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互联网背景下课堂新形态电子白板背景下的高效课堂在电子白板上运用多媒体技术，通过视听结合、声像并茂的表现形式，能够生动、形象地展示教学内容，扩大学生的视野，有效促进课堂教学朝着大容量、多信息和高效率发展；交互式电子白板为教师提供了一个丰富的、可以反复使用的资源库；运用电子白板进行教学时，教师还可以把通过互联网获得的资源作为电子白板的背景、页面、图像等，使学生在学习某个知识点时获得更多的拓展知识，有利于学生视野的拓宽；交互式电子白板具有随时书写、绘画、拖放组合等功能优势，教师和学生可以在白板上亲自操作，随时在网页、计算机界面和光盘播放界面上标注、展现知识形成的过程。此外，当实际教学与教师预设的课堂出现不同时，教师可以直接将学生的问题通过电子白板的独特功能融入教学课件中，充分发挥师生之间教与学的互动，及时捕获课堂上生成的资源，为学生学习服务。电子白板背景下的高效课堂模式旨在通过教学技术手段改革与课堂模式改革的整合、融合，实现“1+12”的增值效应。电子白板背景下的高效课堂模式绝不是电子白板与高效课堂的简单相加，更不是高效课堂简单运用了传统课件。它们之间发生的不仅仅是物理变化，更重要的是发生了化学变化，生成了新的教学模式电子白板高效课堂。
