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1、北师大版三年级语文上册古诗阅读与理解专项强化练习班级：_ 姓名：_1. 阅读古诗。塞下曲_，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，_。1将诗句补充完整。2这首古诗表达了诗人_的思想感情。2. 阅读古诗，回答问题。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1给带点的字选择正确的读音。枫（fnfng）桥夜泊(bp)月落乌啼（dt）霜满天，江枫渔火对愁眠（mnmin）姑苏城外寒山寺（ssh）2判断下面说法是否正确，对的打上“”了，错的打上“” （1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。（_）（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。（_）（3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江
2、边的枫树对着渔船上的灯火发愁。（_）（4）这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。（_）3在诗中作者写了种景物，分别是。这些景物的特征是通过景物的描写，表达了作者的思想感情。3. 古诗阅读。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1解释下列重点字。依：_尽：_穷：_ 更：_2这首诗的前两句是诗人所_，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所_，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。3“_”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：_。4用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的意境。_5写出“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。
3、_4. 课外阅读。游山西村宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（ ）（多选）A.“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。B.“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。C.这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )A.丰年留客鸡豚足B.丰年留客足豚鸡C.丰年鸡豚足留客（3）诗中广为传诵的名句是（ ）A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（4
4、）选择诗句填空。A莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（ ）描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（ ）写作者主观心境的句子是（ ）（5）本诗的线索是，全诗句句紧扣“”字来写，因而主线突出又层次分明。（ ）A.游踪；游B.所见；游C.所感；游5. 阅读诗文，完成下面各题。赠刘景文苏轼荷_擎雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（1）把诗补充完整。荷擎雨盖，菊残犹傲霜枝。君须，橙橘。（2）诗中写了、两种花。（3）诗中写了、两种水果。（4）诗中的“擎雨盖”
5、指的是（ ）A.荷叶B.荷花（5）诗中的“傲霜枝”指的是（ ）A.花枯后留在枝头上B.花凋（dio）谢后落下枝头（6）后两句诗写的是（ ）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天6. 课外阅读，回答下列问题。雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花溅起多高。他喊：“妹妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！1文中画横线的“泥裤子”指的
6、是( )A.妹妹B.妹妹的裤子C.哥哥D.哥哥的裤子2为什么哥哥摔跤后觉得兴奋和骄傲？( )A.因为哥哥不怕疼。B.因为哥哥是故意摔倒的。C.因为哥哥是为了提醒妹妹小心而摔倒的，同时自己也觉得很有趣。3小妹妹是怎样走的，心里又是怎样想的？_4读了诗歌后，文中的小朋友带给你的感觉是什么？_7. 阅读溪边，回答问题。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，钓竿上立着一只红蜻蜓。山溪像绿玉带一样平静。忽然扑腾一声人影碎了，人影给溪水染绿了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（1）把文中的比喻句抄下来。（2）溪边这首诗中小朋友在干什么？（3）这首诗中描写的景物有：、和。（4）这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的
7、语句画上横线。（5）照样子，填一填。例：红彤彤（ABB式）、例：依依不舍（AABC式）、8. 阅读后回答。送人之松江宋俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?注袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。1送人之松江所写送别的季节是_，别董大所写送别的季节是_。2请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。_9. 阅读理解，完成练习。忆江南江南奸，风景旧曾谙。日出江花红胜火，_。能不忆江南？1请将这首词补充完整。2谙的读音是_3下面说法不正确的是（）A.词还可以叫长短句。B.这首词的作者是唐代的白居易。C.
8、“旧的意思是破旧，曾”的意思是曾经。D.词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。10. 阅读寓言诗，完成练习。鸡生金蛋有人养的母鸡，据说十分神奇；每天生个金蛋，已经生满一篮。有人起初喜欢，后来就觉不满；一天只生一个，感到很不耐烦。他想鸡的肚子，一定装满金子；要是把它剖开，一次就发大财；他就把鸡杀死，立刻后悔不止；里面啥也没有，只有一些鸡屎。1读这则寓言诗，我想到的成语是（ ）。A.守株待兔B.朝三暮四C.杀鸡取卵D.画蛇添足2养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他得到了什么？_3如果你是养鸡人，你会怎么做？_11. 古诗阅读。所见牧童骑_，歌声振林樾。意欲捕_，忽然_立。1先补全古诗，再完成练
9、习。2给诗中加点的字选择正确的意思。欲：想要。 将要。 欲望。（_）立：立刻。 站。 存在，生存。（_）12. 课外古诗品析。望庐山瀑布（其一）唐李白西登香炉峰，南见瀑布水。挂流三百丈，喷壑数十里。欻如飞电来，隐若白虹起。初惊河汉落，半洒云天里。（注释）喷壑（h）：喷射坑谷。欻（x）：忽，火光一闪的样子。飞电：空中的闪电。隐若：好像。河汉：银河，又称天河。1当读到“挂流三百丈”时，我想起了学过的望庐山瀑布中的“_”这句诗；当读到“初惊河汉落，半洒云天里”时，我又想到了学过的望庐山瀑布中的“_”这句诗。2诗中，作者把庐山瀑布的水比作什么？下列选项不正确的是（ ）。A.闪电B.白虹C.银河D.白云
10、3读完本诗后，我想用_这个词来形容作者眼中的庐山瀑布。13. 读滁州西涧，完成练习。滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1下列没有出现在诗句中的景物是（ ）A.幽草B.船夫C.黄鹂D.舟2下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.上/有/黄鹂/深树鸣B.上有/黄鹂/深树鸣C.上/有黄鹂/深树鸣14. 课内阅读。所见（清）袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.1这首诗的作者是_代诗人_。诗人先写小牧童的_,后写小牧童的_,这从_到_的变化,写得既突然有自然,把小牧童_、_的形象,刻画得活灵活现.2本诗的题目是所见，是什么意思？_3本诗采用了什么样的表现手法？_4本诗表达了作者什么样的思想感情？_15. 古诗欣赏。绝句唐_，_。泥融飞燕子，_。1写出作者，并把古诗补充完整。2诗的前两句写了_、_、_、_这些景物，描绘了_（填季节）的美景。3后两句中的动词“_”和“_”分别表现了燕子的_和鸳鸯的_。页码 / 总页数
