《信息技术学科教案教学设计一年》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术学科教案教学设计一年（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、格言：不满足向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。鲁迅20092010学年度第二学期信 息 技 术 教 案年 级：一 年任课教师：回 鸣教师情况：34 岁 小学高级 大专鞍山市铁西区民生小学教 学 进 度 表 一年级信息技术周 次内 容课 时1第1课 信息和信息处理工具1课时2第2课 计算机的组成1课时3第3课 学会正确开、关机1课时4第4课 初识Windows 981课时5第5课 鼠标1课时6第6课 认识Windows 98窗口1课时7第7课 查找文件1课时8第8课 画线1课时9第9课 美丽的山村1课时10第10课 画小鸟1课时11第11课 画小鸡1课时12第12课 画规则的图形1课
2、时13第13课 彩色世界1课时14第14课 纸牌游戏1课时15第15课 资源管理器1课时16第16课 综合复习课大雪山1课时教 学 设 计课题信息和信息处理工具总课时1教学目标1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；学情分析初步接触信息技术，使学生产生兴趣为第一要素。重点难点信息的各种心态及其本质含义。教师活动学生活动二次备课教学活动一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。2、信息无处不在，无时不有。二、新课教学 “ 一、信息通常是指数据、消息中所
3、含的意义。”“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”“三、信息社会”“四、信息高速公路三、全课总结学生自己举例来领略信息技术带给我们生活的作用。学生认真听教师的讲解。教 学 设 计课题计算机的组成总课时2教学目标1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息的过程。学情分析通过学习，使用学生能够对计算机内部构造有一个详细的了解。重点难点1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。教师活动学生活动二次备课教学活动一、质疑导入我
4、们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？二、自主学习，探究新知从外观上看，从功能上看。教师简介常用的操作系统： 三、学生模仿硬件作“自我介绍”四、学习计算机信息处理的过程引导学生说出：人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，人的什么相当于计算机的什么。五、全课总结学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解。学生通过教师的讲解认识来模仿介绍计算机当中的硬件。通过教师的引导说出计算机信息的处理过程。教 学 设 计课题学会正确开、关机总课时3教学目标学会开、关机学情分析通过学习，使学生能够学会正确的开机关机方法。重点难点
5、1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教师活动学生活动二次备课教学活动一、教学导入：同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课教师示范讲解1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。5、教师示范关显示器。三、学生练习开、关电脑四、教师课堂总结学生认真听教师的讲解示范。通过教师
6、的引导进行开机关机的操作。教 学 设 计课题初识Windows 98总课时4教学目标1、学生掌握启动和退出Windows 98的方法。2、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。学情分析通过学习本课，使学生能够对Windows有一个正确的了解。重点难点1、学生初识Windows 98，掌握启动和退出Windows 98的方法。2、学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。教师活动学生活动二次备课教学活动一、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。二、新授：1、Windows98是什么2、Windows98的启动3、鼠标器的操作4、W
7、indows98的关闭三、学生上机操作教师提出学生作业要求，学生独立完成操作。四、全课总结今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究Windows 98。学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行操作，完成教师留给的作业。学生根据教师提问谈收获。教 学 设 计课题鼠标总课时5教学目标1、鼠标的各个操作方法。2、通过学习，使学生掌握鼠标的用法。学情分析通过学习本课，能够让学生对鼠标有一个正确的认识，并能综合运用鼠标的使用方法。重点难点鼠标的双击操作及拖动。教师活动学生活动二次备课教学活动一、新课导入同学们看到过老鼠吗？那么
8、老鼠长得是怎样的呢？二、新课教学教师讲解鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？1、握鼠标的基本姿势2、用鼠标移动光标3、鼠标单击动作4、鼠标双击动作5、鼠标拖动动作三、学生自由练习教师巡视指导。四、教师课堂总结学生通过质疑进行思考并回答教师所提出的问题。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行操作，完成作业。教 学 设 计课题认识Windows 98窗口总课时6教学目标1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。2、掌握窗口的基本操作。3、初识菜单命令。4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。学情分析通过学习
9、本课，使学生深入学习Windows的操作。重点难点1、重点：窗口的基础知识和基本操作。2、难点：菜单命令。教师活动学生活动二次备课教学活动一、新课导入同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了indows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？二、新课教学（一）、窗口的组成（二）、窗口的基本操作1、最小化窗口2、最大化（还原）窗口3、切换窗口4、移动窗口5、改变窗口的大小6、关闭窗口（三）、菜单命令（四）、窗口的滚动三、学生操作教师提出作业要求，学生进行独立操作。四、课堂总结学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行独立操作，教师巡视。教 学 设 计课题查找文件总
10、课时7教学目标1、了解文件和文件夹的基础知识；2、初步认识“资源管理器”；3、掌握查找文件的一般方法。学情分析通过学习，能让学生学会并掌握文件的查找方法，为今后的学习打下良好的基础。重点难点文件名的选择教师活动学生活动二次备课教学活动一、导入同学们，有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们怎么能打开呢？今天我们就来学习“查找文件”。 二、新授（一）介绍文件和文件夹。（二）在“我的电脑”中查找文件。（三）在“资源管理器”中查找文件、教学怎样打开“资源管理器”。、它与“我的电脑”窗口有什么不同？三、学生操作练习：查看盘的文件夹和文件。思考题：“”“”号分别表示什么？学生通过质疑
11、进行思考。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行独立操作，教师巡视。教学反思教 学 设 计课题画线总课时8教学目标1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形2、学会选择及改变线宽。学情分析学生浅尝画图板中的线型工具，为深入学习画图板奠定坚实基础。重点难点能用鼠标器进行熟练地画图方法教师活动学生活动二次备课教学活动一、引入新课如果要画线，可以用使用工具箱中的 （铅笔）、 （直线） （曲线）等绘图工具。二、讲授新课1、画直线和任意曲线2、画曲线单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。
12、3、在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了粗细不同的线条，供我们选择。三、学生实践操作，教师提出实践要求。学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行独立操作，教师巡视。教学反思教 学 设 计课题美丽的山村总课时9教学目标1.充分发挥学生的创造力。2.复习前面学过的各种工具的使用与操纵。学情分析通过学习本课，能让学生初步进行工具的使用，自己能摸索各种工具的使用方法，为今后打基础。重点难点图形的组合教师活动学生活动二次备课教学活动一、导入新课：画图的工具我们已经掌握操作方法了，今天我就带着大家共同创作一幅作品，看谁做的好。二、讲授新课：1、教师出示图片，并讲解这是一座美丽的小房子，你想不想画出来呢？下面老师就带着大家来画这幅画。2、这座小房子都用了哪些工具绘画的？房子的主体是由方框画出来的；炊烟、太阳、门把手是用圆画的；篱笆用直线或刷子工具画的；颜色是用涂色工具画的。三、学生实践操作，教师提出操作要求。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行独立操作，教师巡视。教学反思
