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1、阳泉市二年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1. （10分） 选字组词。厢 箱相木_ 包_ 皮_ _信2. （4分） 我会填。应接不_ _费心机 屏息_视 _所当然耀武扬_ 欣喜若_ 随_而安 神清气_ 3. （4分） 看拼音写词语。xun wyu himn knzhn tu_4. （2分） 课文稻草人中稻草人感情变化的过程是（ ）。A . 心痛 着急 高兴B . 高兴 心痛 着急C . 高兴 着急 心痛D . 着急 高兴 心痛5. （2分） 下列
2、几个故事中,不是出自三国演义的是（ ）。A . 草船借箭B . 赤壁之战C . 负荆请罪D . 三顾茅庐6. （2分） 下列没有错别字的一组是（ ）A . 金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪B . 走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶C . 春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡7. （2分） 下面词语与“囫囵吞枣”构成近义词的的是（ ）。 A . 不求甚解B . 心安理得C . 一丝不苟D . 呕心沥血8. （2分） 给下列划线字选择正确的解释。赞不绝口（ ）A . 断；B . 尽，穷尽；C . 极，极端的；D . 副词，一定，无论如何。9. （6分） 读准多音字，联系上下文解释词语的
3、意思，再造句。便捷：_。造句：_。便宜：_。造句：_。10. （6分） 美术课上画画，李山发现自己的水彩笔忘记带了，他想向同桌元元借用一下。请完成李山与元元的对话。李山：元元：李山：元元：11. （6分） 按要求写句子。 （1） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句） （2） 中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） （3） 臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句） （4） 渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句） （5） 人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。（仿写句子） 人生路上，_。人生路上，_。二、 按课内文内容填空。（15分）
4、(共3题；共15分)12. （4.0分） (2018三上福田月考) 根据日积月累，把下面的句子补充完整。 （1） 聪明在于学习，_。 （2） 路人借问遥招手，_。 （3） 为_而读书。 （4） _，只要肯登攀。 13. （4分） (2019四上东莞期中) 用线把下面的内容搭配起来，并根据情境写诗句。 （1） 八月里来雁门开 十场秋雨要穿棉 嫦娥应悔偷灵药 雁儿脚上带霜来梅须逊雪三分白 碧海青天夜夜心一场秋雨一场寒 雪却输梅一段香（2） 礼记里面“_”这句话告诉我们要博学多才，就要详细地求教，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动。 14. （7.0分） (2019武汉) 用学过的诗句或名言填空
5、。同学们精彩的假期生活即将到来，你准备怎样度过一个有意义的假期呢？是吟诵着“_，_”去一睹黄鹤楼之风采，还是伴着夕阳去园博会展区，欣赏“_，_”的美景？当然，不管怎么安排，都要珍惜时间，要知道：_。三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15. （9.0分） 阅读下文，回答问题一棵斜长的榆树小河宽宽的。小河深深的。小河上没有桥，从来没有桥。所以，河两岸的动物们，也是没法来往的。小河旁边是一座森林，森林一直延伸到小河边上，最靠近小河的是一棵榆树。当它看到两岸的小动物们望着湍（tun）急的流水叹气，互相费劲地打着手势交谈时，心里很难过。于是，榆树把身子尽量往前伸。慢慢地，慢慢地，榆树贴着水面长
6、过去，成了一座桥，一座有生命的、绿色的桥。小松鼠、小刺猬、小白兔、还有獐、獾、鹿，在树干上跑来跑去，可热闹了。热天，树叶子为小动物们遮荫；冷天，树枝像栏杆，使大伙在风雪中过桥也不会发生危险。看到这一切，榆树开心地笑了。有一天，榆树抬起头来望望森林里的其他伙伴，他们都长得很高，很高，高得快碰上蓝天、白云了。可是榆树呢?又低又矮。他叹气了，他有点自卑了。这事让森林里的其他伙伴知道了，大伙哗哗地议论起来：“榆树大哥，今天的森林是明天的房梁、桥板、枕木。你在今天，就干了明天的事，这难道不值得羡慕和高兴吗?”听了大伙的安慰，榆树感到很欣慰。他愿意把自己变成一座桥，一座小小的不引人注意的桥。当然，他知道这
7、桥是有多么重要（1） 根据故事内容填一填。小河的特点是宽宽的，_。榆树的特点是_。（2） 根据故事内容，摘录榆树心情变化的词语。_欣慰（3） “他知道这桥是有多么重要”，文中哪些句子写了桥的重要。（4） 想一想，“听了大伙的安慰，榆树感到很欣慰”。榆树为什么感到欣慰？ （5） 小动物们很爱这座桥，他们请你帮忙给这座桥取个有意义的名字。桥的名字：_，起这个名字的原因：_。16. （10.0分） 阅读理解她赶紧擦着(zho zhu)了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，
8、越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。（1） 这段话选自_作家_写的_一文。（2） 选择正确的读音。擦着(zho zhu)_（3） 找出文中的一对反义词。（4） 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？17. （10.0分） 课外阅读踏花归去马蹄香有一次，朝廷决定考一考天下的画家。诏令一下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家把这句的内容体现出来。开始，画家们都面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个
9、人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏中疾速归来；有的画家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。只有一位画家独具匠心，他_单纯着眼于诗句中的个别词，_在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天的落日近黄昏的时刻，一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又放在了一边等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时，他脸上立时现出了喜悦的
10、微笑。他连连称赞：“好极了！好极了！”于是选中了这一幅。因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题里，“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。没有选中的那些画，恰恰都没有体现出这个“香”字来：而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，这不正说明马蹄是泛着香味的吗？所以是成功的。（1） 在括号里填上恰当的关联词。只有一位画家独具匠心，他_单纯着眼于诗句中的个别词，_在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。（2） 从文中找出下列词语的近义词。匠心独运_ 费尽心思_翩翩起舞
11、_ 冥思苦想_（3） 判断下列句子的修辞方法。这不正说明马蹄是泛着香味的吗？_（4） 写出表现这位画家匠心独运的语句。（5） 读了这个小故事你得到了什么启示？四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18. （5分） 看图写话。 图上都有谁？他们在做什么呢？他们会说些什么呢？想一想，写一写。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、14-1、三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18-1、
