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1、霞浦一中2017-2018学年高二第一学期第二次月考生物（1、2班）试卷（考试时间：90分钟；满分：100分）第卷（选择题共50分）本卷共35题，1-20每题1分，21-35每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。一、选择题（共30题， 1-10题每题1分，11-30每题2分，每小题只有一个选项符合题目要求）1下列说法错误的是 A草履虫的生命活动离不开细胞 B细胞内的蛋白质不是生命体 C病毒属于生命系统中的最基本层次 D所有细胞都只能由细胞分裂而来2.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列
2、关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是A.二者的遗传物质都是DNAB.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，与它们具有叶绿体有关3.下图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是A若为某种大分子的组成单位，则最可能是氨基酸B若是细胞中重要的贮能物质，则一定是脂肪C若为原核细胞的遗传物质，则一定是DNAD若是主要在动物肝脏和肌肉中合成的物质，则是糖元4.生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是 A盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合C盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导
3、致其失活D盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色5.将某动物的消化器腺细胞用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量()如下表所示，有关说法正确的是 A细胞器X肯定与消化酶的加工和分泌有关 B细胞器Y是线粒体，其能完成有氧呼吸的全过程 C蓝藻细胞不含细胞器Y和Z，但能进行光合作用D细胞器Z中进行的生理过程的原料是核糖核苷酸，且要消耗ATP 6.ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是 A三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，结构简式为ATP B发菜细胞合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体 C有氧呼吸释放的能量主要用于合成ATP D. 叶肉细胞在光下和黑暗中均能
4、合成ATP7.如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列有关描述错误的是A图甲中的、共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分C图甲中与细胞的选择吸收有关，可作为气味分子的受体并完成信息的传递D将图乙平展在水面上，a部分与水面接触8.下列能体现体细胞全能性的生物学过程是 A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C柳树幼芽萌发长出新枝条D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株9.图1表示在图2中c点对应的温度条件下，一定量的蔗糖酶的催化速率与蔗糖量的关系。下列有关叙述正确的是A限制a点催化速率的因素是酶
5、的数量 B升高温度，则b点将上移C可用斐林试剂鉴别蔗糖是否水解 Dc点和d点所对应的温度条件下，酶的结构相同10依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的ADNA复制的方式 B是否出现星射线C细胞质分成两部分的方式 D自身的蛋白质合成的方式11将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是A甲、乙、丙 B甲和丙 C乙和丙 D甲、乙、丙、丁12.下列关于“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的过程，叙述错误的是A.过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B.过程可产生ATP，也可不产生ATPC.过程可
6、产生H，也可消耗HD.过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行13.在叶肉细胞中，CO2固定和产生场所分别是 叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜A. B. C. D.14下列有关实验的操作正确的是A在模拟探究细胞大小与物质运输的关系的实验中，实验结果表明NaOH扩散进不同大小琼脂块的速率相同。B用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中C用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解来验证酶的专一性的实验中，最后可以用碘液检测底物是否被水解。D利用标记的H2O研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程15如图是H随化合物在生物体内转移的过程
7、，下列分析中正确的是A产生的H可在过程中将五碳化合物还原BH经转移到水中，其过程需CO2参与C能形成ATP的过程有D晴天时小麦过程比在阴雨天时旺盛16.某植株自交产生后代过程的示意图如下： AaBbAB、Ab、aB、ab配子间M种结合方式子代：N种基因型，P种表现型(1231)。下列对此过程及结果的描述，错误的是A雌雄配子在过程随机结合 BA与B、b的自由组合发生在 CM、N分别为16、3 D该植株测交后代性状分离比为211 17.图示为人体内细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列叙述正确的是 A.该图若为减数分裂，则cd的细胞都含有23对同源染色体 B.该图若为减数分裂，则基因
8、的自由组合发生在cd段某一时期 C.该图若为有丝分裂，则中心粒复制和纺锤体出现都在bc时期 D.该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含两个染色体组 18.下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是 A验证酶的专一性时，自变量一定是酶的种类 B验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 C探究温度对酶活性影响时，自变量是温度 D探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组19.雄蛙一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)，比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是 ADNA数目C1与C2相同，
9、S1与S2不同 B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同 20.老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)显性,由常染色体上的一对等位基因控制。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄鼠的比例是 A.4/9 B. 1 C.5/9 D. 1/2 21.下图中a、b、c、d为细胞器，3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3HX。下列叙述错误的是 A. 分离细胞中的细胞器常用差速离心法B在图示过程中
10、，膜面积会发生变化的细胞器是a、b、dC图中含有DNA的结构是cD蓝藻细胞中也有的细胞器是a22下列鉴定生物遗传特性的方法中，恰当的是()A鉴定一只灰色兔是否是纯合子用测交 B区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交C不断提高小麦抗病系的纯度用测交 D测定杂种灰兔F1的遗传因子组成用杂交23如图甲、乙是某一高等动物体内的细胞分裂示意图，曲线图分别表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量的变化及一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是ABC段和HJ段可能对应同一细胞分裂图 B图乙可对应于DE段和HJ段C甲、乙两图可同时出现在睾丸中 D基因重组可发生于形成图乙过程中的BC段和JK段24.在洋葱根
11、尖细胞分裂过程中，当染色体数染色单体数核DNA分子数122时，该细胞可能会发生A.两组中心粒周围发出星射线形成纺锤体 B.配对的同源染色体彼此分离移向细胞的两极C.染色质丝正在高度螺旋化形成染色体 D.着丝点全部排列在细胞的细胞板上25右图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中每个细胞(不考虑细胞质)DNA分子数量的变化。下列各项中对本图解释完全正确的是Aae表示初级精母细胞，fg表示精细胞形成精子 Bb点表示初级精母细胞形成，g点表示减数第二次分裂结束 Ceg细胞中一般不存在等位基因，f点表示减数分裂结束 Dde过程同源染色体分离，ef非同源染色体自由组合26.下图表示生物体内发生的两个化学
12、反应，请判断下列相关说法正确的是 A. ATP分子水解时，图中所示的化学键最易断裂B图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同C细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系DATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内27在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如图。下列有关分析正确的是 A当光照强度为1 klx时，植物甲开始进行光合作用B当光照强度为3 klx时，植物乙的总光合速率是0 mg/(100 cm2叶h)C若在c点时突然停止CO2供应，短时间内植物甲的叶绿体中C3的含量会增加Dd点时限制植物乙的光合速率增大
13、的主要环境因素是CO2的浓度28.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深1m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用）。有关分析不合理的是透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.3 mg 5.6 mg3.2 mgA. 丙瓶中浮游植物的细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体B. 在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mgC在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量约为2.4 mg29. 下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中，正确的是A孟德尔认为生物的性状是由基因决定的，且体细胞中基因是成对存在的B孟德尔通过“测交实验”对自己提出的假说进行了验证 C“受精时，雌雄配子的结合是随机的，且雌雄配子数量之比为11”属于假说内容D孟德尔认为基因在染色体上30一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子 A1种 B2种 C3种 D4种31性状分离比的模拟实验中，如下图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了 等位基因的分离
