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1、四年级美术教学工作计划汇总7篇 四年级美术教学工作计划 篇1（1838字）一、主要内容及教材重点、难点1、主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。2、教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。3、教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进
2、步与多元化的美术发展方向。二、教学目标从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。1、知识和能力通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。2、过程与方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学
3、习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。3、情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据四年级学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施。1、合作的学习方式提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组
4、进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。2、学科实践活动（每学期2次）（1）在会走的玩具一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。（2）在校徽设计一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。3、创造性的培养培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。采取巧妙
5、的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，如：将自己通过变废为宝一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣
6、味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。四年级美术教学工作计划 篇2（3307字）一、全册教学目标：（一）绘画1、自己选择颜色，描绘景和物。2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。（二）工艺1、制作简单的纸版拓印画。2、用撕或剪的方法制作纸工图形。3、用各种平面材料贴面。4、制作简单的泥工模型。（三）欣赏1、观赏可爱的动植物。2、欣赏学生喜爱的儿童画。3、欣赏民间玩具。二、全册重难点：（一）重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一
7、步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。（二）难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。三、教学情况分析：从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题：1、学生整体的差距比较大。2、构图布局还不够完整。3、工艺制作能力比绘画技能差点。四、措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画
8、得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。五、全册课时安排：本学期新授教学30课时，机动5-6课时，补充教学4-5课时，考核1-2课时（考查）。六、全册教学内容、课时及单元课时计划课题课时教学目标教 学 重 难 点教具准备一、中外儿童美术作品欣赏11、欣赏中外儿童美术作品，了解其特点，表现内容。2、提高欣赏能力，学习欣赏方法。重点：欣赏中外儿童美术作品，提高欣赏能力。难点：了解中外儿童作品的特点。师：投影片。二、蘑菇11、了解蘑菇的一般常识。2、从各种角度观察蘑菇，画几棵不同形状和花纹的蘑菇。3、培养对自然植物的观察兴趣。重点：引导学生
9、从各个不同角度去观察蘑菇的形状和色彩，并通过写生反映蘑菇的特征，要求学生大胆选用鲜艳漂亮的颜色画出外形不同，花纹不同的蘑菇。难点：从各种角度表现蘑菇的特征。师：新鲜蘑菇若干个，或有关蘑菇的图片、幻灯片若干张生：有条件的地方可让学生自带蘑菇三、想象中的蘑菇11、运用拟人手法，按自己的意愿画一幅想象中的蘑菇图。2、培养学生爱思考的习惯和大胆创造的精神。重点：培养学生想象能力。难点：用拟人化的手法表现杨象中的蘑菇。师：投影片生：水彩笔四、小树林11、学习简单物体前后重叠的表现方法。2、培养简单的构图能力。3、知道美的环境，要靠人去创造、保护、体验。重点：在画面上表现树木前后重叠的关系。难点：能表现出
10、树林的环境。课前带学生观看校园内外的小树林，并告知观察方法。师：若干张范画生：水彩笔五、房子和树11、学习用比较的方法观察房子和树。2、画一张有房子和树的画，进一步学习构图知识。3、进一步培养环境保护意识。重点：能画出小树和房子的遮挡关系，关心周围环境。难点：处理好树木与树木、树木与房子的遮挡关系，搞清楚它们之间的前后关系。师：各种房子和树的图片，投影片。生；观察房子和树，水彩笔。课题课时教学目标教 学 重 难 点教具准备六、印出来的画11、学习印画的方法。2、用印画的方法表现自己熟悉和喜欢的景物。3、欣赏同伴与自己的作品，体验进行创作后获得的愉快。重点：探索新的作画方式，学习印画的技法，培养
11、学生大胆选用颜色作平涂练习。难点：根据一定的范例进行改画。师：范画若干，示范用具若干生：油画棒，硬铅笔或圆珠笔及常规用品七、刮出来的画11、初步学习用刮画的方法来表现。2、通过刮画培养学生大胆而细心的素质和习惯。重点：学习刮画的方法。难点：在于学习掌握运用不同刮器，不同的力度，产生不同效果的方法。师：范例若干。生：准备下列工具中的一、二种：小钉子，废圆珠笔芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。八、各种各样的汽车11、了解汽车的有关知识。2、能用线条构画出一、二种不同种类汽车。3、树立赶超先进，为国争光的志向。重点：深入观察和表现汽车外观的长宽，结构，比例，不同的汽车各自的特点，以培养学生分析比较观察和
12、概括物象特征的能力。难点：用简练概括的线条画出汽车的主要特征。师：范画若干，幻灯片。生：收集各种各样的汽车照片，图片，玩具汽车，实地观察各种汽车，丰富有关汽车的知识，绘画工具。九、汽车运输忙11、画一张能表现汽车运输忙的图画。2、使学生了解家乡的主要建设成就，培养热爱家乡的思想情感。重点：引导学生观察生活中常见的运输场景。难点：如何表现出“忙”的主题。师：课前有目的地引导学生上街观察来往的货车。生：绘画工具。四年级美术教学工作计划 篇3（1108字）一、班级及学生情况分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一
13、定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目的1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教材分析：1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、教学措施：1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、 好课前的各项准备活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。教学进度计划周 次 内 容第一周鸢尾花、植物写生第二周放学了第三周快乐的人第四周美材质的美第五周有人脸的器物第六周巧用对称形第七周生命之源-水第八周设计生活标志第九周用彩墨画鱼第十周动物的脸第十一周 认识中国画第十二周 汉字的联想第十三周 衣架的联想第十四周 艳丽的大公鸡第十五周 学画农民画第十六周 把自己的画制成拼图第十七周 画家凡高第十八周 大师画我也画第十九周 电脑美术美术 第十九周 精彩的戏曲四年级美术教学工作计划 篇4（659字）学生知识能力学习习惯分析：四
