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1、第二学期第十册音乐教学计划 一、指导思想:贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、 学情分析：由上学期学生开始正式系统化的学习音乐及音乐乐理知识，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐：五（1）班学生聪明、活泼，但是两级分化比较严重，不管是唱谱还是唱歌，优秀的学生都很好，但是很多不会唱谱的学生也很多。五（2）班学生比较老实，很天真可爱，好多学生个性比较懒惰，不爱学习的也比较多，不过大多数的学生学习习惯都比较好，特别是几个女生唱歌唱谱都很好，
2、希望他们进步更大！所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。三、教材分析： 本册教材共有8课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱、轮唱等内容。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。 通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综
3、合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。 四、教学目标：1、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。3、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。4、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。5、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。6、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的
4、培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。7、通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。五、教学重难点：教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习、识谱教学等。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。 六、教学进度安排：（以下附表格）共19周，新授16周，1周复习，2周考试（机动）。单元课题教学内容教学目标教 学重难点教学安排教学准备第一单元朝夕聆听：管弦乐晨景、筝曲渔舟唱晚。表演：歌曲清晨、歌曲晚风。1、在音乐中描绘自然
5、界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发对生活的热爱。2、把图形谱、字母谱、简谱综合运用，一拓宽乐谱记录形式的知识。3、在音乐实践中掌握六拍子拍号。4、唱好二部合唱，提高歌唱表演能力。学习歌曲，让学生体会“音乐与自然”的人文性，激发对生活的热爱。共三课时电子琴、教学光盘第二单元农家乐聆听：民族管弦乐丰锣鼓、管弦乐跨快乐的农夫表演：歌曲赶圩归来啊哩哩、苹果丰收1、由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来的农家乐，从而促进社会的安定与发展。2、了解民族管弦乐队的组成常识
6、。3、选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。学习歌曲，体验农业丰收带来的农家乐。共三课时电子琴、教学光盘单元课题教学内容教学目标教 学重难点教学安排教具第三单元足迹聆听：歌曲红梅赞、合唱红星歌、歌曲歌唱二小放牛郎表演：歌曲雨花石、歌曲我怎样长大、编创与活动1、歌名歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去。让我们在歌名歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，这是进行思想品德教育的好教材。2、到图书馆寻找资料，在课内进行小品表演及造型设计等活动，加深对革命“足迹”的认识，使课内外的封闭式与开放式教育相结合。3、在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。学习歌曲，让学生牢记革命传统
7、，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。共三课时电子琴、教学光盘第四单元可爱的家聆听：歌曲天黑黑、管弦乐可爱的家、萨克斯管独奏回家表演：歌曲：外婆的澎湖湾、歌曲牧场上的家1、本课五首中外反映以“家”为题材的作品，其音乐的风格、题材、体裁均各有特点，我们可从中感受“家”的可爱，“家”的乐趣。2、改编也是一种创作活动，我们从改编牧场上的家中获得创作的经验。学习歌曲，让学生感受歌曲，感受“家”的可爱，“家”的乐趣。共三课时电子琴、教学光 盘单元课题教学内容教学目标教 学重难点教学安排教学准备第五单元故乡聆听：小提琴曲思乡曲、歌曲乡间的小路、歌曲谁不说俺家乡好表演：歌曲故乡的小路、歌曲如今家乡山连山1、本
8、课与前课时同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家、爱故乡的做人基本素质。并通过聆听、表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。2、继续长号二声部合唱。3、了解变拍子与变音记号。4、从实践中初步接触变奏的创作练习。学习歌曲，让学生从音乐作品中领悟爱家、爱故乡的感情，学习二声部演唱。共四课时电子琴、教学光盘、图 片第六单元欢乐的少年歌曲可喜的一天、管弦乐罗马的松树表演：歌曲叮铃铃、歌曲雏鹰之歌1、本课中外四首作品都反映了一个主题-欢乐的少年。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音乐的表现也不尽相同。我们应以不同的风格与形式，去表现不同层面的
9、少年活泼欢乐的情绪。2、在前面几课曲调填空、改变等练习的基础上，进行曲调最后两小节的创作，感受曲调的结束感。3、在歌唱实践中掌握下滑音唱法。学唱歌曲，让学生感受少年活泼欢乐的情绪，积极乐观的生活态度。出去学习曲调的改编与创作，为以后的学习打下基础。共三课时电子琴、教学光盘单元课题教学内容教学目标教 学重难点教学安排教学准备第七单元雨花聆听：钢琴雨滴、歌曲踩雨、管弦乐冒风雨表演：歌曲踩雨、歌曲雨中1、“雨”是大自然中的一景。音乐为惟妙惟肖地表现各种各样的雨景：沙沙的小雨，哗哗的大雨，乃至狂风暴雨它带给人们遐想，我们则从音乐中感受到各种联想与想象，获得精神上的愉悦。2、用自制乐器等创作自己的音乐作品-主题为“雨”。3、进一步唱好二声部合唱。学唱歌曲，感受大自然的景色，欣赏各种各样的雨景，让学生展开丰富的联想，获得精神上的愉悦。继续学唱二声部。共四课时电子琴、教学光盘第八单元冬雪聆听：管弦乐乘雪橇、歌曲踏雪寻梅、现代京剧选段打虎上山表演：歌曲堆雪人、歌曲雪花带来冬天的梦1、冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。这一自然现象给音乐文化提供了丰富的创作资源。虽然祖国各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。2、初步学习用模进方法创作旋律。学唱歌曲，感受冬雪给我们带来银白世界的欢乐。初步学习用模进方法创作旋律。共三课时电子琴、教学光盘
