《2022年沪教版六年级下册语文古诗阅读专项课间习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年沪教版六年级下册语文古诗阅读专项课间习题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年沪教版六年级下册语文古诗阅读专项课间习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读古诗，完成练习。过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。1首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是_。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。2颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了_。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。3“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊_，聊_，聊_。这种淳朴真
2、挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！2. 阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，_。_，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1把古诗补充完整。2四时田园杂兴（其二十五）中，“杂兴”的意思是_，“兴”在这里读_，我能用读这个音的“兴”字写两个成语：_、_。3四时田园杂兴是诗人写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（）A.南宋 范成大B.北宋 范成大4日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（1）理解词语日长：_篱落：_蛱蝶：_惟有：_（2）说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？_3. 诗歌阅读。望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来。注天门：指安徽省和县与当涂
3、县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹江对峙，好像是天设的门户。中断：指两山从中间断开。至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。相对：互相争比。孤帆：指一只小船。日边：指太阳偏西。（1）填空。A这首诗用“”描写山的险峻，用“”描写山的秀美。B这首诗用“”描写水的湍急，用“”描写一叶孤舟。（2）根据注释，说说诗句的意思。（3）这首诗表达了诗人的思想感情。4. 阅读下面古诗词，再做题。生查子元夕宋欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。1这首词的词牌名是_，题目是_。2这首词描写的是（ ）A.元旦节B.除夕夜
4、C.元宵节3这首词采用了_的写法，表达了词人_。4对这首词分析不恰当的一项是（ ）A.这首词押的是“ou”韵。B.这首词的上阕写的是今年元夜的情景，下阕写的是去年元夜的情景，将物是人非、旧情难续的感伤表现得淋漓尽致。C.从“花市灯如昼”可以看出词中描写的节日有观灯的习俗。5. 欣赏下列诗歌，完成下列各题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1全诗以“行”为线索，从“_”起，到“_”终。以“_”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“_”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。2展开联想和想
5、象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。_6. 阅读理解。竹石郑燮（ ）定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（注） 郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。破岩：破裂的岩石缝隙。1从“认、咬”两词中选择一个填入原诗括号处，应填_。2这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的_品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。7. 阅读下面的古诗，完成练习。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1解释下列词语的意思。乃：_ 发生：_潜：_润物
6、：_径：_花重：_2写出下列词语的反义词。入（_）明（_）黑（_）3用自己的话说说这首诗的意思。_4这是一首描绘并赞美_的诗，表达了作者的_之情。8. 阅读下面的古诗，完成练习。秋夜寄丘二十二员外（唐）韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。（注释）幽人：隐士。1“怀君属秋夜”中“属”的意思是（）A.适逢B.属于C.家属2“空山松子落”运用了_的写作手法，从中我们可以体会到诗人_的情怀。3这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_9. 阅读古诗，回答问题。农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。1“尝”的意思是_，“闻”的意思是_，“尝闻”写出了人们
7、对_的关注。2“如鹤立”比喻白发老农_的站立姿态，形象地表现了他_的迫切心情。3农家望晴与江上渔者的共同点是：都表达了诗人_的思想感情。但在表达手法上有所不同，江上渔者主要运用_的手法，农家望晴主要运用了_的手法。4用自己的话写写第一、二句诗的意思。_10. 读古诗完成练习。逢入京使（唐）岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1下列诗句中与本诗中的“凭”字意义相同的一项是（）A.独自莫凭栏B.凭高独若吟C.凭君莫射南来雁D.烟波满目凭阑久2解释诗中词语的意思故园：_龙钟：_3解释诗句的意思马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。_4这首诗抒发了作者怎样的思想感情？_11.
8、 阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？_2唐宋诗醇评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。_12. 阅读下面的诗句，回答问题。己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1找出诗中的成语。_2龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ ）A.学习程朱理学的读书人B.能够“经世致用”的知识分子C.主张学西方的中国人D.资产阶级知识分子3如何理解“我劝天公重
9、抖擞，不拘一格降人才”？_13. 课内阅读。寒 食唐韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（1）诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写，第三、四句写，则是转折。（2）诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？_（3）诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？_（4）你知道寒食节有哪些习俗吗？_14. 古诗阅读。古诗一惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。古诗二早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1古诗一中体现早春的景物是_、_和_，诗二中体现早春的景物是_和_。2古诗一中描写诗人想象的诗句是_，古诗二中描写早春景色的诗句是_。3这两首诗都表达了诗人的喜悦和赞美之情，古诗一中诗人赞美的是_，古诗二中诗人赞美的是_。4古诗二中把_比作_，形象地写出了景色的特点。页码 / 总页数
