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身边的艺术作文教学设计湖南省永州市双牌县江村镇中心小学 周年玉教学目标1.引导学生欣赏身边的艺术之美，培养学生热爱艺术、热爱生活的情操。2.指导学生学会在习作中融入自己的联想和想象这种表达感受的方法。 教学重、难点 指导学生在自己的习作中运用联想和想象的表达感受的方法。 课前准备请学生自已动手做树叶小报；教师准备数字课件。教学课时：2课时教学流程 第一课时（作文指导）一、谈话导入，激发兴趣 二、图片引领、勾起回忆1、出示艺术图片资料。2、学生欣赏艺术图片。三、指导审题，明确要求 1、指导审题，自由读习作提示。 2、交流习作要求和注意事项（写什么、怎么写）。 3、习作要求：可写自己学习某种艺术过程的故事，要把学习艺术过程中感受写出来。艺术品或艺术活动欣赏：1、写自己喜欢的一件艺术品或以艺术欣赏活动。2、展现艺术品的魅力。四、交流素材，拓宽思路 1、欣赏艺术2、集体交流。 评议。 五、小结：在写学习艺术过程中的故事和感受，要加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。 题目可自拟。六、总结。第二课时（赏析评改）一、赏析评改1、学生修改自己的片段，努力在习作中融入自己的联想和想象。 2、学生修改完毕后，可以读一读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏析。 二、誊写作文把修改好的作文再次誊到作文本上。三、相互交流，分享习作。四、展示习作。1
