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1、word第一课：现代儿童玩具教学目标 ：一、 教学方面：二年级美术教案 现代玩具世界小精灵儿童出品能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。二、 教育方面：培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。三、 开展方面：培养审美能力，提高观察与表现的能力。教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。教学难点 ：比拟民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。小精灵儿童出品教学准备：现代玩具的欣赏课件与玩具实物教学媒体：电脑、投影。作业 要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点；并能简单的用线画出玩具的造型。教学时间
2、：2课时。第1课时教学目标 ：一、 教学方面：二年级美术教案 现代玩具世界小精灵儿童出品能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。二、 教育方面：培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。三、 开展方面：培养审美能力，提高观察与表现的能力。教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。教学难点 ：比拟民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。小精灵儿童出品教学准备：现代玩具的欣赏课件与玩具实物教学媒体：电脑、投影。作业 要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点；并能简单的用线画出玩具的造型。教学过程 ：一、启
3、动主体把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事二、发挥主体1、播放课件图片，欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？2、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进展比拟，找出异同点。3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。第2课时教学目标 ：1、 教学方面：二年级美术教案 现代玩具世界小精灵儿童出品能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。2、 教育方面：培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。3、 开展方面：培养审美能力，提高观察与
4、表现的能力。教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。教学难点 ：比拟民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。小精灵儿童出品教学准备：现代玩具的欣赏课件与玩具实物教学媒体：电脑、投影。作业 要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点；并能简单的用线画出玩具的造型。教学过程接上节课的内容一、开展主体1、布置玩具画展实物玩具、图片玩具、作业 玩具2、探讨玩具功能性与审美趣味。课堂总结：1、小节本节课学习情况。2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品第二课：城市街景教学目标：通过主题性绘画,培养学生的观察力、思
5、维、想像力和表现力。教学重、难点：1、培养学生的绘画表现力。2、组织一幅主题性绘画。第3课时教学过程：一、导入同学们，你们上学的路上都看到了什么？有树、房子、人、车辆景色美吗？好，我们今天就来学习繁华的街道。1、齐读课题。谁来解释一下课题的中心词是什么？是什么样的街 道？繁华的2、什么是主题性绘画？解释概念有目的地反映一个主题的画面。 需要有主背景，周围的景物要衬托好主题内容欣赏X画：1、分析画面内容，让学生变出画面上都有哪些景物？为什么？ 画面这么多的人和树、车辆？作者利用哪些手法表现街道的繁华。2、让学生谈出你心中的繁华街道。你想如何去表现这个画面 呢？从哪个角度哪个侧面去表现呢？3、教师
6、演示，边演示边讲解构图知识。学生实践鼓励学生大胆作画要求：画面要有一些任务、景物、环境探讨交流展示学生作业，自评为主，教师补评。课堂小结繁华的街道一课表现得很好，画面组织能力也比拟强，希望同学们以后多观察，留心周围的生活，这样绘画的内容就会更丰富。布置作业没有完成作业的同学课后完成。第三课：草原牛羊壮教学目标：1、通过欣赏草原的美丽景色，让学生感受大自然的美，培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。2、欣赏各种表现草原的摄影和绘画作品，使学生了解如何用美术手法来表现自然美景。3、通过记忆与联想，利用各种方法表现大草原的美丽景色。教学重点：有创意地表现草原上的各种生活场景。教学难点：画面的组织和构图
7、。渗透法律：中华人民某某国环境保护法第六条。教学时间：2课时第4、5课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课有谁见过大草原？它是什么样子的？这节课就让我们一同去认识和了解大草原。二、讲授新课1、针对课题，进展设问，让学生进展小组讨论。2、通过欣赏课本的X图，让学生初步认识大草原。3、让学生谈一谈欣赏后的感受和想了解的问题。4、教师简介大草原。5、大草原美在哪里？教师从大草原的形、色以与草原牧民独特的生活方式等方面入手，引导学生感知。6、学生分组讨论。7、相机渗透法制中华人民某某国环境保护法；第六条一切单位和个人都有保护环境的义务。地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责。企业事业单位和其他生
8、产经营者应当防止、减少环境污染和生态破坏，对所造成的损害依法承当责任。公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护。三、教师示X，学生作业1、教师作剪贴、画画的示X。2、教师讲述本课作业要求。3、教师激发学生的学习热情，让学生用画笔或用其他材料把对大草原的感受表现出来。四、作品展示与评价第四课：古香古色的花瓶教学目标：1、通过欣赏与感受，了解花瓶的结构与各种不同的造型；2、掌握花瓶对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出造型 美观、大小适宜的花瓶；3、对花瓶进展装饰美化，让它的造型更加丰富教学重、难点：主要解决造型的问题，以与左右对称图形的折剪方法。教学用具：彩色纸、剪刀、记
9、号笔，多媒体课件第6、7课时教学过程：一、引入新课1、谜语导入长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，平生最最爱打扮, 红花绿叶插满头。提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友是谁呢？2、引出花瓶二、学习探究1、认识花瓶结构观察花瓶出示无耳花瓶：说一说花瓶有哪几个局部组成？出示有耳花瓶：和之前的花瓶相比，这个花瓶又有什么不同？总结：花瓶一般由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底、瓶耳组成分析花瓶的外形特点：提问：请仔细观察花瓶，你发现它的左边和右边有什么特点吗？总结：左右对称教师示X：提问：既然是左右对称，小朋友有没有方法很快速的剪出一个花瓶呢？总结：可以对折后剪示X过程：、将彩色纸对折、画出一半的花瓶形状 、延边剪下
10、须知事项：要在封口面画，否如此会变成两半瓶耳对折挖空2、学习花瓶造型、了解花瓶造型变化提问：花瓶的形状是不是只有教师刚刚画得这一种呢？可以怎么来变不同形状的花瓶？简笔图画展示花瓶造型的变化：瓶肚在下方瓶肚在中间瓶肚在上方瓶肚变胖瓶肚变瘦瓶肚线条变化、欣赏不同造型花瓶的图片提问：我们还能有哪些变化来改变花瓶的形状呢？总结：瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的位置大小欣赏图片看看这些花瓶的哪些地方发生了变化三、剪花瓶1、出示课件制作步骤2、作业要求：做一个造型独特的花瓶，并且给你的花瓶添加一些花纹，让它变得更加漂 亮。3、学生制作4、作业展评四、课后拓展第五课、动物大聚会一、教学目标：1、知识能力目标：感受泥
11、材料，掌握动物的捏制方法，并能利用不同材料装饰它。2、情感目标：通过学习，让学生感受动物的美和可爱，逐步形成爱护动物的环保意识。二、教学重点：学会利用泥或彩泥捏制动物，能利用不同材料组合装饰运动会场景。三、教学难点：动物的形态、动作的掌握。四、教学过程：第8课时一导入阶段1、故事导入：请学生讲述或表演龟兔赛跑的故事。2、观看录像或运动形象资料图片。3、说一说有哪些运动项目。4、你能邀请哪些动物朋友参加运动会？二认知阶段1、猜一猜：它们是什么动物？展示动物的剪影2、学生猜，并说出动物的特征。3、学生模仿自己喜欢的动物动作。三尝试阶段1、学生选一个自己喜爱的动物来捏制。2、教师巡视指导，注意引导学
12、生从外形、动态来表现动物。提示学生捏制动物时注意身体部件的组合与其大小比例关系。组合时动物罗长的部位如长颈鹿的颈脖可用火柴棍、小竹签等联结。四评价小结阶段1、学生比一比、评一评谁的作品最美。2、教师小结。五开展阶段学生小组合作，编故事，选材料用于设置场景，如山、树等，布置场景把自己塑造的小动物放到场景中去，形成一个热热闹闹的动物运动会。六展示阶段评一评：学生主动邀请同学参观自己的作品，听听同学的建议。第六课：会变的把戏教学目标： 1、了解把戏美术的简单知识和特点2、体验感受把戏形式和变化的魅力3、大胆描画或剪贴图案花纹教学重点：折画把戏。教学难点：自主表现把戏图纹，激活审美情趣。设计的把戏适合
13、物体教学准备：教学用课件第9、10课时教学过程：一、情境导入说把戏1、课件演示：民间美术中有许多把戏，它们的造型大方质朴，手法 生动自如，形象逗人喜爱。2、经历了漫长历史形成的民间美术具有很高的观赏价值和收藏价值，是祖国面族文化的结晶。二、欣赏赏把戏1、师：把戏是民间美术的结晶。在很多方面都有应用，如：刺绣，陶瓷，剪纸，房屋等。请学生根据自己的喜好，上台来电与电脑上的各类各种把戏，进展欣赏。2、师问：这话样是画、绣还是剪的？是什么内容？有什么感觉？有什么特点？3、小结：内容主要是自然之物，朴实，温馨。表达了美好的意愿。色彩或单一，或和谐。三、给把戏命名1、课件出示X例，如何命名：如：二龙戏珠等
14、等。2生：给把戏命名。讨论。四、折东南西北游戏。出示剪纸把戏圆形适合纹样，问：漂亮吗？师小结把戏应适合被装饰的物品。将圆形适合纹样放置在方形的物品上，让学生纠错。 做把戏适合游戏。将把戏与东南西北对应起来。五、自主表现、生自由选择瓶、扇或者盘，衣服的外形进展装饰。、师出示X图：要求适合，和谐。X图：“东南西北把戏等。六、作业展评。学生游戏。第七课：毛茸茸的动物教学目标：1、了解动物的生活习性与外形特点，感受动物的美和可爱。感受材料的特性，探讨如何巧妙运用各种材料，以撕纸添画的形式表现有创意的“毛茸茸的动物。2、培养保护动物的环境意识，体验合作、探究、发现的喜悦，激发自信心和美术学习的兴趣。3、通过探索各种材料，以自由或合作的形式创作表现“毛茸茸的动物，培养学生的综合学习能力和创新精神。教学重点：掌握运用撕纸添画的技巧表现毛茸茸的动物形象。教学难点：巧妙运用各种材料，表现出有创意的动物形象。法制渗透内容：中华人民某某国野生动物保护法第四条、第五条。 教学时间：2课时第11、12课时教学过程：一、激趣导入1、欣赏课本上的X图与教师出示的各种动物图片，引导学生回忆，说
