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1、小学六年级语文上学期期末考试检测北师大版班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。 zng ji kung chn ln yng d y du pen ci frng zo go r ku q zh lng l shn jin tu zh 二、 给加点字选择正确的读音画“ ”。僧人(zng sng) 侦探(zhn zn) 流水潺潺(cn chn)暂时(zn zhn) 娴熟(xin jng) 潸然泪下(jun shn)三、 分清这些字,分别组词。篮(_) 涯(_) 滥(_) 矿(_) 莹(_) 蓝(_) 崖(_) 监(_) 旷(_)
2、萤(_) 四、 把下面的词语补充完整。(_)惊(_)跳 (_)(_)大 吉 片 甲(_)(_)(_)武(_)威 张(_)结(_) 身 无(_)(_)五、 选择与“严”字相关的词语填空。严肃 严厉 严格 严峻 严重1.在这件事上,他犯了一个(_)的错误。2.局势越来越(_),父亲的工作也越来越紧张。3.父亲保持着他那惯有的(_)态度,没有向他们讲任何道理。4.我们要从小(_)要求自己,使自己将来成为国家的栋梁之材。5.弟弟在学校欺负同学,老师(_)地批评了他。六、 按要求改写句子1李晓玲对王虹说:“我要像你一样热爱集体。”(直接改间接)_2小雪对小明说;“明天我去你家一起写作业。”(直接改间接)
3、_3李松说,他做作业虽然准确率高,但速度太慢。(间接改直接)_4贝贝说,她家养的小花狗很通人性。(间接改直接)_七、 根据课文内容填空。1虽与之俱学,_。为是其智_?曰:_。2孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰_乎?”3本学期,我们认识了许多人物,如_的李大钊,_的张思德等;还从匆匆一文中明白了_;知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理:真理_。八、 阅读知识与积累。 一个偏僻的小山村,弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。他们一路打听,终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜,看到陌生人进了他们家的院子,慌忙站起身,躲在姥姥身后。姥姥站起身,说:“你们这是”女
4、人迎上去,握住姥姥的手说:“可找到你们了,这孩子就是杜鹃吧?”姥姥一听,把身后的杜鹃拉到身前来说:“早听说你们要来,一直盼着呢,杜鹃,快,你城里的阿姨来看你了。”女人伸出双臂,示意杜鹃到她的怀里来。杜鹃怯生生地走过去,轻轻偎依在女人的肩头,就像依偎在妈妈的怀里,眼神里绽放着纯真的幸福。“哥哥呢?他怎么没有来看我?”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开,一双水灵灵的眼睛望着女人。“你哥,他今天正好有事情,改天他忙完了,我一定让他来看你。”女人的眼里闪过一丝悲伤,但瞬间转成了笑容。吃过晚饭,杜鹃写完作业,就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里说话。小村的夜晚很安静,连风都不好意思来打扰,天上的星星眨着清澈的眼睛,
5、一闪一闪,亮晶晶。月亮悄悄躲在树梢后,听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。女人长舒了一口气,说:“这是我儿子的愿望。”姥姥握住女人的手说:“孩子,我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。杜鹃的爸妈出车祸那阵儿,我真是不想活了,可是看看杜鹃,那么小的孩子没了父母就够可怜的了,如果再没了我们,可就真成了风中草了。”“嗯,不能让孩子看不到希望。”女人轻泣着说。“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合,明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术,我儿子撑不了几天了”女人低低地哭泣起来。那个草上满是清露的清晨,杜鹃一手拉着男人,一手拉着女人,沿着弯弯曲曲的环山路,走出了小山村。儿子顽强支撑着自己的生命,在得知杜鹃已来
6、到医院时,带着一丝微笑,永远地离开了他眷恋的父母,离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。这个消息,女人没有告诉杜鹃,她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。杜鹃出院了,女人带着她回到了小山村,看着杜鹃微笑阳光的脸,女人心里的一块石头落了地,眼中含着泪花,笑了。几天后,看到杜鹃恢复得很好,女人说要回城了。杜鹃扑进女人的怀里,依偎着抱紧,就像抱紧亲爱的妈妈一样。杜鹃交给女人一封信,说让她坐上车时在车上看,女人微笑着点头。打开信封:我知道哥哥的愿望,也知道哥哥和坏人搏斗,受了重伤,也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。我那晚偷听了你和姥姥的谈话,我多么不想进城做手术啊,可是我心里也有一个愿望,我哭
7、了好久,为了我的愿望,我决定跟你们进城做手术。我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高,但是是真诚的,我想说,我的愿望是我想做你们的女儿,照顾你们一辈子。女人握着信,泪水再一次模糊了她的双眼,不同的是,这眼泪少了悲痛,多了几分润心的温暖。1读短文,填空。 1.本文以“愿望”为中心话题,请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么? 哥哥的愿望:_杜鹃的愿望:_2.最后一段“这眼泪少了悲痛,多了几分润心的温暖。”在这一句中,女人 “悲痛”是因为:_“温暖”是因为:_2选文划线句子运用了什么描写方法?有何作用? _90主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写,但通过侧面多个角度塑造了他的形象,试简要分析。_3女
8、人和姥姥在院中轻声细语地谈话,在文中起什么作用? _4文中人物较多,感情丰富,全文洋溢着“爱”的温馨,试分析文中表现出的几种“爱”。 _九、 习作。每个人都有自己的拿手好戏,唱歌、跳舞、做航模、做饭、吹口哨你的拿手好戏是什么?是怎么练成的?关于你的拿手好戏,有哪些有趣的故事呢?请写一写,和大家分享吧!注意详略得当,内容具体,有真情实感。_答案1、增加 矿产 滥用 抵御 斗篷 裁缝 糟糕 日寇 旗帜 伶俐 瞬间 投掷2、sng zhn chn zn xin shn3、篮球 天涯 滥用 矿产 晶莹 蓝天 悬崖 监督 旷课 萤火虫4、心 肉 溜 之 不 留 耀 扬 灯 彩 分 文5、严重 严峻 严肃 严格 严厉6、1.李晓玲对王虹说,她要像王虹一样热爱集体。 2.小雪对小明说,明天她去小明家