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1、学校班主任管理工作心得最新精选_5篇 班主任的工作是千头万绪的，它应对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，应对的是几十个简单多变的内心世界。班主任如何才能深化同学，了解同学，准时把握同学思想和生活的状况呢我觉得班主任要摆正自己的身份，见机行事，针对同学的心理特征，有的放矢，对症下药。下面给家分享一些关于学校班主任管理工作心得，便利大家学习 学校班主任管理工作心得1 今年是我第一年担当一班级班主任工作，虽说以前也做过班主任，但当这些小娃娃们的班主任这可还是头一遭。早就听说低班级的班主任事情烦琐、罗嗦、麻烦，需要老师有足够的耐烦和爱心，但我信任只要我有心专心，事情就肯定不会很差。如今学期已尽，现将上阶段工
2、作中的几点体会总结如下： 一、重视良好习惯的养成 应当说，好的习惯是孩子们的良师益友，比如说好的学习习惯、好的卫生习惯、好的生活习惯等等，一旦养成便会使人终身受益。因此，我便把好习惯的养成作为我本学期的训练主题之一，尽可能的利用班会课、晨会课、课间等时间把工作做细做实。并依据一班级的同学的年龄特点，隔三差五的对其提示、强化，同时结合一些鼓舞措施如：黑板报上的“光荣榜”、教室后墙的“红旗栏”等，不断地促使同学主动优化自己的行为习惯，将习惯自然化。 二、建立良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学主动参与
3、学校的各项活动，如读书节、艺体节，文明班级评比等等。并先在班级内评奖，而后获奖的再参与学校评奖，使每个同学都有一个公正施展的舞台。在每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、与家长加强沟通与沟通 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向
4、他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。借助校信通服务使学校、家庭亲密配合，更好地训练了同学。 总之一句话，年年岁岁生相像，岁岁年年法不同。我感觉，别人的班主任工作阅历假如自己不去尝试，只会是：盘里的菜只知其色，不识其味。我很兴奋我有机会去尝了，虽然我做的还不够好，但我会和我的同学一起学习成长，修改自己，完善自己，在老师这个岗位上做个好老师，在担当班主任工作中做个同学喜爱的好班主任。 学校班主任管理工作心得2 在学校，班级管理的好坏挺直影响着同学的学习、平安和健康。回顾自己的工作，感到管理好一个班集体，可以从以下方面来着手： 一 、全面了解
5、讨论同学 只有常常了解同学，并在正确的训练思想指导下分析讨论同学，从不同同学的实际动身，因材施教，有的放矢地组织训练活动。而了解同学的方法有多种途径，有侧面了解、个别谈话，留意观看每个同学在各种活动中的表现等，其次通过访问与调查了解同学品德、学习、纪律、日常行为和作风等。再者是家长联系法等取得心灵上的沟通，以促进班级管理的第一手资料。 二、重视班干部的培育。 班集体管理的好坏与班干部有肯定的联系。为此，我重视班干部的力量培育，给他们方法上的指导，鼓舞他们大胆地工作。(例如低班级点滴教、高班级分项教等等)从而使他们慢慢提高，服务于班级。 三、 重视同学日常学习和行为的训练 上课时，严格要求同学的
6、纪律;对同学的回答要求大胆、放松、完整，并准时给以鼓舞和表扬。课间时，设定全班干部对全部同学的行为进行监督和制止，并定时对课间同学的活动进行总结。 四、重视差生的转化训练。 转化后进生的工作是班主任义不容辞的责任。我班有一个叫小文同学是个学习成绩差，上课开小差，作业不完成，行为习惯差。对于这样一个后进生，我没有把他看扁，看死，而是主动接近他，同他交伴侣，常常找他个别谈心，了解他的学习和生活状况。从学习方法上和辅导上给以关心，遇到点滴进步给以表扬和鼓舞。同时多次与他家长沟通，争取家长的配合，共同训练。慢慢地，他认识过去的所作所为是不对，并下决心改正自己的缺点和错误。通过努力，他各方面都取得了进步
7、。 总之，在班级管理中，班主任要只要多想方法，多奉献爱心。信任要建立一个团结、向上的班集体，并不是件难事。 学校班主任管理工作心得3 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面是我本学期做班主任的几点做法： 一、以身作则，做同学的表率。虽然做班主任已经近三十年了，我从没有满足于自己平常积累的一些管理阅历，而是不断的利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有阅历的班主任老师请教，不断提高自己的班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做同学的表率。加强师德修养，
8、坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位同学，。收到了良好的效果。 二、培育和选拔班干部。 现代训练理论告诉我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选取一些得才兼备、职责心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担当班干部，并依据他们性格、潜力的差异，支配相应的工作，尽力地进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。由于新接手这个班级，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的“民主”，让同学完全“自决”，一些同学往往会倾向选举自己的“好伴侣”，以便在
9、以后的班级管理中得到“照看”，同样有不足。比较好的方法就应是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。 为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举15位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前10位的同学始得当选，这样能够最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。 当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。共性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：班主任对班干部，不能只是用法，还就应进行训练和培育。我常常训练他们树立为群众服务的光荣感
10、和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部到底不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，共性是在工作消失失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的劳卫委员朱嘉玉，起初对自己的工作似乎不太满足，每一天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的重要，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，之后的状况证明，她们的工作完成得相当杰出! 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实状况，总结得失
11、，并加以改善，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，例如组长田子唯喜爱在教室高声喧哗，收发作业本不够负责，小组同学对此有看法，我就找到他对他的行为作出严厉?批判，并提出他今后该如何做，透过几次的训练，他此刻已经成了班上最杰出的小组长。 鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。学习成绩优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作潜力，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐构成具有本班特色的优良班风。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同
12、学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 三、增加班干部间的分散力 群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等，透过活动扩大班干部在同学中的专心影响，透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。透过一学年的锤炼，五(2)班的一支有分散力，团结勤奋，乐于助人，负责爱班的班干部队伍已经构成。 四、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班群众。在这个学期
13、里，我有效地利用好每周的一节班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的资料包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有服从群众，服从指令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众活而不乱，严而不死的良好班风班貌 五、努力培育同学的竞争意识。依据学校整体活动支配，组织同学参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前专心预备，仔细指导，赛后仔细总结，透过竞赛，熬炼同学的意志，提高同学竞争意识，进展同学的各种潜力，以适应将来的_竞争。本学期由于我班师生的共同努力，每次学校举办的活动我班都取得了很好的成绩
14、。 六、施展爱心，让同学更贴近你 接任这个班后，我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解同学，利用晚上常常同同学沟通沟通、同家长沟通。如陈明玥，我刚接班时，她学习成绩差，写字就是胡划，心里承受力共性强，根本不把老师的批判当回事。我找到她同她进行了一次长时间的谈话，摸清了她的共性特征，然后采纳了有的放矢的训练、帮忙。这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，我就做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位同学对我产生了好感与信任。再如碰到同学生病后住院我第一时间赶去探望及问候，让同学感到亲切如
15、父母 七、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。我用自己对差生的真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次我擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外专心辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的建设。 今后的班级管理工作，我将连续努力，力争更加完善。 学校班主任管理工作心得4 不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当0917班的
16、班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：专心做好同学德育工作。 第一：用真心和同学交伴侣，做同学的良师益友。 俗话说精诚所至，金石为开。那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他;假如同学在心理上有问题，我会挺直开导他，或者通过其他同学关心他;假如同学考试不抱负，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和同学谈人生、幻想一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边
