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1、附件4微视频脚本设计样例数学学期/学段小学三年级上册单位“1”的认识知识点1、知识与技能：知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一 份或几份也可以用分数表示。教学目标2、过程与方法：应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力，培养学生的合作探究能力。3、情感态度价值观：通过积极参与教学活动，激发学生的求知欲和好奇心。知识点描述知道把些物体看做个整体平均分成若干份,其中的份 或几份也可以用分数表示。知识基础听本微课之前需了解的知识：已经学习了米、分米、厘米、 毫米等长度单位,并且初步了解这些长度单位在日常生活中 的应用。适用对象学生：本微课是针对全体学生 教师：普通任课教师其他 其
2、他：软件技术其他教学类型讲授型启发型 演示型教学过程教学内容视频配音微课视频脚本一、片头。（时间：前20秒）介绍学习内容：今天我们学习单位“ 1”的认识二、主体内容讲解。环节（一）：从活动中理解分数，感受几分之一 （时亲爱的同学 们，本节微课我们 要学习的内容是 单位“ 1 ”的认 识。1、让学生拿出1张正方形纸，折一折、涂一涂，用不同的方法把这张正方形纸平均分成4份。2、课件分别出示3种折后的情况。间：20秒-4分20秒）请你们拿出1 张正方形的纸，折 一折、涂一涂，用 不同的方法把这张 正方形纸平均分成 4份。我们可以这样 折，也可以这样折, 还可以这样折。你的折法是其中的一 种吗？不管怎
3、样 折，都是把这张正 方形的纸平均分成 了 4份。3、播放课件:小朋友们，你能用分数表示涂色部分吗?小朋友们，你 能用分数表示涂色 部分吗？小朋友们，你 能用分数表示涂色 部分吗？我们可以 用1/4来表示。（左 边）涂色部分是这 张正方形纸的1/4。4、这个分数表示什么意思?现在把这张纸 剪开，得到4个小 正方形，（右边）涂 色的小正方形是这 4个小正方形的 1/4。因此，也可以 用1/4来表示。1份是总数的1/3， 2份是总数的2/3。1份有几个苹果？ 2份有几个呢？这样分是平均 分吗？是的。怎么分的？是 把谁平均分成了 3 份？把6个苹果看 成一个整体，把它 平均分成了 3份。1份苹果是总
4、 数的1/3, 2份苹果 是总数的2/3。1份有几个苹 果？ 2份有几个 呢？（点击文字 框）1份有2个苹 果，2份有4个。环节（二）：认识单位“ 1”（时间：4分20秒一5分 40秒）播放课件1、把6个苹果平均分成3份，2份是总数的几分之几 呢？2、引导学生：我们可以把6个苹果看成一个整体，把 它平均分成3份。我们不仅可以 把一个完整的物体 或者图形看成一个 整体平均分，也可 以把几个物体看成 一个整体平均分。 这个整体在数学上 叫做单位“ 1”。3、出示正方形纸图和苹果图，引导学生得出： 我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整 体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。 这个整
5、体在数学上叫做单位“1”。4、想一想，说一说同学们，你们想一想，还有哪些物体可以看做单 位“1”呢？同学们，你们 想一想，还有哪些 物体可以看做单位“1” 呢？我们可以把一 条线段看作单位 1,把一盒彩笔看作 单位1，把一个长 方形看作单位1， 把8个五角星看作 单位1等等。现在, 你对单位1有一定 的认识了吗？环节（四）：巩固练习（时间：5分40秒一7分50秒） 播放课件：完成课本第100页“做一做”第13题。让我们根据刚 刚掌握的方法，完 成几道题吧。1、先说一说下 面每个图是把什么 看做单位“1” ？再 用分数表示下面各 图的涂色部分。第1小题是把4 个圆看做单位“1”， 第2小题是把8
6、个 三角形看做单位 “1”，第3小题是 把12个正方形看 做单位“1”。2、有9个三角 形，把其中的3分 之1涂上红色，3 分之2涂上蓝色。 自己试一试吧！我们把这9个 三角形看成一个整 体，把它们平均分 成3份，其中的1 份涂上红色，2份 涂上蓝色。你是这 样涂的吗？fliusdf*.睢囲它的*” * 4 I報小耨一3、有10根小 棒，取出它的5分 之2，是几根小棒 呢？我们先把10根 小棒平均分成5 份，每份是2根， 拿走其中的2份， 是4根小棒。同学们，本节 课我们学习了 “单 位1”的认识，你 掌握了吗？下节课 再见！三、结尾。（时间：7分50秒一8分）回想下今天学习的内容，你学会了吗
7、？赶快来试 试吧！1. 【题文】把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。A、丄10B、丄2c、Z10【分值】5【答案】B【详解】把一块饼平均分成2份，每份是它的丄2【错析】【提示】【结束】2. 【题文】把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。A、1 143B、3 144c、1344【分值】5【答案】C【详解】把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的1, 34份是3个1，所以是它的3。44【错析】【提示】【结束】3.【题文】把一条线段平均分成5份，每份是它的（）,4份是它的（）。A、1154B、1455C、1344【分值】5【答案】B【详解】把一条线段平均分成5份，每份是它的1, 4份是45个丄，所以是它的4。55【错析】【提示】【结束】4.【题文】把8个平均分成4份，1份是总数的（），有（）个。A、124B、128C、448【分值】5【答案】A【详解】把8个平均分成4份，1份是总数的丄，48F4=2 （个）所以有2个。【错析】【提示】【结束】5.【题文】把8个平均分成4份，2份是总数的（），有（）个。A、124B、244C、428【分值】5【答案】B【详解】把8个平均分成4份，1份是总数的丄，2份4是2个1，所以是总数的2 ,448F4X2=4 （个）所以有4个。【错析】【提示】【结束】
