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1、学校学生资助工作自查报告模板自 xx 年国家新资助政策体系出台后 , 我国高校相关资助政策日趋完善 , 家庭经济困难大学生资助工作进入正规化管理过程 , 各高校更多思考的课题是如何实现优质的资助育人效果 , 而主体性资助育人工作能够满足主体发展的诉求 , 有助于发挥受助大学生的主观能动性与创造性 ; 有助于教育者与受助大学生的情感交流 ; 助于受助大学生能力与素质培养。根据县教体局关于做好全省基础教育家庭经济困难学生资助工作专项检查迎检工作的通知精神，我校对 20xx 年秋季 20xx 年秋季基础教育学生资助工作落实情况进行了自查， 现将自查情况汇报如下：自 20xx 年秋季以来，我校先后为
2、1207 名贫困学生提供了食宿资助，共发放贫困寄宿生生活补助费 768850 元。我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理， 扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐， 确保了政策的顺利实施。 实施贫困生生活补助和使用教科书工作是一项民心工程， 阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、广泛宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”和教科书的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。二、严格
3、操作程序1 、制定了“贫困寄宿生生活费补助”实施制度。2 、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。3 、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济的(孤儿、含艾滋病孤儿 );b 、父母一方已亡，生活十分困难的;c 、父母双残或单残， 造成家庭经济困难的 ;d 、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的 ;e 、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。4 、我校“贫困寄宿
4、生生活费补助”的运行程序。a 、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料 ;b 、学校根据上级下达的贫困学生数和 “贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5 天;c 、公示无异后，学校组织受资助学生填写义务教育贫困学生申请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。5 、发放程序。受助学生确定后，待补助寄宿生生活费拨付到校后，制定发放花名册，将补助金一次发放到学生个人，受助学生和家长在发放花名册上签名。三、各学期贫困寄宿生生活补助费发放情况如下：20xx 年秋上级下达我校贫困生指标 285 人，我校评审确定符合条件的贫困生
5、285 人，每人及时足额发放贫困生活补助费 ( 六年级 81 人，每生 500 元，七年级 204 人，每生 750 元) ，共计发放总金额 193500元。20xx年秋上级下达我校贫困生指标290 人，我校评审确定符合条件的贫困生 290 人，每人及时足额发放贫困生活补助费500 元，共计发放总金额 145000 元。20xx年秋上级下达我校贫困生指标291 人，我校评审确定符合条件的贫困生 291 人，每人及时足额发放贫困生活补助费600 元，共计发放总金额 174600 元。20xx 年秋上级下达我校贫困生指标 341 人，我校评审确定符合条件的贫困生 341 人，每人及时足额发放贫困生
6、活补助费 750 元，共计发放总金额元。四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下， 我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生却得不到补助。二少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。四是“两免”和“一补”政策的宣传力度 “家喻户晓” 还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经
7、费保障机制改革有关政策的通知 和京山县贫困学生资助工作管理暂行办法 ，全面落实义务教育阶段困难学生享受教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、基本情况xx 年秋季在籍学生共 231 人。一年级 40 人，“两免” 生 9 人，收费标准 40 元/ 生，收取 31 人教科书金额 1240 元， 20xx 年人平退教科书金额 17 元，共退 527 元; 二年级 37 人，“两免”生 6 人，收费标准 40 元/ 生，收取 31 人教科书金额 1240 元， 20xx 年人平退教科书金额 17.5 元，共退 542.5 元; 三年级 39 人，“两免”生 1
8、1 人，收费标准 85 元/ 生，收取 38 人教科书金额 3145 元， 20xx 年人平退教科书金额 31.2 元，共退 1154.4 元; 四年级 38 人，“两免”生 8 人，收费标准 85 元/ 生，收取 30 人教科书金额 2550 元， 20xx 年人平退教科书金额 31.5 元，共退 945 元; 五年级 43 人，“两免”生 9 人，收费标准 85 元/ 生，收取 34 人教科书金额 2890 元， 20xx 年人平退教科书金额 35.5 元，共退 1207 元; 六年级 34 人，“两免”生 6 人，收费标准 85 元/ 生，收取 28 人教科书金额 2380 元， 20x
9、x 年人平退教科书金额 36 元，共退 1008 元。总计退款 5383.9 元。20xx 年在籍学生 236 人，住宿生 124 人，贫困寄宿生生活费补助标准 500 元/ 人，贫困寄宿生 15 人，共发放 7500 元。20xx 年在籍学生 228 人，住宿生 118 人，贫困寄宿生生活费补助标准 500 元/ 人，贫困寄宿生 35 人，共发放 17500 元。20xx 年在籍学生 218 人，住宿生 110 人，贫困寄宿生生活费补助标准 615 元/ 人，贫困寄宿生 25 人，共发放 15375 元。20xx年在籍学生 140 人，住宿生 76 人，贫困寄宿生生活费补助标准 750 元/
10、 人，贫困寄宿生15 人，共发放 11250 元。二、主要做法1 、宣传资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。2 、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、 其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处， 顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。3 、确定资助范围和对象。 为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以
11、下几类：(1) 、孤儿( 含艾滋孤儿 ) 、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济的学生 ;(2) 、父母一方已亡，生活十分困难的 ;(3) 、父母双残或单残，造成家庭经济困难的 ;(4) 、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的 ;(5) 、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6) 、残疾家庭子女、残疾学生 ;(7) 、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。(8) 、双下岗职工家庭子女， 家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。(9) 、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。3 、资助对象认定程序。(1) 、公开资助信
12、息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。(2) 、资助申请。贫困家庭学生家长 ( 监护人 ) 填写贫困家庭学生资助申请表交村委会审核后上交学校。(3) 、评审及公示。 评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示 ; 公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。(4) 、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好京山县贫困学生认定汇总表上报。(5) 、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。4 、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。三、存在的问题及改进办法1 、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况， 工作中不易把握。2 、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策， 使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
