《小学数学教育叙事故事》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学教育叙事故事（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的教育小故事古希腊哲学家苏格拉底说：“在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？”换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛；微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。教育最需要微笑，学生也需要微笑的老师。因为教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦；上课时，教师走进课堂时甘甜的微笑，将给这节课增添浪漫的感情色彩；教师给学生解惑时春
2、风润雨的微笑，将点燃学生智慧的火花；教师在化解学生矛盾时和蔼友善的微笑，将为学生们架起沟通的桥梁。多一点点微笑就多一份理解与关怀。刚毕业那年，学校让我带六年级的数学课。初为人师，面对班上56张调皮的面孔，我不免有些紧张，生怕自己管不住他们。于是，在他们面前我老是板着脸，不敢笑，因为我觉得这样他们才会怕我，才能管住他们。刚开学没多久，校领导突然通知要听我的课，我一下子紧张了，这么长时间了，我的课堂上一直乱哄哄的，总有一些同学在课堂上小声说话或者玩，影响课堂纪律。但没有时间了，我胡乱理了一下思路，就直奔课堂。课的内容是分数除法应用题，因为没有准备好，课堂上我说话的语气也不足，一直很紧张，老板着脸，
3、生怕出错。课堂气氛平平，甚至有点压抑的感觉。因时间没有把握好，复习旧知占用时间太长，新知识学生掌握不够好，课还没上完就下课了评课时，各位领导指出了这节课存在的各种各样的问题，我都有点无地自容了，真恨不得找个地缝钻进去。这时，一位老教师说：“这节数学课，跟我们以往的教法不一样，这节课突出了以学生为主，教师始终在启发引导这位老师很年轻，能采用先进的教学方法，这种做法值得大家学习。”“你以后要学会微笑，学会爱学生，这样会比你现在的教学效果好很多”课后，我深刻反思了自己在教学中存在的问题，细细回味老教师的话，猛然觉得，我以前老板着脸，从没和学生进行过沟通交流，不但没管住学生，反而让学生产生了抵触情绪。
4、怪不得有个女同学曾经对我说:“老师你笑起来会更好看。”没有想到学生对老师的情绪变化观察得是这么仔细，更没有想到老师的微笑在孩子们的心中是这么重要！在以后的教学上，我学会了微笑，尝试着体会爱的力量，慢慢的学生比以前听话多了，课堂上不时迸发出精彩的发言，课堂上掌声不断，我有了幸福的感觉。 我现在终于认识到微笑是一种力量，教师的微笑对学生而言尤为重要！在他们看来，老师的笑容就是对他们的理解、信任和宽容！作为教师，我们一定要把美丽的微笑留给可爱的学生们！因为微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界上最美的语言。若是人人都擅长运用这美丽的语言，让微笑成为连接人际关系的纽带，这个世界一定会更加美好。我以后能做的就是把我真诚的爱、炙热的情毫无保留的奉献给孩子们，要让他们感受到人生的温暖，我要把对教育的真情，对孩子的挚爱变幻成绚丽的微笑之花！作为教师，我们要教书更要育人，让微笑成为师生沟通的桥梁。让心与心的距离拉的更近一些，世界将变的更加美好。微笑像一首诗，似一首歌，如一瓣恒久的心香，更是孩子灿烂的明天。多一些微笑面对孩子，让微笑成为与孩子之间的特效润滑剂，成为孩子心灵深处的一泓清泉。
