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1、音乐老师工作计划 篇一：踏上工作岗位经过多年的实践和锻炼，我已从一名青涩的毕业生转变为了一名合格的音乐老师。要想更上一层楼，就得有明确的目标和合理的计划更得于自己在教育教学道路上的成长。本学期，我担任音乐课的教学工作。在新学期，我为自己的学习和工作计划以下：一、目标：一名成功的音乐老师，光有好的演奏水平、演唱技巧、出众的课堂教学能力是远远不够的，还必需拥有优秀的教学理念，独特的教学风格。同时作为一名专职的音乐老师，成长是一个连续不停的过程，是一个不停深化的过程。所以，我给自己的定位是做一名实践型的老师，在重视教学的同时，能有自己独特的思想看法，能够充足利用所学的知识。在新课程理念的指导下，我将
2、主动地充实本身业务素养，培养自主学习意识，有效提升专业水平，争取做一个优异的小学音乐老师。二、方法。1.在教学过程中我将使学生各方面的潜能得到开发，并使她们从中受益。在全部的音乐活动中，激发学生参加的主动性和发明意识，重视艺术实践，将其作为学生取得音乐审美体验和学习音乐知识和技能的基础路径。经过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团体意识和合作精神。2. 在新课程不停深化的今天，老套的课堂教学已经跟不上节奏。我将努力钻研教材，本着以学生为本的关键来创新，不停的完善自己的教学理念和教学水平。要常常深入课堂，不停充实自己的教学内容，丰富教学方法。主动反思自己课堂教学的成功经验和失败教
3、训，努力形成自己的教学风格。3.做好教学案例和学生个案的积累工作，针对自己的教学特点，力争经过比较、分析、研究教学中的规律，存在的问题，使教学研究更有依据，更真实，更科学。并不停的反思，总结课堂中的得失，立即撰写课后心得。每十二个月撰写一篇有较高质量的教学案例、教学小说或教育教学论文。反思昨天，审阅今天，前瞻明天，我将在以后的工作中做到，学中做，做争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。篇二：小学(共九篇)篇一：小学个人成长计划忙碌而充实的一个学期立即就要开始了，为了配合学校做好教学工作，制订以下计划:一、思想政治 一直如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职员作，关心国家大事，坚持政治学习，统
4、计政治笔记，提升觉悟和意识。重视个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，和同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务 作为一名老师，除了要具有良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具有较高水平的业务技能。本学年我将重视开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优异案例等材料，以备参考。不停为自己充电，天天安排一定的时间扎实提升基础功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、课堂教学 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的愉快园。为了使每堂课短短的40分钟井然有
5、序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年纪特点，发挥其最大的效用。我将重视在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，确保课前的预备工作立即、充足。课中聚精会神。到处表现音乐课特色，用旋律替代老师的指令，琴声就是她们出发的号角，让学生一直处于音乐的欢快气氛中。并依据学生的年纪特点进行趣味化教学，让学生在一个轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的主要因素，因此我将从激发学生的学习兴趣入手，利用谜语导入新课、小说贯穿课堂一直、音乐游戏中处理枯燥的乐理教学、充足地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活
6、动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学步骤，兴趣成为了学生学习的动力。课后立即反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改善方法。本学期我还尽可能为学生创设良好的课堂气氛，重视培养学生养成井然有序的课堂常规；使她们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行主动地学习。四、文艺汇演 每十二个月的文艺汇演是我工作的重中之重。为何说它主要呢？因为音乐学科这“小三门”，伴随素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭-新华路小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。因此，我压力很大，但
7、我将变压力为动力，工作中保持一个脚扎实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。因此开学年初我就挑选“苗子”，带着她们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。 个人成长计划新郑市新华路小学赵军芳篇二：小学新学期工作计划今天是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级全部有，也就预示着我需要把每一个年级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述原因我对自己的工作做了以下几点安排：一、对本身的要求提升教学质量：1、认真备课，备课时注意和课标相结合。2、因材施教，对不一样的学生要采取不一样的教学手法，使
8、学生能够充足发展。3、设计好每堂课的导入，提升学生的学习爱好。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、和演出性。调动学生的主动性。并使她们最大程度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其它的课程，从中总结经验。为教好学生做好充足的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，全部要使学生学的愉快。使她们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、了解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分关键是利用于高年级的学生为主，培养练声的爱好；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按老师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱
9、、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较多种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能分辨音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄重、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要经过艺术形象来唤起学生对美的共鸣和追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会加强本身音乐素质的训练，探索出一套适合自己的教学方法，
10、同时我期望经过我的课程能够调动孩子们的爱好兴趣，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最终能够达成一个整体成绩有所提升共同进步的好局面 。 以上是我对本学期的工作安排，加入双语使我感受到了和以往不一样的教育方针，这里的每一位老师全部尤其尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把她们当成自己的孩子去爱她们，我相信这么一个团体一定能够用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会主动配合学校领 导的工作，愈加努力的学习，丰富自己的综合知识，和双语共成长。篇三：2021小学音乐老师教学计划2021年教学工作计划试验三小 王 晶2021年是我从事老师职业的第二年，我将继续教授小
11、学音乐的一年级五个班级和三年级三个班级的教学任务。在2021年初的红山区教研培训中，我们深入学习了相关“一线、四环、八步音乐唱歌课教学模式”，即以音乐情感为根本，以情感交流、情感唤醒、情感深入和情感表示为四个步骤，以范唱、假唱、轻声唱、要求唱、体验唱、探究唱、演出唱、创作唱为八个步骤的这么的教学模式进行唱歌教学。详细制订本学期以下教学工作计划一、指导思想：认真领会红山区教育局2021年工作关键点中加强推进学校特色建设的工作重心，学习落实有关深化教学研究和教学改革的意见和2021-2021学年第二学期学校教学工作计划，明确本学期的工作关键，为全方面完成各项工作做好充足准备。二、 目标要求及重难点
12、1、教学改革，不停用新课改理念充实头脑。2、教学资源，加强启发式教学研究。3、丰富多彩的音乐教学4、业务学习，提升本身素质，确保教学质量。5、学生对音乐的爱好兴趣，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生含有认识简单乐谱的能力。6、族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生含有初步的感受音乐，表现音乐的能力。三、教学的详细方法和要求(一)创设情境 ，培养爱好，充足发挥学生的主体作用。 想充足发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使她们取得直接的体验，并激发其发明的欲望，从而培养她们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：
13、“音乐是情感的艺术。”只有使学生处于形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，达成最好的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不一样层次的学生经过动脑、动口等多个路径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力轻易分散，采取电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更含有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为主动、主动地学习发明条件。比
14、如：我在教一年级的歌曲“国旗国旗多漂亮”一课时，先用幻灯片祖国的山水，鲜艳的五星红旗和很多英雄先烈的革命小说，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美。激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和五星红旗的革命历史，产生爱国的激情，同时也是一个对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生爱好及热情的导火线，也是学生体验音乐和参加音乐活动的第一个主要步骤。2、利用教具，培养爱好低年级学生的年纪小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。所以，在课堂教育中，利用和课文内容有内在联络的直观教具，既形象直观，给学生留
15、下清楚的表象，为感知、了解知识发明条件，又可激发学生学习新课的浓厚爱好，培养学生的观察力和想象力。依据教材特点，我在上“做个好娃娃”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小公鸡、大青蛙、小白猪、小花猫等等。整节课，学生的主动性一直很高，大家全部争着说，抢着回复，主动学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让学生在情境中掌握了知识，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提升了想象能力。实践证实，在教学中依据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等当代教学手段，能调动学生的多个感官，范文先生网让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，取得更为新奇、深刻的印象。(二) 精选教法，愉快学习 ，提升音乐教学实效。如一株花苗，要浇之以爱，灌之以激励她才能绽放美艳的花蕾。所以，音乐老师应有意营造一个很宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商议的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充足自由发挥的空间，为她们营造一个“自由王国”，使学生的思维一直处于一个主动的活跃状态。这么，就能够充足激发学生的主体意识，使她们学得主动、学得快乐。1、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天
