《大班音乐活动风儿找妈妈教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动风儿找妈妈教案反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班音乐活动风儿找妈妈教案反思 活动目标：1、通过演唱歌曲，使幼儿能够体验、叙述歌曲中怀念妈妈的情感。2、引导幼儿唱准休止符旋律。3、在教师的指挥下练习双声部合唱，体验于别人协作的高兴。活动准备：课件活动过程：一、发声练习：教师引导幼儿运用自然地声音做发声练习并复习歌曲：?听。二、新授歌曲，帮忙幼儿理解歌曲的内容并学习运用轻柔、自然的声音演唱：1、通过师幼的谈话，引出活动的内容：小朋友，你们都有自己的妈妈，都很爱自己的妈妈，如果你的妈妈出差了或者你一连几天都没有看见自己的妈妈了你会怎样？你会怎样做？风儿也非常想念自己的妈妈，它呀正在到处寻找妈妈呢，咱们来听一听，风儿找妈妈的故事2、教师将歌词串
2、成一篇小散文，完整的有感情的进行朗诵，帮忙幼儿理解、记忆歌词：提问：1风儿回家了吗？它在干什么？2谁听分明了风儿要捎给妈妈一句什么样的话？3风儿把嗓子都喊哑了，你们能帮忙风儿呼唤它的妈妈吗？3、教师完整的、有感情的清唱歌曲，请幼儿讨论：1听了这首歌你心理有什么感觉？2老师是用什么样的声音来演唱歌曲的？为什么老师要用这样的声音来演唱这首歌曲？4、教师随着琴声的伴奏再次范唱歌曲，幼儿可随教师小声的哼唱：提问：风儿在找妈妈时都问过谁？这两句歌曲中是怎样唱的？请幼儿一起练习唱这两句，重点指导幼儿唱准休止符。5、指导幼儿运用齐唱、接唱多种形式练习演唱，启发幼儿运用表情和声音表现对妈妈的怀念。三、在教师的
3、指挥下练习双声部合唱，体验与同伴合作的高兴：1、幼儿尝试用唔演唱歌曲。2、幼儿完整的演唱歌曲，同时教师以哼唱的形式演唱。3、请幼儿说说这一遍演唱时和以前有什么不同？4、教师和幼儿进行双声部的合唱并请幼儿说说怎样做才会使两个声部的声音和谐、优美。5、幼儿分成两组在教师的指挥下练习双声部合唱。四、结束活动：1、你觉得风儿的妈妈会在哪里？2、小朋友现在你们有点想妈妈了没有？如果你和你的妈妈分开了一天或更长时间见不到妈妈，你想捎给妈妈一句什么话？3、X老师能够感觉的咱们班的小朋友非常的爱自己的妈妈，不要在和妈妈分开的时候才跟妈妈说我爱你，我想你，爱要说说出口，今天下午妈妈来接你的时候，今天晚上回家的时
4、候就大声的对妈妈说：妈妈我好爱你！好吗！活动反思：在此艺术活动中，我根据幼儿年龄特点和思维的具体形象性设计本次活动，利用图片、挂图等直观教具来引导幼儿理解歌曲的大意，此形式大大增加了孩子们的学习兴趣。多种有趣的练习办法使幼儿在学习中感到有趣不乏味，重点学习了休止符和弱起的旋律，进行了双声部的练习，孩子们很轻松的学会了歌曲。相关文章?大班音乐：小马快跑：大班音乐活动小马快跑教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受乐曲明朗、欢快的节奏，能根据乐曲旋律打节奏；引发幼儿对音乐节奏的兴趣，培养幼儿的想象力、发明力和节奏感；适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐小马快跑教案吧。?
5、幼儿园儿童剧表演教案：三打白骨精：大班音乐活动X教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容，为动画片配背景音乐,了解影像中音乐的作用. 初步尝试简单的乐曲创作,体验创作的乐趣.活动准备，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演三打白骨精教案吧。?大班音乐韵律教案：高兴农场：大班音乐活动高兴农场教案主要包含了游戏玩法倡议，教学活动倡议等内容，通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互斗的游戏，尝试多人，台作进行游戏。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐韵律高兴农场教案吧。
