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1、苏教版八年级上册语文教学计划 一、班级基础情况分析：本班现有在籍学生 47 人，其中男生37人，女生20人。在实施新课改中，老师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改试验，取得了很好的效果，提升了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。不过，部分学生对新教材新教法依然不能适应。受应试教育的惯性影响，老师在实施教学中，依然有重知识轻能力的现象，没有进入课改要求的情境，处于无所适从的茫然状态。二、教材分析：本册教材是根据课程标准编排的新教材，表现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提升，确立学生在学习中的主体地
2、位。全书按专题合成单元，每个单元根据专题进行综合训练，努力吸引学生，提升学生的学习主动性。在综合学科中提升学生的语文素养，在不停的实践中，提升学生学习语文的主动性，培养实践能力、创新能力和探究能力。三、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、发明性学习，发明必须的条件，促进学生语文素养的深入提升，为其它学科的学习打好坚实的基础。四、教改方法：1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身新课改，利用优秀教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激
3、发学生地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提升课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，搞清xx者的意图及内在联络，从本校当地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的微弱步骤，重视补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要重视培养语言交际能力和写作能力。4、重视培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生以后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，利用当代多媒体技术提升教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提升文学修养，陶冶高尚情操，使学生取得社会所需要的终生受用的语文能力。6、重视学科之间的联络和相互渗透，强化综合能力的培养，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，发明性地开展多种活动，努力提升语文素养，实现语文能力的可连续发展，实现终生受用，为中考和高考打下坚实的基础。
