《光源 光的直线传播》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光源 光的直线传播（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、序号2课时1课型新授课 班级8211 8223授课早节 名 称光源光的直线传播教学资源教学目标知识与技能：1.了解光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。2.了解点光源的意义。3 .知道光在不同的介质中传播速度不同，记住光在真空中的传播速度 c = 3.0X105 km/s = 3. 0X108 m/s。过程与方法：学会建立物理模型的方法。（在研究复杂的物理学问题时，人们 在对客观实体进行科学分析的基础上，突出客观实体中与研究问题有关的主要因 素，略去与研究问题无关的因素，忽略对研究问题影响较小的次要因素，经过科学 的抽象思维，建立理想化的物理模型。这是物理学的一种研究方法。）情感态度与价值观：通
2、过点光源这一理想化物理模型的建立，使学生学会建立 物理模型的方法，培养学生的抽象思维能力。教学重点光的直线传播，光线。教学难点点光源这一理想化物理模型的建立，是教学的难点。通过较多的实例进行分 析得出结论。教学方法讲解法提问法更新、补充、 删节 内容无课外 作业见PPT教学后记授课主要内容或板书设计一、二、三、1、1、1、2、2、2、3、3、3、教学过程教学环节主要教学内容及步骤教学策略导入教师：在偏僻的山村的窑洞里，夜晚关闭了窑门，窑 洞里的人会看到什么？下雨天的夜晚，照明线路突然损坏了，你在教室里会看到什么？学生：什么也看不见。教师：为什么？学生：因为没有光、没有光源。教师：光对我们的生活
3、是很重要的，没有光，我们将 一事无成。今天就来认识光源、光的传播。一、光源宇宙间的物体，有的能够发光，有的不能发光，我们 把能够发光的物体叫做光源。例如:太阳、电灯和蜡烛等 都是光源。根据图片提问新授1 .光源：能够发光的物体叫做光源。教师：我们在距离一个正在发光的白炽灯泡1 m处 和100 m处分别去观察灯泡，你看到的灯泡是否相同？学生：不同。在距离灯泡1m处可看到灯丝的形状， 在距离灯泡100 m处时，只能看到一个发光的点。因此，我们在研究光现象时，如果光源本身的线度 比起光源到观察点的距离小很多时，光源可以看作一个 发光的点，叫做点光源。2.点光源：光源本身的线度比起光源到观察点的距 离
4、小很多时，光源可以看作发光的点，叫做点光源。点光源是一个理想化的物理模型。点光源并非数学上提问的点，而是物理意义上的点，即光源本身有一定线度。但 是，当光源本身的线度比起光源到观察点的距离小很多 时，光源的大小，形状对问题的研究已经没有什么影响， 我们就可以不考虑它的大小和形状，把它看成一个发光的 点一一点光源。这是物理学中一种重要的研究方法。也就 是，在研究复杂的物理学问题时，人们在对客观实体进行 科学分析的基础上，突出客观实体中与研究问题有关的主讲解要因素，略去与研究问题无关的因素，忽略对研究问题影 响较小的次要因素，经过科学的抽象思维，建立理想化的 物理模型，从而使研究的问题简化，便于处
5、理解决。在以 后的学习中，我们还会建立许多物理模型，希望同学们学 会这种研究问题的方法。光源发出的光照在物体上，可以使物体升温，说明光 有能量。3.光能：光具有能量，简称为光能。二、光的直线传播光线光在空气、水、玻璃等物质中都能传播，我们把能够 传播光的物质叫做（光）介质。1 .介质：能够传播光的物质叫做（光）介质。简称为介 质。空气、水、玻璃等都是光的介质。光在真空中可以传 播（第13章将知道光是电磁波，它可以在没有介质的真 空中传播）。教师：光在介质中是怎样传播的呢？我们在初中已学 过，在均匀介质中，光是沿直线传播的。阳光从小孔进入 暗室，由于室内灰尘对光的散射，可以清楚地看到这束阳 光的
6、传播路线。演示实验：打开激光器，在激光传播途中喷一口烟， 或吹一口气，可看到激光的传播路线（如图1所示），由 此得出结论。2. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播的。在研究光的传播规律时，为方便起见，常用一条带 箭头的直线来表示光的传播方向和路径，这样的直线叫 做光线。3. 光线：表示光传播方向和路径的几何线叫做光线。光线上的箭头，表示了光的传播方向。在画光线时， 一般情况下把箭头画在直线的中间，也可画在末端。光线是个很有用的概念，有了它，就可以借助几何学 的方法研究光的传播。光线不是实际存在的东西，实际中 并不能得到像几何线那样的光线。光线也是一个物理模 型，是一种科学的抽象。直线表明
7、了光沿直线传播的特性， 箭头表明了光的传播方向，即能量传递的方向。三、光的传播速度讲解图1烟雾中的激光光在真空中的传播速度3X108 m/s，近代的准确测定 值为299 792 458 m/s，它是物理学中重要的常量之一， 用c表示。近代物理学指出，光速:是一切物质运动速度的 上限。在任何介质中，光的传播速度都小于c。空气中的 光速略小于真空中的光速；水中的光速大约是真空中的3/4；水晶里的光速大约是真空中的2/3。1. 光在真空中的传播速度：c=3X108 m/so2. 光在任何介质中的传播速度都小于两种介质相比较，光在其中传播速度大的叫做光疏介 质，传播速度小的叫做光密介质。3. 光疏介质和光密介质：(1) 光疏介质：两种介质中，光在其中传播速度较 大的叫做光疏介质。(2) 光密介质：两种介质中，光在其中传播速度较 小的叫做光密介质。小结通过本节学习，我们知道了什么是光源、什么是光介 质；引入了点光源、光线这两个基本概念；知道了光在不 同介质中传播速度不同，在真空中传播速度最大，而且两 种介质相比较，光在其中传播速度大的叫做光疏介质，传 播速度小的叫做光密介质。课后要能够正确的画出光线， 注意在直线上一定要标出前头。要记住：c=3X108 m/so
