《大班科学玩水教案反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班科学玩水教案反思(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大班科学玩水教案反思 活动目标:1、 在玩水中发现水灌进瓶子与水从瓶子上小洞流出时水流的不同变化。2、 在玩水中得到动手能力的培养。3、 培养探索自然的兴趣。4、 培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆发明并分享与同伴合作成功的体验。活动准备:三大盆水;瓶身有一个洞的瓶子和瓶身有两个洞的瓶子,数量大于幼儿人数;记录表;勾线笔。活动过程:一、导入:教师:你玩过水吗?喜欢玩水吗?用什么材料玩过水?二、初次尝试玩水1、提出要求:四人一组,用瓶子玩水你发现了什么?2、幼儿拿瓶身有一个洞的瓶子玩水。3、交流玩水过程中的发现:1把瓶子压下去灌水时瓶口有水泡泡冒出。2瓶子灌水后一半沉下去,一半浮在上面。3小洞里
2、流出的水像喷泉。4、教师示范玩水,要求幼儿察看小洞里流出来的水的情况:说一说,像什么?水流有什么变化?三、再次玩水,证实猜想。1、出示瓶身有两个洞的瓶子一上一下,请幼儿猜想:瓶子灌满水后,两个小洞里流出来的水一样吗?哪个洞喷出的水远一些?2、出示记录表:?表示想,小手表示做怎样把自己的想法记下来?让幼儿说一说请小朋友用自己的办法记录,然后说一说。3、 幼儿动手操作,把实验结果记录下来。4、 集体交流实验结果。5、 教师操作,并提出问题:上面的水近,下面的水远,为什么?四、小结教学反思:幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正合乎了
3、孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和发明意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充沛注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的办法,主动探索,体验成功的高兴。相关文章?大班科学教案:鱼儿的家:大班科学活动鱼儿的家教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步体会视觉暂留现象,学会看图示制作旋转玩具。通过察看、操作等办法,知道眼睛会产生错觉,旋转后的鱼儿和小鸟的位置会有变化。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园大班科学鱼儿的家教案吧。?大班科学教案:有趣的叶子:大班科学活动有趣的叶子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,开展幼儿的察看能力并体验游戏带来的高兴。激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学有趣的叶子教案吧。?大班科学教案:种子食品品尝会:大班科学活动种子食品品尝会教案主要包含了活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,了解种子在人们生活中的作用,知道种子食品是人们食物的主要来源。愿意用自己的方式统计记录种子食品。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学种子食品品尝会教案吧。