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1、目 录前 言0第一节 爱校教育1一、学校概况1二、校园文化3第二节 爱系爱专业教育5一、系部概况5二、专业培养基本思路6三、专业培养方案8四、专业学习须知8第三节 学生服务11一、学生如期完成学业需要清楚了解以下内容11二、团学活动参与指南12三、学会使用图书馆13第四节 职业生涯规划与留学服务15一、职业生涯规划要点（可查阅相关资料）15二、留学服务（略）16第五节 心理健康服务16一、洛阳理工学院“心理健康教育与咨询中心”简介16二、土木工程系“心理咨询中心”简介16第六节 土木工程概述17一、土木工程在国民经济发展中的地位和作用17二、土木工程师职业描述22附件1：土木工程专业培养方案2
2、8附件2：建筑环境与能源应用工程专业培养方案40附件3：土木工程系实践教学安全条例48附件4：各节课时及授课时间安排50附件5：土木工程系新生入学教育工作领导小组50前 言新生入学教育，又称之为“入模教育”，是对新生由结束高中阶段的学习步入高等院校学习的重要转折所开展的思想、学习、生活、纪律等诸方面的综合性教育。通过入学教育，旨在使新同学们尽快适应洛阳理工学院和土木工程系的学习、生活环境，了解学校的各项公共服务体系，感知洛理的校风学风，增强法制观念和遵章守纪意识，初步确立较为稳定的专业思想，逐步树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，为使他们成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和
3、接班人奠定良好的基础。土木工程系专门成立由主管系领导任组长，教研室主任为负责人，各辅导员及任课教师为组员的新生入学教育工作领导小组。辅导员和任课教师负责统筹、协调新生入学教育工作，制定入学教育方案，各教研室的教师积极参与，共同营造一个全方位育人、全过程育人的大环境。 新生入学教育的时间从每年9月开始，至次年 5月结束，共两个学期。主要内容包括：爱校教育、爱系爱专业教育、学生服务、成才教育、心理健康教育和专业教育共六个部分。为确保新生入学教育工作顺利开展，达到预期效果，我系特印制此手册，以方便新生学习和查阅。第一节 爱校教育洛阳理工学院坐落于中国优秀旅游城市、中国历史文化名城、国家级制造业信息化
4、示范城市、四大古都之一，并被誉为“牡丹花都”的十三朝古都洛阳市。洛阳理工学院是洛阳市三大高校之一。学校现有王城、开元、九都三个校区，占地面积2232亩。九都校区地处于市区内涧西区九都西路与珠江路交汇处，交通便利。王城、开元两个校区地处于洛龙新区大学城中，环境幽美，南与世界文化遗产龙门石窟相毗邻，北与风景如画的洛河和洛浦公园相连，是读书治学的理想之地。一、学校概况洛阳理工学院坐落于素有“千年帝都，牡丹花城”之称的十三朝古都洛阳市，洛阳是被联合国命名的世界文化名城，河南省及中原城市群的副中心城市，它是中华文明和中华民族的主要发源地，中国优秀旅游城市、中国历史文化名城，山清水秀，人杰地灵。洛阳理工学
5、院始建于1956年，是一所以工学为主，兼有理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学等学科的省属普通本科院校。洛阳理工学院是洛阳市三大高校之一，共设置17个系（部）和国际教育学院、示范性软件职业技术学院、继续教育学院、天瑞干部学院、天瑞干部管理学院、洛阳市服务外包学院等6个专门教育学院，80个专业。学院的材料科学、建材机械、自动化、土木工程都很具特色，特别是材料科学是在全国建材行业具有领先优势。学院现有王城、开元、九都三个校区，总占地面积达2232亩，校舍建筑面积85万余平方米，王城校区主要是工学类的系（部），开元校区主要是文科类系（部），而九都校区主要是成人教育和艺术系为主。学院在长期
6、的办学过程中，形成了服务于建材行业和地方社会经济建设为主的办学特色。三个校区在校总人数达2.5万人，教学仪器设备总值1.64亿元，建有工程训练中心和教学实习工厂等102个实习基地。洛阳理工学院设有80个本专科专业，其中材料学科为河南省重点学科；“材料工程技术”、“机电设备维修与管理”、“计算机工厂集中控制”为全国教改示范专业，“无机非金属材料工程”、“机械设计制造及其自动化”、“自动化”、“计算机科学与技术”为省级特色专业建设点；“工商管理专业核心课程教学团队”被评为省级教学团队，“建材机械基础教学示范中心”、“水泥生产模拟实验中心”、“电气工程与自动化实验教学中心”被评为省级实验教学示范中心
7、；网络营销理论与实训、模拟电子技术被评为国家级精品课程，建材机械与设备、浮法玻璃生产技术与设备、数据结构、机械产品计算机辅助设计、钢结构被评为省级精品课程；学院荣获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖4项，二等奖12项。学院注重产学研结合，发挥特色优势，服务建材行业与地方经济。学院设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地，“河南省隧道与地下工程院士工作站”、“洛阳市固体废弃物开发利用工程技术研究中心”等30余个科研机构，含“硅酸盐材料”等5个洛阳市重点实验室，“应用经济研究所”等5个人文社科基地。学院承担了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、863计划、973项目、省杰出青
8、年基金等省级以上科研项目300余项， 荣获省科技进步奖二等奖8项、三等奖7项，获得国家专利授权40余项。2012年，学校四个本科专业获批省级、校级“卓越工程师教育培养计划”，包括无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程专业。2012年10月，河南省教育厅公布了第八批河南省重点学科的评审结果，经过学科点申请、学校推荐、专家评选、省教育厅审核等，我院材料学学科成功获批第八批河南省重点学科。洛阳理工学院现有教职工1827人，其中正高级职称90人，副高级职称395人，具有博士学位的教师136人，享受政府特殊津贴专家6人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人、省级人选7人，
9、河南省优秀专家4人，洛阳市优秀专家20人，河南省优秀中青年骨干教师20人，有“工商管理专业核心课程教学团队”、“计算机控制系列课程教学团队”2个省级教学团队，并聘有包括两院院士、博士生导师在内的100余名兼职教授和客座教授。洛阳理工学院坚持“以人为本、质量兴院”，注重提高教学质量和科学水平，形成了以建材和人文学科为主的办学特色。2000年以来，共获省部级以上教科研成果奖励38项。教务处先后被教育部授予普通高校“先进教务处”和“优秀教务处”称号，2005年被评为全国“精神文明建设工作先进单位”，并设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地。学校办学定位为立足洛阳，面向河南；以本科教育为主，按
10、需举办高等职业教育、继续教育和留学生教育；培养实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才；把学校建成以工学为主，工学、理学、人文学、管理学、社会学科协调发展，建材特色明显的教学型本科院校。学院在学科专业建设上，以工学为主，以材料学科为重点，工、经、理、管、文相结合。重视素质教育，强调综合能力和创新意识的培养，鼓励并引导学生积极参加课外科技创新和社会实践活动，增强学生的自主性、创新性、开拓性和责任感。2008年以来，共获得“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等省级以上竞赛奖励603项，其中国家级奖励52项。洛阳理工学院将秉承50余年的办学传统，发挥
11、优势，突出特色，为建设一所特色鲜明的教学型优质本科院校而努力奋斗。二、校园文化（一）办学思想1、办学定位：培养服务建材行业和地方经济社会发展需要的应用型人才的教学型本科院校。2、办学理念：知行合一、全面发展。3、办学思路：坚持理工科为主不动摇，坚持建材特色不动摇，坚持办学规模适度不动摇，坚持多学科协调发展不动摇，坚持提高教育教学质量不动摇。4、发展方针：育人为本、改革创新、注重内涵、凸显特色、提高质量。5、发展目标：建设特色鲜明的教学型优质本科院校。6、校训和校风教风学风（一训三风）： （1）校训：致知、致善、致能、致新。 （2）校风：求真、惟实、开放、包容。 （3）教风：博学、敬业、身正、严
12、谨。 （4）学风：自强、惜时、诚信、笃行。（二）校徽寓意：一是寓意特色。洛阳理工学院校徽采用甲骨文“鼎”与“人”为主要元素：“鼎”在古代象征科技水平，意寓洛阳理工学院具有科学技术基础和历史文化传统，肩负着促进科学技术发展和传承河洛文化的重要责任；“人”反映中国传统文化的人本思想，体现“以人为本”科学发展的理念。标志中“鼎”“人”合一，意寓着洛阳理工学院鼎立人中、鼎立中原、鼎盛全国、融入世界，紧跟高等教育发展的潮流。二是文化特色。洛阳理工学院地处河洛大地，通过黄河、洛河、伊河汇聚一起，流畅弯曲的河流曲线，预示黄河文化与河洛文化博古通今，生机盎然，表达高等教育具有上善之水的大气、潜心育才的职责和滋
13、养万物生命的品格。三是设计特色。标志运用牡丹含苞待放的花蕾，既反映洛阳牡丹的品牌效应，又体现学院培养的优质人才花蕾将含苞待放于社会各行各业，更预示着洛阳理工学院发展目标的实现；运用鼎于晨曦太阳升起之时，展现了洛阳理工学院如新生的太阳冉冉升起，学院发展蒸蒸日上的大学气势，预示着大学生如早晨升起的太阳在学院教育的沐浴中，在教师的培育下成为朝气蓬勃、青春活力的栋梁之才；采用蓝色为主色彩，反映了海洋、科技、人文、未来发展永无止境的理工院校进取精神。（三）洛阳理工学院道德行为规范1、干部道德行为规范政治坚定 忠于职守 顾全大局 公道正派 求真务实 开拓创新学习进取 为民服务 作风民主 包容协作 以身作则
14、 廉洁自律2、教师道德行为规范爱国守法 忠诚教育 敬业爱生 立德树人 治学严谨 学术诚信自尊自律 行为世范 勇于探索 协同创新 致知博学 服务社会3、职工道德行为规范遵纪守法 爱岗敬业 服务师生 诚实守信 团结协作 平等待人加强学习 钻研业务 爱护公物 保护环境 勤俭节约 爱校荣校4、学生道德行为规范热爱祖国 思想进步 志存高远 追求真理 自立自强 勤学惜时团结友爱 明礼修身 爱护公物 诚实守信 知行统一 奉献社会5、家庭道德行为规范孝敬老人 关爱子女 男女平等 夫妻和睦 生活文明 勤俭持家互助互爱 家庭和美 互帮互谅 邻里团结 关爱环境 遵守公德第二节 爱系爱专业教育一、系部概况土木工程系成
15、立于1984年6月，现有土木工程本科专业和建筑环境设备与能源应用两个本科专业，土木工程专业又分为建筑工程、地下工程、道路与桥梁工程三个方向。目前土木工程教职员工80人，其中高级职称39人，其中，正高5人，副高34人，博士12人。有国家级百千人才工程专家一人、河南省学术技术带头人3人，教育厅学术技术带头人2人，洛阳市优秀专家3人，博士生导师2人，硕士生导师3人，院级青年学术带头人3人。土木系致力于双师型队伍建设，共有20人拥有国家一级注册结构师、一级注册建造师、注册监理师、二级注册建筑师、一级注册岩土工程师等执业资格证书，完全能够满足土木工程专业学生实践能力培养的需要。近年来，土木系在教、科研方面取得了突飞猛进的成绩，获得国家自然科学基金3项，完成省部级科研项目20余项，获得河南省科技进步一等奖1项，二等奖3项、三等奖4项，河南省信息技术教育优秀成果二等奖1项，河南省教育厅科技成果一等奖1项、二等奖4项。钢结构课程获得河南省高校精品课程。2011年成立了由王梦恕、顾金才两位院士领衔的河南省地下与隧道工程院
