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1、师德师风考核个人总结 我们所处的时代是个信息化时代,各行各业一日千里、日新月异,老师行业也不例外,所以,要想成为一名优秀的老师,让同学学得简便,教者教得快乐,的确是件不容的事。以下是我整理了关于师德师风考核个人总结,一起来看看吧! 师德师风个人总结1 老师肩负着培育青年一代的神圣使命,担当着人类科学文化的传承任务。当前新形势下,作为老师,需要遵守宪法、法律和老师职业道德。为人师表,仔细贯彻国家的训练方针,遵守规章制度,执行教学方案,完成教学任务。关怀爱惜同学,敬重同学人格,促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展,不断提高思想政治觉悟和训练教学业务水平,透过对开县老师们在井喷大事中关怀爱惜同学
2、的先进事迹的学习,使我深深体会到,要想适应时代的进展,做一名让人民满足的新型老师,尚需艰苦的努力老师是一种职业,是一种特地性的职业,同时是一种谋生手段,但它却又是一种从事培育人才并实现文化连续与进展的连续性活动。在新形势下,老师主角在发生悄然转变。从老师的_作用看,老师是_的代表者,是道德的实践者,是道德的化身和道德规范的训诫者。开县各校的老师们在关系生命的紧要关头,舍小家顾大家,宁愿自己的孩子挨饿,也要把仅有的一点食品给其他的孩子,宁愿把自己的家人放在家里,也要把其他的乡邻先转移出去,这样的牺牲精神孩子们将终生受益。而童话家郑渊洁的儿子郑亚旗的学校老师,虽说是在北京的重点学校,是优秀班主任,
3、但年年期末考试给他们漏题,同学总能够提前拿到考卷,为的是考第一。在我们那里,不也有过学校出题漏班里的事吗若干年后,他们也会骄傲地说“桃李满天下”了,可这样的“桃李”,我们又怎敢期盼_的“诚信”呢从老师的训练作用看,老师又是学问的传授者,课堂纪律的管理者,班群众的领导者,人际关系的协调者,心理健康的维护者。但在这高度信息化的时代,学问信息的_来源已经多元化,同学可从网络、报刊、各种书籍等方面获得学问,由于如此,郑渊洁才能将孩子带回家,充分利用网络的功能,加上自己参考各种书籍编写教材,最终孩子一样成才。但我们不行能不要学校,不行能人人都自己教孩子,因此,过去我们要“传道、授业、解惑”,这天我们要“
4、传道、授渔、激惑”。 在加强师德师风建设的这天,开县老师们的行为给了我们很好的启示,关爱同学,对同学真诚的爱,既是老师良好素养的表现,也是一种重要的训练力气,老师对同学的热爱是进行训练教学的情感基础。讨论证明,同学对老师看法方面的要求远远超过了对老师学问的要求。 作为新型老师,还就应热爱自己所教学科,只有深爱自己所教学科,才能焕发出深化钻研教材的深厚爱好和传授学问的丰富情感,从而激发起同学的相应体验,使同学更好地感受并理解教材,老师满腔热忱,心情昂扬地教,同学心情饱满、饶有爱好地学,才能使同学渐渐热爱这一学科。 适者生存,不适者淘汰,这是自然界进展永恒的法则,做一名适应时代进展的老师,才能培育
5、出适应时代进展的人才,新形势下要求老师要具有必需的心理品质,身体素养,职业道德,务必重视对世界观、人生观、价值观的重新认识,对于老师主角,老师地位、教学方法,教学手段等方面都务必给自己重新定位。 师德师风个人总结2 作为仅仅踏入老师职业三个多月的新老师,来谈我的师风楷模这个话题,我自感惭愧。开学到现在,我的训练教学中没有大事迹,只有芝麻大小的爱。同时,孩子们赐予我的爱,也在艰苦的工作环境与孤独的夜晚中暖和了我! 在偏远的基层学校,每天面对的是一群乡村学校生,我了解到,他们中许多是留守儿童,一年难得见父母几次;还有些同学,他们的父母、监护人文化水平低,给孩子辅导作业是心有余而力不足;有的同学家住
6、在半山上,上学的道路比较坎坷;观察最多的是爷爷奶奶接送,有的同学午饭由家人送到学校,在寒冷的季节,路途教远的,等送到学校时,饭都有点凉了。他们的衣服不是很干净,是由于农村孩子平常卫生习惯较差,加之在学校他们都不怕脏、不怕累,有时甚至争着抢着给老师帮忙做一些力所能及的事。我小时候没有经受过这些,每每观察他们的艰辛,我会备感心疼,所以,我能做的就是送上关心、关怀和敬重。 记得,开学已经两周了,班上一位女生始终穿着那件粉衣服,衣服脏的让人无法直视,到了第三周,她的这件衣服才最终洁净了。9月下旬的康县,天气已经开头变冷了,别人都在加衣服,唯独她,还是那单薄的一身。在了解到她的家庭状况后,我在县城通过伴
7、侣搜集到一大包89成新的衣服送到她家。我去的时候她正娴熟的帮母亲做家务,我不禁在想同是7岁的孩子,城里的孩子都是爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆争先恐后的照看着,生怕小公主、小殿下没吃好、没玩好,而她已经会做许多家务了,甚至能关心父母干一些农活了。我的心里也倍感酸楚。 到学校后,我赶忙查找了她上一年期末考试的成绩,语文40分,数学20分,全班倒数第一。父亲文化低,母亲还不识字,没人能给她辅导家庭作业。加之家里的农活也多,根本顾不上孩子,孩子回家还要帮忙干家务,作业经常不看题目,乱写一通。面对这种状况,我准时跟她父母进行了沟通,想尽快帮这个孩子补习功课。 后来,每天晚饭后,她的父母主动将孩子送到办公
8、室,我除了帮她辅导当天的数学作业,还帮她补习一班级的数学学问。补课的那两周,我身心疲乏,许多常见的像“为、边、问”这些简洁的生字都不认识,导致数学题目读不懂,我这才知道了她为什么家庭作业总是乱写了。 一道一班级的题,讲了十几遍,她还是听不懂,虽然内心非常焦急,但我始终努力克制,并耐烦询问她是否听懂,假如听不懂,就连续讲,直到她听懂为止。有时,我也怀疑自己的力量,甚至想过终止补习但,每每看到她天真的面容,我还是于心不忍,只好努力让自己安静下来。同时,面对这个孩子,我的那种不服输的劲头儿也不知从哪儿冒了出来,所以,我决心无论如何也要拿下这块“难啃的骨头”。基础学问不懂,就从最简洁的讲起,练习题一遍
9、听不懂,我就多讲两遍,题目中有不认识的字,我就一遍一遍的教读,并将数学题目中常见的生字摘录出来,让她在课余时间认读。课堂上,上黑板做题也常常叫她,也不准同学称赞,并当场订正、讲解。当然,这位同学不管刮风下雨,还是天气寒冷,坚持过来补课,始终到晚上9点父母才来接她回家。我布置的练习题也能坚持仔细做完,不懂的、不会的准时向我请教。功夫不负有心人,期中考试时,她的数学考了86分,我观察她很快乐,脸上呈现的是从未有过的自信,全班同学都发自内心的快乐,我也为她感到兴奋! 我虽不善言辞,看起来还有些严厉?,却在孩子们心中,我已经是他们的伴侣,是他们所关怀的人。这童真的一句话瞬间会将我暖化,我感动于一位家长
10、告诉我,她家孩子听同学说,我回家了,再也不来给他们上课了,就始终哭、始终哭。我其实是参与培训去了;我感动于困难的提起一桶水急步行走时,有同学跑过来,说要帮我提水;感动于一个5岁的女同学拿着半截火腿肠,快乐的跑进我办公室说:“文老师,这是我给你留下的,给你吃!”说不完的感动,让我觉得这群像天使又像小鬼的家伙们真的太可爱了。所以,我在他们变成小鬼时努力掌握自己的心情,试着转变自己的教学观念和模式,也在不经意的时候给他们送上小惊喜,只想让他们在这个冬天多一些绚烂的笑容,让我们在这孤独的地方彼此暖和内心。 “经师易求,人师难得”。作为基层老师,我们不仅要提高学问技能,还要耐得住孤独,坚守住底线,让言教
11、与身教相行,将爱的训练播种在每天相处、每堂课的点滴中,切实让孩子们感受到老师真诚的关怀与爱心,真正让家长满足,让领导放心! 师德师风个人总结3 一年一度的师德培训。与往年一样,此次的培训依旧是在学校进行,由集体学习和自学相结合。每年暑期的师德集训都让我收获许多,让懵懂中的我知道了老师的道德素养比老师的文化素养更为重要,老师的道德是老师的灵魂,师德是老师人格特征的挺直体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。 一、爱岗敬业 首先,要热爱训练事业,要对训练事业不遗余力。我们选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不
12、计名利,主动进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。 作为新时期的老师,我们必需知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位老师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。训练要让同学终身受益,而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名老师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 二、敬重、关爱每一位同学 每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待,不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了,同学得
13、到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂,在训练中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把同学当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。 三、以身作则 老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,同学均喜爱仿照,这将给同学成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样,凡要求同学要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。老师要知道训练是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱同学,喜爱和他们在一起,这样才可以发觉他们的优点,我觉得身临其境才是的训练。
14、四、加强学习、提升老师魅力 在培育人的道德素养中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的赞扬和_的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和_作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样,他们受人景仰。 我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的看法;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对训练事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣看法,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的学问基础,构建完整的学问体系。模范老师们的胜利告诉我们:作为一名老师,必需要修品练功,树立良好的老师形象。桃李不言,下自成蹊。 老师是同学瞩目的焦点和榜样,必需努力学习,提高自我修
15、养,成为同学心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学,起良好的示范作用。老师要进德修业,为人师表,获得同学的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们:老师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日,老师任重道远。 因此,我们要更新观念,变训练者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,敬重同学爱学习、爱自由、爱欢乐的天性,信任每个同学都想学好,能学好。擅长运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教,才能以自己人格
16、的魅力感染同学学会做人,以自己渊博的学识去引导同学学会进展,才会有学校训练的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分,能够把自己所学奉献给同学,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两不误。 师德师风个人总结4 师德是老师从事训练职业劳动过程中构成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质,与老师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作看法等休戚相关。中国的独立学院产生于1999年,近年来,独立学院的规模、数量得到了快速进展,成为高等训练大众化的重要载体。截至_年12月,我国共有292所独立学院,本科在校生约276万,占全国高等训练本科在校生总数的18.47%。与一般高校相比,独立学院老