《贵州省黔西南布依族苗族自治州八年级上学期语文期末考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省黔西南布依族苗族自治州八年级上学期语文期末考试试卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州省黔西南布依族苗族自治州八年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共17分)1. （2分） (2018八上高坪开学考) 下列加下划线字注音错误最多的一项是（ ） A . 阆中是全国文化名城，宛（wn）如嘉陵江上的一颗珍珠，被誉为“阆苑（yun）仙境”。导游鲜（xin）小姐为游客讲述鲜（xin）为人知的故事，大家感到很新鲜（xin）B . 上校（xio）王某早年毕业于军校（xio），后在某军事刊物做校（xio）对把校（jio）正好的校（jio）样送主编审查发稿C . 契（q）约，又叫做合同，张教授锲（qi）而不舍地研究了大半生。对于有些人利用合同诈骗
2、，他深恶（w）痛疾D . 他颔（hn）首低眉，忧心忡忡（zhng）地说：“我使出浑身解（ji）数也没完成好这个任务”2. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 拖杳驿路监督苔痕B . 妥帖黑碳坟墓隐逸C . 草率屋粱卸却洗濯D . 商酌 修葺 循环枝蔓3. （2分） 下列句子中划线词语的意义相同的一项是（ ） A . 而乐亦无穷也而不知太守之乐其乐也B . 若夫日出而林霏开若夫淫雨霏霏C . 名之者谁有仙则名D . 临溪而渔而不知人之乐4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）A . 安塞腰鼓那强烈快速的节奏和震耳欲聋的声响，让人看得眼花缭乱。B . 夸父逐日的结尾“弃其杖
3、，化为邓林”不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，使整个神话更显浪漫主义。C . 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心和责任感，去实现他们的使命。D . 看到斑羚飞度中那悲壮的一跃，我们怎能被这一曲生命的赞歌所感动？5. （2分） (2018七下广东月考) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 他的手在蜜蜂叮他之后开始胀肿起来。B . 顺着这条荒僻的路走着，两边都是山岭，山坡上东一簇西一簇地长着松树。C . 这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨淋漓 ， 充满感人的力量。D . 近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众
4、惴惴不安。6. （2分） (2018九上嘉兴月考) 下列各项说法不正确的一项是（ ） A . 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B . “而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。C . 左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，曹刿论战便选自这一著作。D . “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集诗经中的国风；“骚”原指离骚，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。7. （5分） 在吴起镇遇到一个电气工程师
5、，他是一个很有才能但严肃认真的共产党员。他的英语和德语都很好，是个电力专家，所写的工程教科书在中国普遍采用。最近以前，他在南方担任顾问工程师，他是个很能干的人，一年收入可达一万元。但他放弃了这样的收入，丢下家庭，到陕西的这些荒山中来，尽义务为共产党贡献他的力量。他敬爱的祖父，宁波的一个着名慈善家，在临死时对他年轻的孙儿的遗言就是要“把一生贡献给提高人民大众的文化水平。”请问文中的他是谁？二、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)8. （5分） (2017七上福建月考) 王湾次北固山下的颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”所描绘的是一幅怎么样的画面？请展开想象，用自己生动的语言进行描述。（50字以内） 三、
6、古诗词默写 (共1题；共7分)9. （7分） (2017九上柘城月考) 默写诗句。 （1） 渔家傲秋思浊酒一杯家万里，_。 （2） 曹刿论战中曹刿认为追击的最佳时机是_，_。 （3） 孟子两章中，在孟子看来，人经受磨炼能得到_，_的益处。 （4） 从军行中表现作者投笔从戎的渴望的句子是_，_。 四、 文言文阅读 (共1题；共4分)10. （4分） 阅读下面文言文（一）执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。（二）楚人隐形楚人贫居，读淮南子，得“螳螂伺蝉自鄣（障）叶可以隐形”，遂于树下仰取叶螳
7、螂执叶伺蝉，以摘之，叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（骗）云“不见”。嘿然大喜，赍（带）叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。（1） （一）这则故事要说明的道理是（ ） A . 写老父见多识广，他的主意十分好。B . 写鲁人能虚心听取别人的意见。C . 写自作聪明的人常常是愚蠢的。D . 写愚人只要虚心好学就会变得聪明起来。（2） （二）这则故事要说明的道理是（ ） A . 死读书本，只会一叶障目，看不清事物的真相。B . 只信书本，不通事理，就会闹笑话，甚至闯祸。C . 读书必须联系实际，否则就会把事情搞
8、坏。D . 书不可不读，但不可读得太多；书不可不信，但也不可全信。五、 现代文阅读 (共3题；共64分)11. （22分） 现代文阅读，回答1-5题。老师！老师！阎连科我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今年正月的阳光里，我回家奔赴我三叔的喜丧事，也去赴我大伯三周年的庄重纪念。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，纠缠分隔着我与老师的距离与清寂。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多忆旧的伤感和喜悦这个世界，对于有的人荒冷到寸草不生；对于有的人，却是繁华热闹到天热地烫，每一说话行走，都会有草木开花，果实飘香。然对于我的老师
9、张梦庚，却是清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。老师生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了来自日本的刀光枪影，经历了国共拉锯征战的炮火硝烟，之后有了1949年的红旗飘扬。记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主，这样的命运，大凡中国人都可想见其经历与结果的曲折变形，荒冷怪异。可是好在，他终归识字，厚有文化，国家的乡村，也最为洞明文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的名姓和粗通算术计量，也原是生活的一部分。于是，老师就成了老师。一43个春秋的草木枯荣，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。不
10、知道老师对他的人生有何样的感想与感慨，从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和人的弱小，想到命运和生命多么近乎流水在干涸沙地的蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着可谓流着，可终归却是无法挣脱干涸与强大的吞没。最后的结局，是我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家者成家，立业者立业，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的那些学生们，过着回顾和忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们怕早已忘却的过往。还记得，初一时节，他是我的班主任，又主教语文，那年酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，一日上语文课时，我邀了班里十几个相
11、好的男生同学，都去帮我母亲捕捉蚜虫。自然而然，教室里那一天是空落落，学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉半天蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无果，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮忙，又有什么错？事情的结果，似乎我带着同学们逃课正合了校规宪法，适合了人情事律，反让老师一时在讲台上呒言。回忆少时的无理取闹，强辞与拙倔，也许正是自己今天把写作中那种敢于生搬硬套，努力把不可能转化为可能的创作法的开始。可是，在这次见着老师时
12、，面对耄耋（mo di，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如泉水般汩汩地冒了出来。我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树，直至他在村头
13、缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（摘自中国人民大学出版社一个人的三条河，有删改）（1） 结合语境，说说下列句中加点词语的含义及其作用。望着他曾经管教、训斥、抚疼过的学生们，过着忆旧的生活。_也许正是自己今天把写作中那种敢于生搬硬套，努力把不可能转化为可能的创作法的开始。_（2） 请分析开头第一段在文章中的作用。（3） 请从人物描写或修辞运用的角度赏析文中画横线的句子。（4） 张梦庚老师有哪些特点？请结合文章内容概括。（5） 这
14、篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？请任选一个说一说。12. （20分） 阅读小说，完成后面小题。点燃一个冬天游 睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和
