《三年级家长会班主任数学老师发言稿》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级家长会班主任数学老师发言稿(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级家长会班主任数学老师发言稿家长朋友:下午好! 首先,欢迎你们来到学校参加家长会!一直很感谢你们!不仅仅感谢你们对工作的支持!更是感谢你们的对我们的理解!也是正因为是那份理解,让我们觉得更应做好我们的工作。虽然这其间也有困难,甚至有时是困惑,但是一想到孩子们,想到了你们,也就不敢有丝毫的懈怠了! 孩子的笑脸是学校的阳光,和孩子们的相处的过程,就是“教学相长”的过程。每当我看到他们积极欢快的神情,每当我看到他们下课围着我问这问那的可爱样子,我真正地品尝到为师者的快乐和自豪。我知道,这份自豪和快乐,是源自于学生,源自于你们,所以要感激你们!下面,我从教材、课堂教学和作业情况和们作些交流,同时就
2、下阶段的学习和家长们交流几点建议:一、教材特点:三年级下册的教材呈现这么几个特点:1、内容多。具体包括三位数除以一位数、两位数乘两位数的计算教学;旋转与平移、长方形与正方形的面积、观察物体、轴对称图形的几何教学;千米和吨、认识分数、认识小数和年、月、日等概念教学;还有统计与概率的教学。所学内容几乎涵盖了所有的和数学相关的知识,总共十一单元。而且各章节的知识之间联系不大。这就提示我们,一定要注重复习,“温故而知新”,在辅导孩子学习的过程中,及时复习前面所学的知识,避免遗忘。2、和生活联系。教材的编排体现了“从生活中来,到生活中去的思想”,好多知识直接来源与生活,比如年、月、日和千米与吨的认识。我
3、们不能轻易地认为这样的知识简单,实际上孩子是很缺乏生活经验的。在平时的做题时,他们是很容易犯诸如“一桶矿泉水重15克”“一幢楼房高150千米”这样的笑话的;还有年、月、日的知识,绝对是本学期的一个学习难点。如大、小月的问题、平年与闰年的问题、季节与季度的问题,这些都是孩子们容易错的地方。这就需要我们家长配合学习教材,相关的概念完全可以在家庭生活中,帮他们建立和强化。家长可以在生活中渗透千米、吨和时间相关的概念,找出生活中的一些实物与原型。另外,也提示我们在辅导孩子学习时要抓住重点和难点,像年、月、日的知识就是难点,辅导时要重点安排的。3、抽象知识增多,难度加大。认识分数、认识小数等知识很重要、
4、也很抽象。三年级时一定要打好基础,因为这部分知识今后还要学。由于小学生的思维是以具体形象思维为主,而教材的编排是由具体形象思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多,有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现我们经常所说的两极分化了。4、基础知识依然很重要。本学期的计算主要是三位数除以一位数和两位数乘两位数,这方面的知识学生掌握得不错,但不等于没有问题,有些孩子几乎每天都有错题,就不能简单归结于粗心了,我看这就是是学习能力的问题。如何提高计算技能,加强口算和估算训练是非常重要的,另外每天坚持做几道竖式题也是很有好处的。 总的来说,三年级的数学学习已
5、不同于低年级了,人人都可以九十几一百分已是不现实了,家长们要有思想准备。如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。二、关于课堂 课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子,他在课堂上肯定是积极认真的,并且他们会调动各种感官参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。 课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程,每个环节都很重要。“听”就是要学会倾听,不仅要听老师讲课,而且要年听其他同学发言,我们班上就有许多孩子就很会听课,如:xx等,这学
6、期xx和xx进步也比较大,事实证明会听课是学习成绩好的一个前提条件。但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。“思”也很重要,数学就是思维的科学,如果一个同学课堂上不会独立思考的话。他的数学成绩肯定不是特别好。我们班上的xx就属于爱思考的孩子。会思考问题是一种学习品质,我们老师在教学过程中,会尽力精心设计教学各个环节,营造一个情境,促进学生去思考问题。家长们也可以由此受到启示,鼓励孩子去思考问题,尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。同时会思考问题还是是一个习惯,还需要家长配合学校进行不间断的教育,这样好的习惯才会最终养成。至于“说”和“写”,我后面还要再提,因为
7、这方面的情况,我们班上的情况都比总的来说,刚才提到的都是学习常规,好的学习习惯终身收益,习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范,而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点,因为我觉得我们班在这方面做得不好,需要一定的力度去加强。三、关于作业1、课堂作业:也就是一号本,主要是在课堂上完成,是与教学过程同步完成的,孩子基本上完成得不错,家长们可以查阅查阅。2、家庭作业:评价手册和补充习题。每天的量不大,估计二十分钟就能完成,最多也不会超过半个小时。我们班上的数学家庭作业量不大,主要是不想加重学生过重的负担,作业多了会影响孩子的学习兴趣的。再有如果把这两本册子做好了,基本也能达到巩
8、固知识的效果了,这样既节约时间,又可以让孩子们多做一些有意义的事情。我们班作业量不大还有另外一个原因,是希望能做精做细,提高效率。但孩子完成的质量不是很好,错题很多,这就违背了我的初衷了。所以请家长配合做两件事;一是了解孩子完成作业的时间,二十分钟的作业做四十分钟,那么你的孩子的学习效率肯定是很低的。遇到这种情况,你就要心中有数,你的孩子在做作业的同时还做什么事情,是不是在吃东西,还是在玩什么,甚至是在看电视,一心无二用用。如果你的孩子有这样缺点的话,一定要想办法改正。有什么办法,只能是严格要求和鼓励表扬相结合,严格要求很重要,但严要求不是打骂和斥责,这样适得其反。我刚才讲的这一点很重要,现在
9、不养成好的习惯的话,到高年级或是初中肯定是跟不上的。3、数学日志:写数学日志的目的有,一是让孩子自己回忆课堂上所学知识,变被动学习为主动学习,从而达到自我小结,巩固新知的目的;其二,通过的当日作业的反思,让孩子们自己寻找错题原因,从而提醒自己,避免犯同样的错误。其三,每天坚持写日志,有助于孩子书面语言的训练,长期坚持对孩子的表达能力会有很大帮助的。从目前效果来看,我很高兴,全班32个孩子有30个孩子愿意写日志,其中有10个孩子的日志写的非常漂亮,还有十几个孩子对写日志也表现了浓厚的兴趣,他们所写的日志在进步。下面选几篇日志共同交流交流:xx的日志:我的学习;今天我们学了一个重量单位“吨”。“吨
10、”可以用“T”来表示。1吨=1000千克,我知道,我自己的重量是26千克,哇,我的天啦!有大概近40个我才有1吨重。我们班上所有同学加起来还不到1吨呢?可想而之,一吨有多重!我的作业:哎,连续好几天的全对,今天的提优,竟竟然错了,因为一题只写了答,忘了写算式了,呜,昨天,我先写完答,写完就去做别的事了,回来后不管三七二十一把本子合起来就放到书包里,下次千万不能在写作业时干别的事情哦!xx的日志:我的学习:今天我们学了分数,你听了这个名字,一定觉得和简单,跟上学期学得一样。其实是错的,上学期我们学的是把一个物体平均分,今天学的是把一些物体组成的整体平均分,同学们对这节课很感兴趣哦!我们不能仅仅把
11、写日志当作一项学习任务,这实际是老师和孩子进行交流的一个平台,同时也是培养孩子自学能力和主动学习的一个好的方式。希望家长鼓励孩子们写,不仅写学到了什么知识,还可以写学习中的感受甚至与和学习有关的其他内容。让孩子们把所学所思记录下来,非常有意义。我们家长如果有兴趣的话,也可以在日志上留言,我一定认真拜读,这也是给我们彼此提供一个交流的空间。4、提优训练:上学期人手一本,后来考虑到每个学生都做难度比较大,后来就自愿做了,但现在只有十个孩子坚持做,我还是希望如果学有余力的话,还是要坚持做,这对提高学生的思维能力还是很有帮助的。不过有一点,关于这项作业,我能坚持批改,但不能逐题讲解,因为课时有限,实在
12、没有时间。四、本学期共进行两次检测,一次是阶段测试,一次是其中检测,总体情况还好,但也暴露出一些问题。比如:有些同学概念不够清晰,填空题失分较多;也有些同学不够细心,这实际上是平时学习不认真的一个缩影。在这里有这么几个同学提出表扬,他们是:xx、学习中存在的一些问题:1、书写很糟糕。书写反映了一个学生的学习态度,态度决定一切,这一点一定要引起高度重视。在后面的教学中,我将重点抓学生的书写情况。这一点一定要恳请家长给予配合,在督促孩做作业时,如果发现有不认真或是书写马虎的情况,我认为家长完全可以让孩子重写,孩子如果不听,就说是老师要求这样做的。2、课堂发言不积极,发言质量不高,有的学生吞吞吐吐,
13、不知所言。关于这一点,请家长要鼓励孩子发言,把每次发言当作一次锻炼。3、计算时一定要用草稿纸,家长要经常检查孩子是否有草稿本。五、几点建议:1、充分关注学习情况,坚持看家校联系本,关注学习,主动与老师联系(不要不好意思),特别要留心孩子的书写和错题情况,如果这方面问题突出,说明孩子很浮躁,这就需要适时教育了。,2、以教育为主,适度批评,严格要求。针对孩子特点,因人而异,因事而异;适度表扬,不要帮孩子承担责任,不要溺爱。3、经常与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。4、定期与教师进行沟通,可在日志本上直接留言。5、引导学生多读书。读书可以增长知识,读书会
14、使孩子明白道理。大教育家苏霍姆林斯基说过:“阅读可以提高学生的学习成绩”,这句话是很有道理的。总之,我们将和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才,时间仓促,准备不足,说得不当之处,敬请批评指正,谢谢!C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF
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