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1、行进中的歌教学设计新教材人音版课题：行进中的歌授课人：汤世文教学对象：初一（4）班课型：音乐欣赏课课时：第一课时教学方法：情境教学法、参与体验法、范唱法。教学目标： 1、使学生喜欢聆听本单元的进行曲，以积极进取的精神投入生活。2、学生能够辨别乐曲的主题，能够运用进行曲的知识分析进行曲音乐上的主要特点。教学重点：。教学难点：。教材分析：（略）教学过程：一、导入新课：上课全体起立。全体学生原地踏步（教师喊口令）提问导入新课：刚才我们走的节奏有何特点？引入主题二、教师介绍进行曲的特点（总结学生的回答问题）三、欣赏中国人民解放军进行曲、婚礼进行曲1、听音乐，思考以下问题：两首乐曲的情绪、速度是什么样的
2、？适合用与什么场合？2、教师总结：第一首进行曲情绪激昂高亢，旋律铿锵有力，节奏鲜明、清晰，适合军队的阅兵式中。第二首乐曲情绪抒情庄重，速度中速稍快， 适合举行婚礼的场合。3、哼唱主旋律4、根据歌曲的情绪鼓励学生即兴参与表演，教师作鼓励的评价。四、欣赏葬礼进行曲1、学生谈：在葬礼中，人的速度、节奏、情绪是什么样的？2、听音乐，唱主题旋律，感受乐曲的情绪3、简介作品作者及创作背景波兰作曲家、钢琴诗人肖邦是一位爱国主义者，他创作的圆舞曲、夜曲深受世界人民的喜爱 五、受不同风格的进行曲及在不同场合的应用（采用讨论的方式）1、欢送进行曲2、国家庆典3、博览会开幕式4、团结进行曲5、欢迎进行曲6、迎宾曲六、课后评价
