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1、阳泉市二年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累与应用(46分) (共11题;共46分)1. (10分) 选字组词。厢 箱相木_ 包_ 皮_ _信2. (4分) 我会填。应接不_ _费心机 屏息_视 _所当然耀武扬_ 欣喜若_ 随_而安 神清气_ 3. (4分) 看拼音写词语。xun wyu himn knzhn tu_4. (2分) 课文稻草人中稻草人感情变化的过程是( )。A . 心痛 着急 高兴B . 高兴 心痛 着急C . 高兴 着急 心痛D . 着急 高兴 心痛5. (2分) 下列
2、几个故事中,不是出自三国演义的是( )。A . 草船借箭B . 赤壁之战C . 负荆请罪D . 三顾茅庐6. (2分) 下列没有错别字的一组是( )A . 金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪B . 走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶C . 春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡7. (2分) 下面词语与“囫囵吞枣”构成近义词的的是( )。 A . 不求甚解B . 心安理得C . 一丝不苟D . 呕心沥血8. (2分) 给下列划线字选择正确的解释。赞不绝口( )A . 断;B . 尽,穷尽;C . 极,极端的;D . 副词,一定,无论如何。9. (6分) 读准多音字,联系上下文解释词语的
3、意思,再造句。便捷:_。造句:_。便宜:_。造句:_。10. (6分) 美术课上画画,李山发现自己的水彩笔忘记带了,他想向同桌元元借用一下。请完成李山与元元的对话。李山:元元:李山:元元:11. (6分) 按要求写句子。 (1) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(改为比喻句) (2) 中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句) (3) 臧克家说:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”(改为转述句) (4) 渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。(缩句) (5) 人生路上,一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。(仿写句子) 人生路上,_。人生路上,_。二、 按课内文内容填空。(15分)
4、(共3题;共15分)12. (4.0分) (2018三上福田月考) 根据日积月累,把下面的句子补充完整。 (1) 聪明在于学习,_。 (2) 路人借问遥招手,_。 (3) 为_而读书。 (4) _,只要肯登攀。 13. (4分) (2019四上东莞期中) 用线把下面的内容搭配起来,并根据情境写诗句。 (1) 八月里来雁门开 十场秋雨要穿棉 嫦娥应悔偷灵药 雁儿脚上带霜来梅须逊雪三分白 碧海青天夜夜心一场秋雨一场寒 雪却输梅一段香(2) 礼记里面“_”这句话告诉我们要博学多才,就要详细地求教,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地行动。 14. (7.0分) (2019武汉) 用学过的诗句或名言填空
5、。同学们精彩的假期生活即将到来,你准备怎样度过一个有意义的假期呢?是吟诵着“_,_”去一睹黄鹤楼之风采,还是伴着夕阳去园博会展区,欣赏“_,_”的美景?当然,不管怎么安排,都要珍惜时间,要知道:_。三、 阅读。(29分) (共3题;共29分)15. (9.0分) 阅读下文,回答问题一棵斜长的榆树小河宽宽的。小河深深的。小河上没有桥,从来没有桥。所以,河两岸的动物们,也是没法来往的。小河旁边是一座森林,森林一直延伸到小河边上,最靠近小河的是一棵榆树。当它看到两岸的小动物们望着湍(tun)急的流水叹气,互相费劲地打着手势交谈时,心里很难过。于是,榆树把身子尽量往前伸。慢慢地,慢慢地,榆树贴着水面长
6、过去,成了一座桥,一座有生命的、绿色的桥。小松鼠、小刺猬、小白兔、还有獐、獾、鹿,在树干上跑来跑去,可热闹了。热天,树叶子为小动物们遮荫;冷天,树枝像栏杆,使大伙在风雪中过桥也不会发生危险。看到这一切,榆树开心地笑了。有一天,榆树抬起头来望望森林里的其他伙伴,他们都长得很高,很高,高得快碰上蓝天、白云了。可是榆树呢?又低又矮。他叹气了,他有点自卑了。这事让森林里的其他伙伴知道了,大伙哗哗地议论起来:“榆树大哥,今天的森林是明天的房梁、桥板、枕木。你在今天,就干了明天的事,这难道不值得羡慕和高兴吗?”听了大伙的安慰,榆树感到很欣慰。他愿意把自己变成一座桥,一座小小的不引人注意的桥。当然,他知道这
7、桥是有多么重要(1) 根据故事内容填一填。小河的特点是宽宽的,_。榆树的特点是_。(2) 根据故事内容,摘录榆树心情变化的词语。_欣慰(3) “他知道这桥是有多么重要”,文中哪些句子写了桥的重要。(4) 想一想,“听了大伙的安慰,榆树感到很欣慰”。榆树为什么感到欣慰? (5) 小动物们很爱这座桥,他们请你帮忙给这座桥取个有意义的名字。桥的名字:_,起这个名字的原因:_。16. (10.0分) 阅读理解她赶紧擦着(zho zhu)了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了,
8、越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。(1) 这段话选自_作家_写的_一文。(2) 选择正确的读音。擦着(zho zhu)_(3) 找出文中的一对反义词。(4) 你怎样理解“飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。”这句话?17. (10.0分) 课外阅读踏花归去马蹄香有一次,朝廷决定考一考天下的画家。诏令一下去,各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天,主考官出了一个命题:“踏花归去马蹄香”,让画家把这句的内容体现出来。开始,画家们都面面相觑,一筹莫展。过了一会儿,便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁,在“踏花”二字上下功夫;有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿,一个
9、人骑着马在花瓣儿上行走,表现出游春的意思;有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫,画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年,在黄昏中疾速归来;有的画家苦思冥想,在“蹄”字上下功夫,在画面上画了一只大大的马蹄子,特别醒目。只有一位画家独具匠心,他_单纯着眼于诗句中的个别词,_在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是:在一个夏天的落日近黄昏的时刻,一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里,马儿疾驰,马蹄高举,几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。考卷交上来以后,主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意,放在一边;又看了一张还是不满意,又放在了一边等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时,他脸上立时现出了喜悦的
10、微笑。他连连称赞:“好极了!好极了!”于是选中了这一幅。因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题里,“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物,容易体现出来;而“香”字则是一个抽象的事物,用鼻子闻得到可用眼睛却看不见,而绘画是用眼睛看的,所以难于表现。没有选中的那些画,恰恰都没有体现出这个“香”字来:而被选中的这一幅,蝴蝶追逐马蹄,这不正说明马蹄是泛着香味的吗?所以是成功的。(1) 在括号里填上恰当的关联词。只有一位画家独具匠心,他_单纯着眼于诗句中的个别词,_在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。(2) 从文中找出下列词语的近义词。匠心独运_ 费尽心思_翩翩起舞
11、_ 冥思苦想_(3) 判断下列句子的修辞方法。这不正说明马蹄是泛着香味的吗?_(4) 写出表现这位画家匠心独运的语句。(5) 读了这个小故事你得到了什么启示?四、 看图写话。(10分) (共1题;共5分)18. (5分) 看图写话。 图上都有谁?他们在做什么呢?他们会说些什么呢?想一想,写一写。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累与应用(46分) (共11题;共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、二、 按课内文内容填空。(15分) (共3题;共15分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、14-1、三、 阅读。(29分) (共3题;共29分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、四、 看图写话。(10分) (共1题;共5分)18-1、