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1、计算机专业本科学位论文怎么写？计算机专业一直以来都深受学生们喜欢，就业前景好，发展空间大。不管是本科生，硕士生还是博士生要想顺利毕业获取相应的学位证书，都都必须写出一篇符合要求，达到查重率标准的毕业论文才行。计算机本科学位论文的写作目的意义大家都清楚了解，要想保证论文完成质量，期间需要付诸不少努力。学生们要对计算机本科学位论文的写作过程有一个全面了解，知道哪些步骤需要注意什么关键点，得运用怎样的方法来进行内容撰写和观点表达。计算机本科学位论文必须写好，可具体得如何操作，很多人对此都疑惑不解，且看下文笔者的深入解析。搜资料、找灵感把选题方向和题目定下来之后，接下来的时间，你需要花很大的精力去搜索
2、资料，寻找灵感，为毕业论文的体系和大纲定调，奠定坚实的基础。收集论文资料的时候，可以尽量收集丰富和齐全一点，才能做到手中有粮、心中不慌，在正式开始论文撰写的时候，也才更容易实现胸有成竹。至于资料收集的方式，既可以通过图书馆或学术期刊库进行收集，也可以通过网上进行收集。搭架子、填里子资料收集之后，就要开始做搭架子、填里子的工作。什么是搭架子?用更简单的话来说，就是要先拟定一个撰稿的提纲。这个提纲越详细越好。一般情况下，如果能够撰写出毕业论文的三个层次的大纲，一篇论文的骨架基本上就已经成型了。这种时候，就可以根据你写好的毕业论文大纲，不断充实文字材料，这就是所谓的“填里子”。反复改、勤打磨写完毕业
3、论文初稿之后，接下来的工作，就是要反复修改、不断打磨，一部分大学生的毕业论文之所以不能够一次性过关，就是因为缺乏修改和打磨。很多大学毕业生的论文里面错别字连篇，甚至还有语法错误，至于逻辑层次体现不清楚的，更是比比皆是。只有经过不断的修改和打磨之后，才能避免这种情况，也才能赢得指导老师的认可。六大步骤;第一，明确学校对毕业论文的要求。主要包括论文的字数，论文的查重率，论文的字体要求，论文对页眉页脚和页码的要求，以及论文参考文献的引用时间及格式要求。第二，找到自己想要研究的问题。先在知网上搜集相关的文献资料，看看别人都研究了些什么，寻找自己研究的创新点在哪里，然后对近年来的文献进行归类，可以从理论
4、和实证的角度，也可以从研究的方法角度来对文献进行归类，这其实已经在完成文章的文献综述了。第三，先文章的前言，大概是六百字左右。主要介绍自己研究问题的现状和研究的理论意义、实践价值。同时也要加上文章研究的可行性怎样，比如数据是否容易获取等。第四，总结文章的文献综述。其实就是第二点里面的，但是很多本科生不会写文献综述，文献综述要涵盖自己的研究内容，要与研究问题相关，同时要参考论文里面的文献写作格式，把文献综述进行分类表述，以显得你进行了深入的研究。需要注意的是文献综述并不是把文章里面摘要的话直接复制过来，而是需要你自己去把文章进行总结一下，以获取对你论文有价值的信息。第五，描述现状。一般本科生的论
5、文深度不大，描述现状可以结合时间发展顺序来展开，从数量和规模及效益等方面来写。比如你写电子商务发展现状，就需要把近几年的电子商务的交易规模和增速等进行分析。第六，根据现状得出需要解决的问题。需要实事求是，需要根据你的现状来提出问题，而不是脱离现状写问题，不然驴头不对马嘴，写出来的论文会让老师批评，自己也论文答辩不了。第七，根据问题提出对策建议。在本科生论文中，对策建议是非常重要的一环，既能够满足论文对字数的要求，也能提高文章的水平，对策建议需要根据问题提出来，而不是自己随便写几句话。对策建议可以针对某个问题从多个角度写，也可以从多个主体写。比如写保险行业方面的论文，就可以从保险公司、消费者、政
6、府等不同主体来提对策建议。第八，参考文献最好选择近几年的，同时注意把报考文献的格式写正确。报考文献的数量并不是越多越好，也不是越少越好。一般控制在三十篇左右就行了。三大建议1 平时老师所传授你的计算机专业方面的知识，有电脑的学生们要多加练习，这样以后考到对计算机方面的知识才能够灵活运用，在考试的时候才能够更好的发挥出来。2 除了平时里学习的计算机方面的知识，还要把平时里老师所传授的计算机方面的知识善于用笔记本记下来，这样操作电脑的时候就会融汇贯通操作电脑也自然会更加的熟练。3 写计算机毕业论文的时候切记要把所记载在笔记本上的知识和老师所讲操作电脑的技巧知识积累在一起，并结合在一起总结一下，才能
7、写出一篇完整内容丰富的计算机毕业论文。计算机本科学位论文范文题目：多媒体技术在计算机教学中的问题摘要：随着时代不断的革新，科学技术也在不断地发展，现代化的多媒体技术也逐渐在高职计算机教学中运用。多媒体技术逐渐应用，高职计算机在教学过程中，加快了教学效率，同时增强了课堂吸引力，并使得高职计算机在教学过程中更加生动形象，易于同学们理解。在多媒体技术对于高职计算机教学提供了许多便利的同时，多媒体技术的应用还存在许多的问题。为了更好地利用多媒体现代化教学技术，我们应当重视多媒体教学技术在教学过程中所暴露出的问题并加以解决。关键词：多媒体技术;高职;计算机教学一、多媒体技术在高职计算机教学中应用的特点随
8、着社会对于实用型人才需求的不断增加，许多高职院校都纷纷开设了计算机技术与科学系列课程，以求可以为社会培养更多的计算机专业的实用型人才。计算机科学与技术是与现代化计算机技术密切相关的课程，它们总是接触到一些高新的技术，所以对于多媒体教学的利用也是最先接触。多媒体教学技术的引入逐渐改变了计算机专业课程中的乏味无聊的特点，可以有效地提高同学们对于计算机技术与科学课程的学习兴趣。同时多媒体教学技术还使得计算机专业中许多晦涩难懂的知识在多媒体教学技术通过各种图片、视频以及一些软件的演示过程显得更加的形象生动，易于同学们的理解。此外，多媒体教学技术的引入还可以显著地增加课堂中的师生互动，改变以往只是老师讲
9、、同学们闷头做笔记的教学模式。二、高职计算机课程教学中多媒体技术教学的问题虽然现代化的多媒体教学技术给高职计算机课程教学过程带来了许多的便利，但是在实际的应用中多媒体教学技术还存在许多的问题，其中大部分的原因都是由于我们对于多媒体教学的方向没有摆正，而导致在教学过程中，多媒体教学模式没有起到应用的作用。下面将从高职计算机课程教学观念存在一定的偏差情况、高职学校多媒体技术应用和教学改革步伐存在偏差、高职计算机教学课件出现抄袭严重三个方面来分析多媒体教学中的问题。(一)高职计算机课程教学观念存在一定的偏差情况随着现代化科技不断的发展，现代教学方式也逐渐的从原先的黑板为主的教学模式变为了逐渐的引入了
10、现代化多媒体技术的教学方式。在近几年中教育部分对于多媒体技术的教学方式十分推崇，并鼓励教师采用现代化的多媒体技术进行教学。然而，有部分老师却还在采取原先的教学模式。他们在教学过程中较少使用多媒体技术，甚至还有部分老师在讲课过程中根本不会使用多媒体技术。这些老师对于高职计算机课程的教学观念还停留在之前，并没有随着时代的发展、科技的进步而改变，所以造成了其教学模式与现代化的教学模式格格不入的情景。这对于计算机课程的教学是极为不利的。首先，在传统的教学模式下许多的知识由于书面表现太过官方，很多学生对于其意思不能正确的理解。其次，计算机知识很多都比较枯燥、乏味，传统的上课模式中几乎没有师生互动，所以同
11、学们对于知识的学习兴趣会比较低迷。(二)高职学校多媒体技术应用和教学改革步伐存在偏差在高职计算机教学中除了部分老师由于教学观念出现一些偏差而导致在教学过程中很少利用现代化多媒体教学手段甚至是不利用多媒体外，还有一部分老师由于学校多媒体教学技术应用和教学改革步伐出现偏差而导致在进行教学过程中对于多媒体教学技术过分的依赖从而忽视了教学质量以及教学效率的提高。这些老师认为，提高高职学校中计算机教学水平的根源是学校中对于多媒体技术的应用。所以他们在进行教学时将重点方向放在教学中对于多媒体教学的应用，而不是将重点放在怎样提高教学质量以及教学效率。在他们这种思想的影响下，高职学校多媒体技术的应用已经严重的
12、偏离了教学改革步伐。虽然，现代化多媒体教学模式的引入，对于高职学校中计算机专业教学带来了积极地影响，但追其根源要想提高教学水平还是要从根本上提高自身的教学质量以及教学速率，而不是依靠现代化的教学手段。只有在将自身的教学质量以及教学效率予以提高，并加之现代化多媒体教学手段辅助，才能真正地提高高职学校中计算机专业教学水平。(三)高职计算机教学课件表现出抄袭严重在教师使用现代化多媒体教学手段中最主要的一部分就是多媒体教学课件的制作。教学课件的质量问题将直接影响到课堂质量。但由于多媒体教学课件需要根据其上课时的教学内容以及其余多方面因素制作，制作过程中难度偏大，所以很多的老师在进行多媒体教学课件的制作
13、过程中都采取了抄袭的方式。这种教学课件抄袭的现象对于课堂质量造成十分严重的影响。首先，由于教学课件非老师本人亲自制作，所以老师会对于课件有一定的陌生感，在进行教学的过程中会出现准备不充分等表现而影响教学效率，从而影响课堂上的教学水平。第二，因为大部分老师都在制作教学课件的过程中采取抄袭的方式，所以导致教学课件质量偏低，极大地影响了教学质量，使得教学水平无法提高。第三，由于他人的教学课件中大都有着他人的个性以及教学习惯，在教师抄袭后不但需要浪费许多的时间进行备课准备，同时在上课时由于课件可能和老师的教学习惯不符，这将导致同学们对于计算机专业知识的学习出现极大的阻碍。三、高职计算机教学中应用多媒体
14、技术的措施为了解决高职计算机教学中应用多媒体技术所出现的问题，同时提高高职计算机专业教学水平，我们应当对于高职计算机教学中应用多媒体技术的方式提供一些整改措施。下面将从教师应不断更新教学观念、高职计算机教师应充分掌握多媒体技术、高职计算机教师应制作符合教学实际需求的多媒体课件三个方面进行阐述。(一)教师应不断更新教学观念作为高职院校一名计算机专业的教学老师，首先应当不断更新自己对于现代化技术的认识，并了解现代化技术的优势劣势。对于计算机专业的老师，应当走在其他专业的老师前面，对于现代化多媒体教学技术有一个充分的了解，同时对于多媒体教学技术优先使用辅助教学，以求教学水平得以提升。同时，计算机专业
15、的教师应当正确地对待现代化多媒体教学技术，不能过度地滥用多媒体教学技术，而忽视了教师自身教学质量以及教学效率对于教学水平的影响。现代化多媒体技术对于高职计算机教学而言只是一种可以帮助同学们提高对于计算机专业知识学习兴趣以及方便同学们理解一些晦涩难懂的知识的辅助工具，而不是提高高职院校教学水平的根源。所以需要高职院校计算机专业教师对于现代化多媒体教学技术有一个理性的认识，从而通过合理的利用现代化多媒体教学技术提高课堂教学质量以及教学效率。此外，多媒体教学技术的合理利用还可以使老师在教课时减少黑板板书的书写时间，老师可以通过节约的时间加强与同学们之间的交流，这样可以有效地提高同学们对于计算机知识学习的积极性。(二)高职计算机教师应充分掌握多媒体技术对于一名计算机专业的教师，首先应当充分地掌握多媒体教学技术。在现在有
