开放日”制度，_学生走进开放单位前海文化中心，开展社会实践教育活动，引导未成年人学用结合、知行合一，争做美德少年。六、评选、表彰校“美丽学生”。（1）高度重视，保证质量。评选表彰“美丽学生”是落实教育_文件精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强_领导，精心安排，选出了我校各方面表现突出的学生，使“美丽学生”成为全校学生的楷模。（2）加强宣传，营造氛围。学校通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，在学校形成学习“美丽学生”、争当“美丽学生”的良好道德风尚。（3）我校在校级美丽学生评选的基础上推荐出了一名“美丽学生”参加市“百名美丽学生”的评比。前海小学第页共页 范文仅供参考 感谢浏览
