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1、小白船 一、内容和要求：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。二、活动准备：1、课件。三、教学内容：1、欣赏感受，了解歌曲：1）感受乐曲旋律T：“前天我们儿童和老师一起去乘坐了轮渡船，儿童以为快乐吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带儿童一起去乘一艘很尤其的船。现在请儿童们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱）T：“哪个儿童听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”3）再次欣赏音乐T：“儿童全部说得很好。老师也以为这段音乐轻轻的，柔柔的很好听。那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可
2、要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的小说？”T：“现在我请儿童来说说你全部听到了些什么？”（引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，而且请部分幼儿上来表现一下）4）利用多媒体欣赏音乐，了解歌词。T：“儿童们全部听得很仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？（播放多媒体，帮助幼儿了解歌词内容）2、用语言、动作表现歌曲：1）集体演出：T：“现在郭老师请儿童们一起到上来，我们一边听跟着来做动作。星空中的是很美的，因此我要看看哪位儿童演出的最最好？”2）部分幼儿演出：3）再次集体演出：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。3、结束：T：“越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。让我们也休息
3、一会吧？”四、反思：1、音乐欣赏 是中班第二学期的教学内容，其中了解歌词、激发幼儿欣赏爱好、感受乐曲风格等，是关键的教学任务。经过这么一节音乐活动，我以为我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我以为她们每个人全部是很棒的，她们全部愿意大胆的表现音乐，表示自己的感受。因为幼儿受其知识水平的制约，通常须在了解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。2、因为这首歌中描绘的情景不是幼儿所含有的生活经验，也无法让幼儿体验，所以，了解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。方法：依据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功效，帮助幼儿了解歌词，因为，生动形象的画面不但能吸引幼儿注意，也符合幼儿详细形象的思维水平，便于幼儿掌握和了解歌词内容。
