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1、小班音乐活动节奏乐响板教案反思 活动目标：1、培养幼儿对音乐的喜欢。2、通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器。3、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。4、乐意加入音乐活动，体验音乐活动中的高兴。5、感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备：响板、乐曲活动过程：1、欢送歌：幼儿在教师的带着下与教师进行相互的问候与介绍自己。2、认识乐器：教师取出响板，让幼儿看教师是如何使用的，然后进行传递乐器的练习，让幼儿模仿教师的节奏来进行认识乐器活动。教师也可以让幼儿来按照节奏节拍的方式进行认识乐器。3、嗓音练习：让幼儿能够看教师的手势来进行大小声的发音练习，教师用手握成拳头，请幼儿看着手势发“啊的音。4、坐
2、地蹦跳：教师以节奏的快慢的方式来进行儿歌“吃豆豆的学习，第一节幼儿拍节奏学说儿歌。第二节让幼儿配合动作学说儿歌。5、唱歌游戏：follow me.学唱歌曲,并会表演。能跟据歌曲内容,创编表演动作幼儿学会问答的形式进行表演唱.6、成语：刻舟求剑。教师在教给孩子成语的时候，以故事的形式来表现出来，这样更加能够吸引幼儿的兴趣，提高学习的积极性。7、手指游戏：凑十歌。学说儿歌并会边说儿歌边游戏，幼儿能用双手表示动作。8、古诗：枫桥夜泊。让幼儿能够感受古诗的韵律，变换节奏学说古诗。用响板代替古诗内容。9、舞蹈：机器猫，让幼儿在愉快的互动活动中体验音乐带给我们的高兴和美。10、结束歌：See you next time。放松幼儿情绪体会歌曲旋律。幼儿跟随老师幼儿可变换同伴姓名，合理利用空间进行表演唱。附：儿歌吃豆豆小妞妞,吃豆豆,吃了豆豆长肉肉,长了肉肉像球球,像个球球滚跟头.凑十歌一加九,十只小蝌蚪;二加八,十只小花鸭;三加七,十老母鸡;四加六,十只金丝猴;五加五,十只大老虎活动反思：整个教学活动氛围非常好，因为孩子们充斥了高兴。音乐活动的教学，常常能为孩子带来莫大的高兴，在高兴的氛围中，孩子们能够学习到新的歌曲，也能进行表演，整个活动是非常难能可贵的。
