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1、 第一小学四年级语文多维成长课堂 班级： 姓名： 编号： 15040110 日期：4.13 编制人：课题：5、中彩那天（第二课时）【自研课导学】预习课主题（晚自习20分钟） 1、 父亲面对的“道德难题”是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？ 2、 找出文中一些意义深刻的句子，并写下这些句子对自己的启示。 晨读课主题（15分钟） 1、大声朗读中彩那天全文，并挑选自己喜欢的或感受最深的句话进行背诵。（30分钟 ） 2、速读第六课万年牢，不少于三遍，要求读通读顺。 （10分钟 ） 学习主题（1分钟）： 通过自读自悟、交流展示，我能理解课文内容，体会故事中人物的感情变化，并理解诚实与守信的珍贵。【定向
2、导学互动展示当堂反馈】 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节随堂笔记自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结研读文本探究人物 认真默读课文一遍，并在读中完成下列任务： 一、在文中找出母亲口中的那个“道德难题“所在的段落，并试着用自己的语言说一说是什么样的“道德难题”。 二、面对这个“道德难题“，母亲、父亲和“我”分别是怎样对待的？请在文中找出相关的句子，并完成随堂笔记。 （预时：6分钟）合作流程：两人帮辅对： 检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；并对自研成果进行补充完善。 预时2分钟五人互助组
3、： 小组长主持，深入探讨两个问题：面对“道德难题”， 母亲、父亲和“我”分别是怎样对待的？ （预时5分钟）十人共同体：抽签： 教师随机给出抽签顺序，确定本组展示方案。预展： 领到展示主题迅速讨论展示方案，形成板书组和预展组。 板书组把展示步骤列出来，再进行内容完善； 预展组按照大组长分配的任务进行深入的分析，争取展示时讲解的易懂、透彻。 过关组：组内的A生要帮扶C生讲解不理解的题。 （预时10分钟）展示主题一： 品文析句 带领全班同学明白“道德难题”指的是什么。并能结合文本分析面对这个“道德难题”，我们一家三口的态度。 （建议：找到相关的句段，引领全班去朗读，然后一起分析我们一家三口的态度。）
4、展示主题二： 悟文明理 父亲的做法给了我们很大的震撼。请本组带领全班畅所欲言，说一说文中人物的做法、话语给自己的学习与生活产生了怎样的影响。 (建议：畅所欲言，自己的体会和联想皆可在全班分享)展示主题三： 联想升华 展开想象的翅膀，库伯把车开走后，我们全家人是怎样表现的。 （建议：可从库伯把车开走后我们全家的语言、神态、动作等方面去把握人物的心理。） 预时：28分钟随堂笔记一 面对这个“道德难题”，我们一家三口的态度是：母亲： 父亲： 作者： 随堂笔记二 我的创读 等级评定： 书写评定： 创读文本拓展延伸 轻声读文，想一想：父亲将中彩的汽车归还给了库伯，他这样做值得吗？思考之后请从下列任务中任
5、选一项完成： 1、品句子：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”学过课文之后，你对这句话的体会是什么？ 2、展想象：我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现。 （完成在随堂笔记二中） 预时：7分钟当堂反馈：学完这篇课文我们懂得了什么做人的道理，并带着自己的感悟最后读一遍课文。（2分钟） “每日过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 一 .读拼音，写词语。 wi ch ci f jn zhn m hu b ji ( ) （ ) ( ) ( ) do d q zhn ho m shy ( ) （) ( )（ )二. 形近字组词。橡（ ） 赠（ ）使（
6、） 溃（ ） 像（ ） 增（ ）驶（ ） 馈（ ）三、 在下列句子的横线处填入恰当的词语。A、我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很 。B、父亲是汽车修理厂的技工，技术 。C、一辆崭新的奔驰牌汽车将以 抽奖的方式给中奖者。D、他神情严肃，看不出中彩带给他的 。四、 句意理解，选择各句理解正确的一项，打“”A、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。1、这句话出自母亲之口，家里经济拮据，但可以凭信用改善。（ ）2、“活得诚实”是指要活得真实，不欺诈，中彩的钱不能要。（ ）3、人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的精神财富。（ ）B、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最
7、富有的时刻。1、中彩那天，我家获得了一辆奔驰汽车，因此最富有。（ ）2、父亲尽管送走了奔驰汽车，但得到了人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐。（ ）3、尽管库伯领走了汽车，但他会给我父亲一大笔钱。（ ）五、认真阅读下面的短文，完成后面的练习。 生命的呵护 有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地1、联系上下文，说说下列词语的意思。充耳不闻：惊心动魄：2、像这样的词语文章中还有好多，再选择几个你喜欢的写下来。 4、那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。 5、读了这篇短文，你一定有很多的收获。写在下面吧！ 【自主反思】（日反思）我的收获 我的不足
