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1、二年级下册语文复习教案第一单元复习内容：课本1页到15页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的63个生字。2、会写本单元34个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第一单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习写字表第一单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。古诗 农村 童年 碧绿 化妆 绿叶 丝带 剪刀冲锋 寻找 姑娘
2、吐气 柳枝 飘荡 桃花 红杏新鲜 邮局 快递 员工 原来 大叔 局面 堆积礼物 邓小平 植物 格外 吸引 注意 满足 休息碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃四、巩固练习。做复习题中的第一到第五题。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。2、能背诵、默写古诗村居咏柳赋得古原草送别。3、能用恰当的语气与人交流。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。3、背诵古诗村居咏柳赋得古原草送别。3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。第1课古诗二首：“纸鸢”指的是什么？“碧玉”“丝绦”“剪刀
3、”分别指什么？第2课找春天：“我们”在哪里找到了春天？“我们”找到的春天是什么样的？ 第3课开满鲜花的小路：松鼠太太说的“美好的礼物”是指什么？说它是“美好的礼物“是因为什么？生活中还有什么也是美好的礼物？第4课邓小平爷爷植树：邓小平爷爷是怎样植树的？我觉得邓爷爷是个怎样的人？4、能用恰当的语气与人交流。（创设情境，请学生说）如：你不小心撞到别人。你要向别人借书。老师批评我不按时完成作业。妈妈让我去学钢琴，我想学画画。看到有同学在欺负小朋友，我会跟他说。三、巩固练习。做复习题中的第七、九、十题。第三课时复习目标：1、复习词语搭配。2、仿照例句，写拟人句及“哪里有什么”的句子。3、复习“左上包围
4、”“左下包围”的字的书写要点。4、完成第一单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复习词语搭配。1、师生问答书12页的第二题。2、练一练。动词搭配：（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （奔向）田野 （寻找）春天形容词搭配：（害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪 （难忘）的日子 （绿油油）的小柏树 （精心）地挑选 （兴致勃勃）地挖着3、练习：复习题第六题。三、体会动词的不同意思。1、仿照例句，说拟人句。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？2、仿照例句，说“哪里有什么”的句子。（书8页第二题）3、练习：复习题第八题。四、复习“左上包围”“左下包围”的字。1、出示“底、原”和“处、递”，学生观察后
5、说特点。2、说一说“左上包围”“左下包围”的字还有哪些。3、在写“左上包围”“左下包围”的字时，需要注意什么？4、写一写。六、完成第一单元复习题。第一单元 知识要点归纳一、易读错的字古诗（sh） 村（cn）居 化妆（zhung）喝醉（zu） 丝（s）绦裁（ci）剪遮（zh）掩 兴致（zh） 茁（zhu）壮花籽（z）绚（xun）丽植（zh）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗 村居 儿童 碧绿化妆 丝带剪刀 冲出寻找 姑娘 吐丝 柳枝荡秋千 鲜花桃花杏花邮递员 先生原来 大叔邮
6、局 东西 太太 做客惊奇 去年 美好 一堆礼物 邓小平植树 格外引人注目 满意 休息树苗四、多音字长：chng（长处）zhng（长大）似：s（似乎）sh（似的）冲：chng（冲锋枪）chng（冲着）藏：cng（捉迷藏）zng（藏族）奇：q（奇怪）j（奇数）种：zhng（种子）zhng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆） 冲（冲动）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）住（居住）树（大数）壮（壮丽）种（种植）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）注（注意）礼（有礼）植（植物）扎（挣扎）值（值日）六、近义词丝绦丝带 裁剪 奔跑 仔细细心寻找寻觅懊丧沮丧 惊奇诧异格外特别碧空如洗万里无云 兴致勃勃兴味盎然七、反义
7、词赶紧迟缓 懊丧兴奋 惊奇平静仔细马虎 害羞大方 探出缩进茁壮瘦弱 笔直弯曲 满意不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着（绿油油）的小柏树九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 得意洋洋 彬彬有礼十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样
8、笔直地站在那里。十一、考点提示1. 背诵：村居咏柳赋得古原草送别（节选）。2. 理解村居咏柳所描绘的春天的景象。3.找春天最后一个自然段常以填空题的形式考查。4.开满鲜花的小路第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。5.邓小平爷爷植树第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查第二单元复习内容：课本16页到28页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的54个生字。2、会写本单元27个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第二单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第二单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习
9、写字表第二单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第二单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。雷锋 锋利 昨晚 冒雨 留心 弯腰 背起 洒水温暖 温度 暖和 可能 桌面 味道 买卖 玩具甘甜 甜菜 劳动 马匹 姐妹 波纹 波浪 花纹就像 景色 留恋 舍得 要求 请求 恋恋不舍四、巩固练习。做复习题中的第一、二、三、四、五题。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。2、能积累关爱他人的谚语。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、
10、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地二。2、背诵关爱他人的谚语。3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。第5课雷锋叔叔，你在哪里：雷锋叔叔在哪里出现？他帮助了谁？“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思？第6课千人糕：米糕是经过哪些劳动才做成的？“米糕”被称为千人糕，是因为什么?第7课一匹出色的马：这匹“马“指的是什么？为什么说这是“一匹出色的马”？三、巩固练习。做复习题中的第六、第九、第十大题。第三课时复习目标：1、仿照例句，写比喻句。 2、复习猜测词语意思的方法。3、能根据提示，写自己的好朋友。4、完成第二单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复
11、习仿照例句，写比喻句。1、读书上25页的说一说。2、说一说句子有什么特点。3、完成复习题第八大题。 三、复习猜测词语意思的方法。1、读书上18页的内容。2、说一说你用什么方法猜测词语的意思。3、练习（见复习题第七大题）。四、复习写话。1、读书26页的写话。2、这次写话有什么要求？3、动笔写一写自己的好朋友。五、完成第二单元复习题。第二单元 知识要点归纳一、易读错的字曾（cng）经泥泞（nng）顺（shn）着荆（jng）棘晶莹（yng） 面粉（fn）甘蔗（zhe） 甜菜（ci） 就算（sun）的（d）确 波纹（wn） 葱（cng）绿不舍（sh） 一株（zh） 工程（chng）建筑（zh）营（yn
12、g）业 饲（s）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。味：右边是“未”，不是“末”。具：注意里面是三横。匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。三、会写词语雷锋 叔叔足迹 昨天冒着 留下弯弯柳树 背着 洒下柳叶迷路 温暖爱心 一定也许要求桌子 平时难道 味道河岸就是 加工种子柳条农具 甜菜 工具劳动 经过才能买卖甘甜 一匹妹妹出色河水 碧绿波纹景色好像 恋恋不舍 四、多音字曾zng（曾孙） cng（曾经）蒙 mng（内蒙古） mng（蒙蒙细雨）的 d（的确）de（好的）应 yng（应该） yng（回应）散
13、 sn（分散）sn（散落）还 hi（还有） hun（还书）五、 形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）买（买卖）温（温和）锋（锋利）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词长长狭长 寻找寻觅 足迹脚印好奇奇怪 特别特殊 难道莫非傍晚黄昏 波纹水纹柔软松软平时平常七、反义词弯弯笔直 温暖寒冷 特别一般柔软坚硬 美丽丑陋 松开抓住八、词语搭配（长长）的小溪 （迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘（晶莹）的露珠 （温暖）的春风（平平常常）的糕 （好奇）地问九、词语归类1. “AA的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的红红的2.“AABB”式的词语：平平常常 开开心心整整齐齐 大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。十一、考点提示1.雷锋叔叔，你在哪里常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。2.千人糕常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。3.一匹出色的马常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。第三单元复习内容：课本29页到41页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的63个生字。2、会写本单元34个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第三单元中的
