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1、部编版七年级语文第一学期期末试题及答案一、积累运用（24分）读下面一段文字，根据拼音填写汉字或给加点的汉字注音。（4分）呵，这就是南极！茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这n（）古不变的天地；成群结队的企鹅步履pn（）跚地朝你走来，用真挚（）的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄（），又飞走了（选自黄传会三个太阳）默写。（7分）今夜月明人尽望， 。 十五夜望月 ，千里共婵娟。 水调歌头济南是受不住大雪的， ！ 济南的冬天子曰：“三军可夺帅也， 。” 论语 ，随风直到夜郎西。 闻王昌龄左迁遥有此寄 海日生残夜， 。 次北固山下东风不与周郎便， 。 赤壁
2、下列词语全部是名词的一项是（ ）（2分）A朋友 卡片 搜索 善良 B媒体 文化 佩戴 他们C早晨 医院 粉笔 江苏 D扩大 代价 愉快 旁边名著阅读（5分） （1）下列有关名著小王子的表述不完全正确的一项是（ ）（2分） A小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他的玫瑰对他说谎，说她是宇宙中一朵独一无二的花。 B狐狸是小王子在地球遇到的第一个人物，它告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。 C作者给小王子居住的那颗小星球标号，表面上是迎合人们喜好枯燥数字的口味，实际上是讽刺人们只关注抽象的数字而不注重问题的实质。 D小王子提示人们关注人类命运、
3、思考人生问题。人不应忘记这世上还存在着精神实体，要永远珍惜友情与爱，推崇真善美。 （2）草房子中杜小康比一般的孩子富有表现在那些方面（写出两点即可），他家后来为什么又贫困了？（3分） 下面“请假条”有三处错误，找出来并改正。（3分）请假条王老师：昨天晚上，我受凉感冒感到贵体欠安，今天未必不能参加我班的元旦节目彩排，恳请准假一天。此致敬礼 2016年12月30日学生：李晓明a格式上： 应该把 和 对调位置。（1分）b内容上：一处语言不恰当，应把“ ”，改为 ；另一处重复啰嗦，应删除“ ”一词。（2分）下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。(3分) （1）从图中汉字“书写
4、”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数1020)（1分） （2）针对现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在1020)（2分） 社会： 。（1分） 学校： 。（1分）二、理解阅读（46分）（一）阅读下面诗歌，完成题目。(6分)登幽州台歌陈子昂前不见古人后不见来者 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。7根据诗意说说诗中的“古人、来者”指代什么人？（2分） “悠悠”一词写出了“”天地”的什么特点，烘托了作者什么样的情感？（4分） （二）阅读古文，按要求完成小题。（12分）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”
5、乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。解释句中各项加点字现代文的意思（4分） （1）以钳搏之（ ）以虫治虫 （2）不亦说乎（ ）论语 （3）贻以金钗（ ）（4）患其塔动（ ）10翻译句子（4分）（1）其剑自舟中坠于水。（选自刻舟求剑） （2）人皆伏其精练。 11请辩证地评价文中的匠师这一人物。 (4分)优点： 缺点： （三）阅读下面文章，完成后面题目。(13分)我的启蒙老师一九七一年九月，我们村庄像变戏法似地一
6、夜之间变出了一所小学。一些略微识得几个字的农民于是也就一夜之间变成了我们的老师。有一个姓薛的老师，我们不知他的名字，只知道他的外号叫“薛驼子”，大概有点驼背。上课时常赤着脚，裤管挽到膝盖上。因掉了两颗门牙，说起话来难免漏风。他上课所用的教材永远只是一本小人书（连环画），每次上课他就念这本小人书，有时念着念着就打个哈欠，对我们说，“困了，妈呀！实在是困了，你们玩会儿吧，我要睡了。”然后立即伏在讲台上打起呼噜来。老师一睡，我们就去抢过那本叫做捕像记的小人书，挤成了一堆来看。但不久之后，学校来了一位“神仙”。此人名叫解永复，体硕身长，仪表不凡，说一口标准的普通话。他一来，我们学校的其他教师几乎立即全
7、都变成了杂役。他像是变戏法似的变出一门门课来。我们终于知道，这世上的课除了念小人书之外，尚有语文、算术、音乐、体育诸多名堂。不用说，所有这些课都由他一人承担。我们的教室常常一分为二，或一分为三，他教过了一年级语文，再教我们二年级算术。教完了算术，三年级同学又在那里咿咿呀呀地唱起歌来了。他什么都能教，甚至还教我们作诗和游泳。有一次，他在课堂上问我们，会不会演讲。我们问他什么是演讲，他说，就是当着很多人说话。我们说，说话谁不会？就是不敢。于是他就训练我们演讲。终于有一天，我记得还在上小学二年级，我被解老师安排去全大队社员大会代表学校发言。我和大队书记并排坐在台上讲话时，我看见母亲一直在下面哭。回家
8、后，我问母亲为什么哭。她先是不语，然后又流下泪来，她说，“你竟然和大队书记坐在一块儿，天哪！还能当着上千人说话，要是换成我，早就吓死了。”我明白了，她是在为我骄傲。又有一次，他上课时问我们，想不想看真正的火车？说实话，尽管我们都一致认为解老师深不可测，是个无所不能的神仙，可这一次我们全都觉得他是在吹牛。火车能随便让人看么？谁知第二天，他真是不知从哪里弄来了一辆手扶拖拉机，把我们拉到了几十公里外的一处铁道边。我们全都屏住呼吸，焦急地等待火车出现。等到天色将晚，解老师告诉我们火车将要经过了。我们全部屏住呼吸等待火车的出现。火车还真的来了。我们几乎都不敢相信自己的眼睛，那家伙喘着气，冒着白烟，还拉了
9、整整一车煤，尤其是汽笛那一声怪叫，当场让我们激动得直打哆嗦。回家后，我写下了记忆中的第一篇作文，题目叫做终身难忘的一天。小学毕业后，我与老师不见，已有二十七年。一九八五年七月，我大学毕业后也做了教师。解老师上课的样子时常在眼前闪现。我一直保留着小学三年级时他教我们写的一首诗。只有四句话，竟然没有标题。老师在我的方格本上批了一个大大的“优”字，并在每一个字下面都用红笔画了圈，以示褒扬。字迹漫漶，且已褪了色。有时，在夜深人静的晚上，我看着这个方格本，不免会想，老师如今在哪里？他又在做什么呢？12文章第一自然段写了什么内容，有何作用？（4分） 13根据语境揣摩下面加点词语的表达效果。（2分） “你竟
10、然和大队书记坐在一块儿，天哪！还能当着上千人说话，要是换成我，早就吓死了。”我明白了，她是在为我骄傲。 14最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（3分） 15文中的解老师是一个怎样的老师？请结合文章内容阐述你的看法。（4分） （四）阅读舌尖上的乡村，完成下面小题（15分）舌尖上的乡村孙守名乡村的冬夜是一首粗犷、豪放的宋词，呼啸的北风漫卷飞舞的雪花，凄厉的寒气浸淫着村庄的角角落落，天地间昏黄黯淡，低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地间，做着春天的美梦。筑一座泥炉，烧三五段木炭，温一壶陈年老酒，捧读一两卷古书，那是乡村冬夜的极致。然若非文人墨客，这种宁静致远的雅趣是断断享受不到的。不
11、过，独自享受的乐趣还是有的。仍是那座泥炉，还是那三五段木炭，随手找一两块地瓜，或一小捧黄豆，再或一小把玉米粒，那香喷喷诱人的味道立马就氤氲于整座房间。狂风也好，大雪也好，寒气逼人也好，都抵不过这种撩人的香味。在乡村，冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆，你要是从未享受过，那真是一段缺憾的人生经历。一袭柔媚的春风飘过，自是冬去春来。草长莺飞，桃红柳绿，大地一派生机盎然。溪头的荠菜花，用清水洗净，热水一过，生拌凉调，或做成精巧别致花样繁多的水饺，味道清新爽口，真是人间的一道美味佳肴。在北方，一场春雨，各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来，灰灰菜，纯菜，苦苦菜，鱼腥草这些菜啊，对于吃腻了鱼肉的都市人来说，简直就是人间仙品。萌动不久的柳芽，刚刚吐须的毛毛虫，都可以堂而皇之地走上大众餐桌。其实啊，乡村的春天，春天的乡村，就是一道清新可口的菜蔬。暑气一到，三五场大雨骤降，乡村的池塘就会满满荡荡，这正是鱼肥蟹黄的时节。随便走出家门，去池塘边，水渠旁，甚或田地里，都可以捕捉到各种类型的鱼儿。草鱼啊，青鱼啊，鲫鱼啊，鲶鱼啊，鲤鱼啊，泥鳅啊，大蟹啊应有尽有，大点儿的带回家，小一些的尽可放生。这时候的鱼味道鲜美，最好的吃法并不需要太多的工序，洗净，放入水中，加些常用的佐料即可，吃得就是那个鲜啊！在北国的乡村，夏天的美味远不止这些，各种瓜类更是
